高中語(yǔ)文 12 朝抵抗力最大的路徑走練習(xí) 粵教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》

1、12朝抵抗力最大的路徑走一、夯基訓(xùn)練1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是()A.熾熱(ch)游弋(y)模樣(m)面面相覷(q)B.卓越(zhu)氛圍(fn)荒謬(mi)味同嚼蠟(jio)C.蘊(yùn)藉(j)針砭(bin)蹊蹺(q)退避三舍(sh)D.參與(y)痙攣(lun)桎梏(g)咫尺天涯(zh)答案B解析A項(xiàng),“?！睉?yīng)讀m;C項(xiàng),“藉”應(yīng)讀ji;D項(xiàng),“與”應(yīng)讀y。2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是()高等教育改革要想取得實(shí)效,就需要實(shí)實(shí)在在地下一番功夫,若滿足于淺嘗輒止的喧鬧,或?qū)⑾萑肴A而不實(shí)、喧賓奪主的誤區(qū)。盡管一些地市出臺(tái)的樓市去庫(kù)存政策取得了顯著效果,但業(yè)內(nèi)人士普遍

2、認(rèn)為,刺激政策存在局限性,對(duì)目前樓市來(lái)說(shuō),仍屬于因噎廢食。古裝劇寂寞空庭春欲晚中,新生代人氣演員張彬彬飾演的滿清第一才子納蘭容若,深情款款、溫潤(rùn)如玉,更有著芝蘭玉樹的風(fēng)姿氣度。他被尊為“大師”之后,聲名遠(yuǎn)播,名噪一時(shí),遠(yuǎn)隔重洋的求教者以及內(nèi)地移樽就教之人紛紛而來(lái),幾乎要踏破門檻。三月份時(shí),他倆同時(shí)被邀請(qǐng)到上海參加一個(gè)經(jīng)濟(jì)大論壇,鬼使神差,命運(yùn)總不讓他們兩人見面,他們只能通過(guò)電話、電腦等交流。李先生的這件祖?zhèn)鞑仄贩浅Ｕ滟F,一直秘不示人,今天借“鑒寶”欄目公諸同好,讓在場(chǎng)的幾位鑒寶專家都贊嘆不已。A.B.C.D.答案D解析淺嘗輒止:略微嘗試一下就停下來(lái),指對(duì)知識(shí)、問(wèn)題等不做深入研究。符合語(yǔ)境。因噎

3、廢食:因?yàn)槌燥堃竭^(guò),索性連飯也不吃了,比喻因?yàn)榕鲁鰡?wèn)題,索性不干。不合語(yǔ)境。芝蘭玉樹:對(duì)才德出眾的優(yōu)秀子弟的美稱。望文生義。移樽就教:端著酒杯到別人跟前一起飲酒,以便求教,泛指主動(dòng)前去向人請(qǐng)教。符合語(yǔ)境。鬼使神差:形容意外地發(fā)生某種巧合的事或不由自主地做出某種意想不到的事,多用于貶義。褒貶不當(dāng)。公諸同好:把自己喜愛的東西拿出來(lái)給有同樣愛好的人共同欣賞享受。符合語(yǔ)境。3.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是()A.“冰上奧茨”是迄今為止讓人浮想聯(lián)翩的古代干尸之一:這位古人左肩負(fù)有箭傷,帶著披掛長(zhǎng)眠于高山,寂寞地度過(guò)了五千年的時(shí)光。B.2018年和2022年世界杯主辦權(quán)落下帷幕,英格蘭落選和卡塔爾獲得主

4、辦權(quán)都令人感到意外,不過(guò)對(duì)于球迷來(lái)說(shuō),在哪里舉辦都無(wú)所謂。C.來(lái)自高校的志愿者們看到,雖然幾個(gè)學(xué)校的圖書館管理員都由任課教師兼職,但圖書館書籍?dāng)[放整齊,學(xué)生閱讀秩序井然。D.雕塑時(shí)空跨越勾勒出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期古中山國(guó)人與現(xiàn)代人手拉手,踏著皎潔的月光,遨游太空,表達(dá)出石家莊人承載歷史、放眼未來(lái)的精神。答案A解析B項(xiàng),“主辦權(quán)”與“落下帷幕”搭配不當(dāng)。C項(xiàng),有歧義,“幾個(gè)”限制不明。D項(xiàng),成分殘缺,“勾勒”缺少賓語(yǔ)。4.(2016全國(guó)卷)填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(導(dǎo)學(xué)號(hào)59680027)比爾布萊森在他的萬(wàn)物簡(jiǎn)史里介紹了超級(jí)火山的巨大破壞性。以美國(guó)為例,境內(nèi)有一座超級(jí)火山噴發(fā),其產(chǎn)生的巨

