教務(wù)主任2020度總結(jié)工作總結(jié)

1、教務(wù)主任2020度總結(jié)工作總結(jié)為切實加強r18;雙師型r19;教師隊伍建設(shè)，努力提高我校教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實踐教學(xué)能力，以滿足學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，強化技能型和實踐性教學(xué)要求;結(jié)合學(xué)校雙師型教師隊伍建設(shè)方案，先將我校雙師型教師隊伍建設(shè)情況匯報如下。一、學(xué)校成立雙師型教師建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長由陳校長親自擔(dān)任，由常務(wù)副校長人任副組長，具體抓雙師型教師隊伍建設(shè)，期間組長多次召開會議，強調(diào)雙師型的重要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。這樣的思想已在全體教職工扎根發(fā)芽。二、現(xiàn)狀目前我校教師91人，雙師型教師只占專任教師的20%。按照中等職業(yè)改革發(fā)展示范校建設(shè)項目指標(biāo)體系專業(yè)教師數(shù)應(yīng)不低于本校專任教師數(shù)的60%，雙師型教

2、師占專任教師的50%以上的要求，我校專任教師及雙師型教師隊伍建設(shè)有一定的距離。通過進(jìn)一步加大雙師型隊伍建設(shè)，力爭在20xx年底，使我校雙師型教師的比例達(dá)到專業(yè)教師隊伍的90%以上，同時應(yīng)具備以下能力和素質(zhì)。1、基本素質(zhì)：具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，對所任教的科目具有較強的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。2、職業(yè)素質(zhì)：具有較強的行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和實踐能力，并能應(yīng)用于各種教學(xué)環(huán)節(jié)。3、管理能力：熟悉企業(yè)或行業(yè)的管理規(guī)定，具備指導(dǎo)學(xué)生參加本專業(yè)生產(chǎn)實踐活動的能力。4、創(chuàng)新能力：善于接受新信息、新知識、新觀念，掌握創(chuàng)新的一般原理和技能，指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動。三、培養(yǎng)途徑與方法(一)積極參加國家、

3、省級骨干教師培訓(xùn)近年來，國家為加強職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，每年都為職業(yè)學(xué)校免費培訓(xùn)技術(shù)骨干教師，學(xué)校選派教師脫產(chǎn)到部批準(zhǔn)的職教師資培訓(xùn)基地或高等院校進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能培訓(xùn)。自20xx年我校共參加骨干專業(yè)課教師省級培訓(xùn)16人次，參加市級培訓(xùn)8人次。有力的提高了我校教師專業(yè)技能水平。(二)組織教師參加技能培訓(xùn)與考核1、每學(xué)年學(xué)校安排5名專業(yè)教師參加勞動部門組織的專業(yè)技能培訓(xùn)班學(xué)_并參加技能等級考核。今年，我校佟桂敏、李煥煥、李勇、韓建軍、秦艷玲等五名教師通過計算機高級操作工技能證書。2、在教學(xué)和生產(chǎn)實_時，教師和學(xué)生一起參加訓(xùn)練，與學(xué)生一起參加技能等級考核。3、每學(xué)期學(xué)校請專家學(xué)者或具有豐富實踐

4、經(jīng)驗的技術(shù)人員來校作專題講座1-2次。(三)校企合作建設(shè)雙師型專業(yè)教師隊伍1、教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實踐鍛煉，頂崗實_，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。學(xué)校嚴(yán)格落實專業(yè)課教師每兩年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐兩個月的規(guī)定，充分利用寒暑假時間，抽調(diào)部分專業(yè)教師深入生產(chǎn)第一線，接受一段時間的實踐鍛煉，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程，體驗企業(yè)生產(chǎn)氛圍，探討解決教學(xué)中遇到的疑難問題，提高實踐操作能力，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。今年我校選派了周春紅、李玉光教師在方正國際進(jìn)行實踐。2、選派專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉。學(xué)校每年安排1-2名專業(yè)課教師到合作企業(yè)掛職，深入生產(chǎn)第一線鍛煉，在實踐中學(xué)_企業(yè)里的各種先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗，努力實現(xiàn)教師

5、與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、理論與實踐的零距離對接。同時深入了解社會的需求、企業(yè)的發(fā)展動態(tài)，為培養(yǎng)企業(yè)急需的人才奠定基礎(chǔ)。今年我校安排袁德為在學(xué)校實訓(xùn)工廠擔(dān)任生產(chǎn)部主任，指導(dǎo)工作。3、拓寬師資引進(jìn)渠道，擴(kuò)大兼職教師比例。從合作企業(yè)一線職工中選拔聘請能工巧匠、技術(shù)骨干為兼職教師，并加以培養(yǎng)，幫助其提高教學(xué)理論水平和實踐能力，使其成為學(xué)校穩(wěn)定的兼職教師。(四)通過校本培訓(xùn)，儲備專業(yè)實踐教師后備力量充分利用我校現(xiàn)有資源，每年安排1-2名有專業(yè)興趣、樂意從事專業(yè)實踐教學(xué)的教師，在我校實_實訓(xùn)車間由我校實_指導(dǎo)教師任教，進(jìn)行初級培訓(xùn)，以老帶新，互幫互學(xué)，共同提高，為下一步參加高一級的培訓(xùn)做好鋪墊。(五)暢通渠道，加強教師職稱認(rèn)定學(xué)校高度重視，教師學(xué)歷提高，學(xué)校與xx大學(xué)合作，全方位提高教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。今年中王彥德與李宇光正式在xx大