2020支教教師個人工作總結(jié)2篇工作總結(jié)

1、2020支教教師個人工作總結(jié)2篇工作總結(jié)1支教教師個人工作總結(jié)優(yōu)秀年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)_的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面：支教工作是我市教體局為貫徹國家、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改

2、革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實現(xiàn)公平，構(gòu)建和諧所做出的一項重要舉措。作為靈寶市的一名名師和學(xué)科帶頭人，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的事業(yè)，以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教學(xué)任務(wù)。二、工作方面我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么光環(huán)。自從我踏進寺河中心校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的寺河人以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵

3、守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);本學(xué)年，我除了擔(dān)任七年級兩個班的英語課外，還積極地參加了省級均衡驗收工作的準(zhǔn)備工作，我負(fù)責(zé)的對生物實驗室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評;在學(xué)校組織的表彰大會上，我和另一位支教教師組織排練的感恩的心，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。寺河的教師，各個都是全才，今年的我受到了各方面得鍛煉，不僅能教好英語，而且能像模像樣地組織節(jié)目了。其次，帶動全校英語教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的英語教研工作，我把市二

4、中的三三制課堂教學(xué)模式推廣到寺河學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)_時間，多次給全校的英語教師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。一年來我堅持聽青年教師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教學(xué)，使學(xué)生在英語的環(huán)境中，自然而然地學(xué)_英語。最后，關(guān)心學(xué)生，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友。支教一年里，我主要承擔(dān)七年級兩個班的英語教學(xué)工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié)，我深感肩上責(zé)任的重大。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，

5、循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按四精四必處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語基礎(chǔ)差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了翻譯這一項目，降低難度，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語。課前課后，我教學(xué)生唱英文歌曲，跳外國舞蹈，編演英語話劇，一起瘋狂說英語，培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳說，期中期末考試中，我所帶的七年級英語成績均超過了xx學(xué)校市x中。三、業(yè)余生活方面：在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。早上，我們?nèi)Ｅ處煱橹啻旱男?，跳起女子健身?

6、下午放學(xué)，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上散步，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自天然氧吧的新鮮空氣，一路歡歌笑語。春天來時，我們挖野菜;槐花開時，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯;夏天，我們捉螃蟹;冬天，我們砸冰取水。我們的業(yè)余生活有滋有味!四、業(yè)績方面：1、全年的期中期末四次考試成績，均全校第一，各項指標(biāo)均超過兄弟校市五中。2、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語進行教學(xué)，是我莫大的欣慰。3、參加靈寶市舉行的英語教師口語大賽并取得二等獎。4、參加靈寶市七年級英語說課比賽并榮獲一等獎。在工作之余，我充分利用時間閱讀書籍10余本，并建立了自己的博客，記錄了支教生活得點點滴滴，參加了市級課題如何搞好農(nóng)村英語教學(xué)的

7、銜接工作的研究工作，并圓滿結(jié)題。一年來，自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。2優(yōu)秀支教教師工作總結(jié)一年的支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧一年來的工作和表現(xiàn)：我贏得了學(xué)生的喜愛，受到了同事的好評，得到了受援學(xué)校的肯定，對于我來說是莫大的安慰。有了辛苦地付出，就會有幸福地收獲，我感受著支教賦予我的精彩。支教一年，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不方便、孩子小但我依然堅定，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的經(jīng)歷，將在我的工作歷程中寫下不平凡的一頁。而我自己在支教的同時也得到了提高

8、，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都獲益非淺!我敬佩金陽縣初級中學(xué)老師忘我的奉獻精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們是我真正學(xué)_的榜樣。在金陽縣初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了這年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面：做為一名支教老師，首先，我堅持走方針的基本路線，根據(jù)大綱進行教學(xué)。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)_，并且認(rèn)真做好學(xué)_筆記，及時總結(jié)反思，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間向同事請教、跟學(xué)生進行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對

9、于我來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通、交流新的教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)_。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。二、做教學(xué)一線教師我并沒有因為支教就有了光環(huán)。自從我踏進金陽初級中學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個流水的兵，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，

10、在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。首先，服從學(xué)校工作安排。第一學(xué)期擔(dān)任七年級3個班的歷史教學(xué)任務(wù)、第二學(xué)期擔(dān)任八年級4個班的地理教學(xué)任務(wù)。每一學(xué)期都保質(zhì)保量的完成了教學(xué)任務(wù)，并取得不錯的成績。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，遵守學(xué)校的作息制度，按時到校，不遲到不早退，從不因個人問題而影響上課，按時完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù);第三、與同事打成一片，不搞特殊化;在課余主動與當(dāng)?shù)乩蠋焸兞奶?，敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，在平時與老師的交談中，從沒有優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第四，樹立主人翁的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從金陽初級中學(xué)

11、這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個金陽初級中學(xué)教師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入金陽初級中學(xué)這個集體而高興。三、關(guān)心學(xué)生，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我竭力展現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵與表揚，深深的吸引、激勵著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真全批全改作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，盡量讓每一個學(xué)生主動去理解、去消化。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的作風(fēng)，始終兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別注意學(xué)生的養(yǎng)成，個人衛(wèi)生，幫助他們養(yǎng)成良好的生活_慣。同時注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，我經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生