5、大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西,無(wú)數(shù)人會(huì)因此喪命,會(huì)導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家被深達(dá)620米的火山灰覆蓋,隨后會(huì)出現(xiàn)其他許多可怕后果。目前人類還無(wú)法預(yù)測(cè)美國(guó)超級(jí)火山會(huì)在何時(shí)噴發(fā),了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。A一旦則/也即使然而B倘若那么進(jìn)而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但答案D解析本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配。第處是表示后面情況發(fā)生的條件;第處是結(jié)果,無(wú)須關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);第處是表示更進(jìn)一步,應(yīng)填寫表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);第處,緊承上文說(shuō)還會(huì)出現(xiàn)許多后果;第處和第處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。據(jù)此可選出答案。二、延伸閱讀閱讀下面的文章,完成第58題。等待

6、靳以夜終于等盡白晝,太陽(yáng)被壓到不可見的世界去了,轉(zhuǎn)映著它的光輝的星月也被烏云淹沒,凡是發(fā)光的都陰暗了,這大城頓然像黑茫茫無(wú)垠的原野。風(fēng)呼嘯著,從一個(gè)街口鉆入另一個(gè)街口,孩子們也驚恐地叫著。我像所有的行人一樣匆匆地趕著路,我是跌跌撞撞從高坡上下來(lái)的。我找尋一個(gè)藏身的所在,我找尋一張親切的臉,當(dāng)我跨進(jìn)一間草房,連那燈火也倏地熄滅了。我沒有看見一個(gè)人,沒有聽見一個(gè)人聲,我摸索著坐在一張長(zhǎng)椅里(我只占了它的三分之一),我倒有些后悔了。我是從黑暗投向黑暗,我雖然坐在這里,正如同我行走在鬧攘的街路上,或是獨(dú)自蹲在大野里寂寞的巖穴中,就是我自己。甚至我都看不到我自己,充塞我眼前的是無(wú)邊的黑,而我的心胸中還是

7、一片填不起來(lái)的空白。我才抓到悔意,它又離我而去,不知誰(shuí)又丟給我希望,等到我意識(shí)到希望的時(shí)節(jié),它又無(wú)影蹤地破滅了,使我什么都感不到,但是我并不失望,我一直在殷切地等待著。那搖天撼地的大雷雨來(lái)了,青白色的電光是從窗口閃進(jìn)來(lái)的,雷是從不可知的地方滾過(guò)來(lái)的,大雨落在屋頂上,只是幾分鐘,它便從屋頂又落到我的頭頂上了。我不知道向哪里躲藏我自己,雖然我有在雨中獨(dú)步的癖好,可是我并不希望挾著積年塵土的雨水打濕我的頭身,倒是借了那一閃即逝的電光,引我站起來(lái),知道該向哪里趨避。我把我那挺直的身軀依在墻邊,靜聆室外和室內(nèi)的雨聲。我盼望著更大的雷聲,摧毀世界的雷雨。雨聲似乎小了,過(guò)些時(shí)才覺察到滴滴答答的原來(lái)是屋頂落下

8、來(lái)的雨,外邊的雨已經(jīng)停了,縱然雷電還在滾著閃著。這時(shí)候我不得不走到外邊來(lái)躲避雨了,云間露出幾顆雨水洗過(guò)的星星,好像站腳不定似的要投向我的懷中,我張開兩臂,可是它們?nèi)匀贿h(yuǎn)遠(yuǎn)地在空中。清新的空氣洗蕩著我的心胸,頓然覺得減去不少沉滯。人仿佛能凌空而起。一看到包住我的黑,我的興致又消了,我只得垂下頭走進(jìn)去繼續(xù)我的等待。時(shí)間、空間和我都好像扭結(jié)在一處了,誰(shuí)也不曾移動(dòng),各自都等待著。我是在想些什么事么?或是在想些什么人么?我什么都不記得了,但是突然我的手被另外的手抓住了,一個(gè)熟悉的聲音響著:“你早來(lái)了吧?我知道你是早來(lái)了的?！睔獯顾穆曇衾^續(xù)著,可是我知道他是誰(shuí),雖然我看不見他,我就和他說(shuō):“你為什么跑

