幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《小樹林》含反思

1、幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案小樹林含反思大班優(yōu)秀美術(shù)教案小樹林含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽運用多種方式表現(xiàn)樹的各種不同造型，感知樹木的遠(yuǎn)近關(guān)系，用近大遠(yuǎn)小及遮擋的畫法表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)小樹林含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、感知樹木的遠(yuǎn)近關(guān)系，用近大遠(yuǎn)小及遮擋的畫法表現(xiàn)。2、大膽運用多種方式表現(xiàn)樹的各種不同造型。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：掛圖18號，幼兒用書；美工書。活動過程：1、回憶、欣賞與觀

2、察。我們看到過各種樹，那你最喜歡的樹是怎樣的？欣賞掛圖，觀察各種樹的樹干、樹冠、樹葉的造型。2、直接示范與講解。示范畫各種圖形和線條組成的樹葉。示范畫樹干，引導(dǎo)幼兒觀察樹干的顏色和形狀，鼓勵幼兒畫出各種各樣的樹干。示范遮擋的畫法。3、創(chuàng)作與指導(dǎo)。提出作畫的要求：今天我們來畫小樹林，要畫上各種不同的樹。有大有小、有高有矮、有前有后，才是一片小樹林。幼兒在小朋友用書-美工第18頁小樹林;上作畫。教師進行指導(dǎo)。對能力弱的幼兒一對一進行示范，尤其是遮擋如何表現(xiàn)；對能力強的幼兒鼓勵變化各種線條和樹干。4、欣賞與評價。評價幼兒作品，重點評價色彩、造型、遠(yuǎn)近關(guān)系、遮擋的畫法、涂色方法、添畫小動物及花草。教學(xué)反思：這次的繪畫活動是讓他們畫小樹林，活動之前，我先給他們講解了各種樹的畫法，要求有樹干、樹冠和樹葉，希望他們畫出各種各樣的樹，并且給他們講解了近大遠(yuǎn)小的繪畫方法，之后就讓他們自由想象作畫。小百科：樹林：是一種稀有的木本胎生植物。它生長于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過度的特殊生態(tài)系。調(diào)查研究表明，紅樹林是至今世界上少數(shù)幾個物種最多樣化的生態(tài)系之一，生物資源量非常豐富，如廣西山口紅樹林區(qū)就有111種大型底棲動物，104種鳥類、133種昆蟲。廣西紅樹林區(qū)還有159種和變種的藻類，其中4種為我國新記錄