9、呢?路又這么黑!”“我早就要跑回來(lái)了,那陣大雷雨又阻止我,我想到你在等我了?！蔽翌D然像被解開一個(gè)大謎似的徹悟了,可是我卻這樣說(shuō):“不,不,我沒有等你,沒有等多少時(shí)候,你,你不知道我一個(gè)人多么喜歡坐著呢!就是,就是這屋頂有些差,差點(diǎn)弄了我一身水?，F(xiàn)在你回來(lái)了,那,那,就好了,我還是要坐在這里,你跑累了,你去睡吧,我自己留在這里等?！薄暗仁裁?”“等燈火呀,你看,這不是黑得什么都看不見么?除了睡覺就是死去,眼睛總要看到些什么呀!可是我們什么都看不見,我們坐了這樣近,不是誰(shuí)都看不見誰(shuí)么?”他就沉默了,他不說(shuō)話也不移動(dòng),這時(shí)他的呼吸已經(jīng)恢復(fù)了平勻,就沒有一點(diǎn)聲息地在我的身邊。我還是什么都看不見,除開他

10、那對(duì)在黑暗中轉(zhuǎn)動(dòng)著的大眸子,這樣使我記起他,記起我們的手原來(lái)還是這樣握著。他是多么瞌睡的一個(gè)孩子,我猜得出他是要睡去了,我分明看到那發(fā)亮的眼睛一閉一閉的,只是為了補(bǔ)償他的歉疚,他才強(qiáng)忍在那里的?！叭ニ?你等什么呢?”“我等你,你所等待的?！焙鋈?他驚喜地叫著:“你聽,你聽,”“你是聽到雞叫么?”“是呀,是呀天就要亮了!”“這是午夜的雞啼,天還正黑得濃呢!”“難道天,天不會(huì)亮起來(lái)么?”“不,總是要亮的,只需要等待!”“只是等待有什么用呢?我們?yōu)槭裁床蛔叱鋈?走向發(fā)光的地方,那么我們會(huì)迎著光明的?！薄皩?duì),對(duì),你說(shuō)得對(duì),我們要沖出去,只是等待沒有用處的?！蔽颐腿徽酒鹕碜?拉著他的手,打開屋門,跨到

11、外邊去,向閃著微光的天邊走去了。一九四四年八月二十六日(有刪改)5.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.象征手法的運(yùn)用是這篇散文突出的特色,“夜”“雷雨”和“雞叫”分別象征黑暗的社會(huì)、給人們帶來(lái)苦難的惡勢(shì)力和光明。B.第六段中“人仿佛能凌空而起”運(yùn)用了夸張手法,形象地寫出了作者在等待中內(nèi)心的空虛感和期盼后沒有得到的失落感。C.本文中的“他”敢于探索,提醒作者去聽雞鳴,看到希望,啟發(fā)作者走出去,迎著光明,所以,“他”是作者心靈的導(dǎo)師。D.作者本就明白等待是消極的,只是一味等待沒有用處,最終在“他”的陪伴下選擇了沖出去,追尋光明,實(shí)現(xiàn)了思想行為的跨越。E.社會(huì)的黑暗,希望的破滅,

12、造成了作者內(nèi)心的苦悶,作者選擇了等待,也就是選擇了堅(jiān)韌,這也正是他沒有失望的表現(xiàn)。答案CE解析本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng),對(duì)“雷雨”和“雞叫”的理解不恰當(dāng),“雷雨”和“雞叫”分別象征摧毀舊世界的力量和光明的前奏。B項(xiàng),“寫出了作者在等待中內(nèi)心的空虛感和期盼后沒有得到的失落感”的理解不恰當(dāng),應(yīng)該是寫出了作者呼吸到清新的空氣后輕松愉悅的感受。D項(xiàng),“作者本就明白等待是消極的,只是一味等待沒有用處”的理解欠妥,應(yīng)該是作者在“他”的誘導(dǎo)下,才徹悟了這個(gè)道理。6.第一段的環(huán)境描寫在全文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案交代事件發(fā)生的時(shí)間;渲染陰暗、惡劣的氛圍,交代作者的處境;暗示當(dāng)時(shí)黑暗、冷酷的社

13、會(huì)環(huán)境;交代作者向往光明的原因,引出下文作者對(duì)光明的等待和追求。(答對(duì)三點(diǎn)即可)解析本題可從交代事件發(fā)生的時(shí)間、氛圍、人物的處境等方面作答?！耙埂毕笳魃鐣?huì)黑暗,這一段環(huán)境描寫交代作者向往光明的原因,并引出下文作者對(duì)光明的等待和追求。7.作者為什么向往光明卻要長(zhǎng)時(shí)間地“等待”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案社會(huì)太黑暗,變革困難重重,致使作者看不清出路。作者性格柔弱,致使自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)迷惘、焦躁、彷徨。作者孤獨(dú)無(wú)援,勢(shì)單力薄。解析根據(jù)文章內(nèi)容,作者向往光明而未立即付諸行動(dòng),可從主觀和客觀兩方面思考作答。從主觀方面考慮,是自身柔弱、孤獨(dú)無(wú)援;從客觀方面考慮,是社會(huì)黑暗。8.作者創(chuàng)作這篇作品的意圖有哪些?請(qǐng)結(jié)合全

14、文談?wù)勀愕目捶?。參考答案揭露?dāng)時(shí)黑暗、冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí),激發(fā)人們?yōu)閿[脫黑暗而奮斗;表達(dá)作者對(duì)光明和進(jìn)步的向往和追求;展示當(dāng)時(shí)有識(shí)之士追求進(jìn)步的心路軌跡;表明光明、美好的世界不能等待,而要奮力追求、勇敢創(chuàng)造的思想,預(yù)言光明的世界終將出現(xiàn)。解析探究題是立足于文本的探究,答題時(shí)要尊重客觀實(shí)際和普遍的認(rèn)知規(guī)律,尊重作者的創(chuàng)作意圖。解答此題,可從揭露黑暗、向往光明、展示有識(shí)者心路及表達(dá)勇于奮斗、敢于創(chuàng)造等方面進(jìn)行作答。三、語(yǔ)言運(yùn)用9.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。共享單車給人們出行帶來(lái)方便,給人一種幸福感。呵護(hù)共享單車,考驗(yàn)著騎車人的智慧,更考驗(yàn)著企業(yè)和主管部門的管理水平。樹

15、立規(guī)則意識(shí),加強(qiáng)對(duì)共享平臺(tái)的管理,引導(dǎo)市民文明用車,這樣,共享單車行業(yè)就會(huì)發(fā)展得更好。共享單車不一定給人一種幸福感。答案呵護(hù)共享單車不一定考驗(yàn)騎車人的智慧這樣,共享單車行業(yè)不一定會(huì)發(fā)展得更好解析題干要求指出文段推斷存在的問(wèn)題,在分析時(shí)要從邏輯關(guān)系的角度切入,要特別注意一些條件或結(jié)論過(guò)于絕對(duì)、武斷的推斷。這一段講的是“呵護(hù)共享單車”的問(wèn)題。從文中看,呵護(hù)共享單車可以看出騎車人的素質(zhì),不一定考驗(yàn)騎車人的智慧。影響“共享單車行業(yè)”發(fā)展的因素有很多,即使“加強(qiáng)對(duì)共享平臺(tái)的管理,引導(dǎo)市民文明用車”,共享單車行業(yè)不一定會(huì)發(fā)展得更好。10.仔細(xì)觀察題為“這并不是勝利”的漫畫,概括寓意。參考答案均衡發(fā)展,共建和諧。解析這是一幅形象突兀、令人幡然醒悟的漫畫:勝利姿態(tài)是以砍倒周圍枝丫為代價(jià)獲得的。聯(lián)系現(xiàn)實(shí),不難聯(lián)想到整體和局部的關(guān)系,引申出來(lái)的話題便是:均衡發(fā)展。又可想到:勝利與代價(jià)的關(guān)系。要?jiǎng)倮捅仨毟冻龃?/p>