第2節(jié) 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

1、第2節(jié) 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作一、 教學(xué)目標(biāo)1 知識(shí)與技能 舉例說(shuō)明幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。 了解分離各種細(xì)胞器的科學(xué)方法。 了解植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別。2 過(guò)程與方法 自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)類比認(rèn)識(shí)細(xì)胞內(nèi)各細(xì)胞器及其分工。通過(guò)資料的閱讀和實(shí)際的問(wèn)題的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析和理解問(wèn)題的能力，進(jìn)而發(fā)展綜合的能力。 思維訓(xùn)練：利用課本插圖、教學(xué)掛圖和課件，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的讀圖能力，提高分析、類比歸納的學(xué)習(xí)方法。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 應(yīng)到學(xué)生認(rèn)同：細(xì)胞是一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，其生命活動(dòng)是通過(guò)各組成成分的協(xié)調(diào)配合完成的。 讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)研究離不開(kāi)探索精神、理性思維和技術(shù)手段的結(jié)合。 通過(guò)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在

2、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確結(jié)構(gòu)與功能相同意的觀點(diǎn)以及事物之間純?cè)谄毡槁?lián)系的觀點(diǎn)。 通過(guò)生物膜的研究成果的介紹，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的興趣，極力他們對(duì)生命科學(xué)知識(shí)要有不斷探索的精神，同時(shí)滲透STS思想。 參與小組合作交流，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。二、 教學(xué)重點(diǎn)1 幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。2 各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。3 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。三、 教學(xué)難點(diǎn)1 如何掌握集中細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。2 如何將這些細(xì)胞器的功能和生物體的相關(guān)生命現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)并靈活運(yùn)用。3 各種生物們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。四、 教具準(zhǔn)備教師課件、細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型。五、 課時(shí)安排2課時(shí)六、 教學(xué)過(guò)程課前

3、準(zhǔn)備1 教師制作教學(xué)課件 師生互動(dòng)教師：大家都知道，工廠一般都由若干個(gè)車(chē)間和部位組成，那么一件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是通過(guò)各車(chē)間和部門(mén)之間的配合生產(chǎn)出來(lái)的。而在細(xì)胞內(nèi)也存在這樣的“車(chē)間和部門(mén)”。細(xì)胞在生命活動(dòng)中發(fā)生著物質(zhì)和能量的復(fù)雜變化。細(xì)胞內(nèi)部象一個(gè)繁忙的工廠，在細(xì)胞質(zhì)中有許多忙碌不聽(tīng)的“車(chē)間”，這些“車(chē)間”都有一定的結(jié)構(gòu)，比如：線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、溶酶體等，它們統(tǒng)稱為細(xì)胞器。同學(xué)們可能回感到疑惑：細(xì)胞器這么小，科學(xué)家們是怎樣將各種細(xì)胞器分離開(kāi)來(lái)，分別去研究它們的生理功能的呢？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看看書(shū)上第44頁(yè)方框內(nèi)的分離各種細(xì)胞器的方法。然后請(qǐng)一位同學(xué)給我們講講。學(xué)生：閱讀課文，回答問(wèn)

4、題。教師：課本中展示了各種細(xì)胞器的的模式圖，以及動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，文和老師展示的資料，說(shuō)出各種細(xì)胞器在細(xì)胞中的分布位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)，并推測(cè)他們的功能。線粒體：屏幕顯示資料一1 德國(guó)科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時(shí)，統(tǒng)計(jì)了各種動(dòng)物部分細(xì)胞中線粒體的數(shù)量（見(jiàn)下表）。分析回答：肝細(xì)胞腎皮質(zhì)細(xì)胞平滑肌細(xì)胞心肌細(xì)胞動(dòng)物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞950個(gè)400個(gè)260個(gè)12500個(gè)1350個(gè)（1） 心肌細(xì)胞的線粒體數(shù)量最多，這是因?yàn)槭裁?？?） 動(dòng)物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞中的線粒體比常態(tài)下多，這是為什么？（3） 從表中所示數(shù)據(jù)可以看出線粒體的多少與什么有關(guān)？。 2通常線粒體均勻分布在細(xì)胞質(zhì)基

5、質(zhì)中，但在細(xì)胞內(nèi)新陳代謝旺盛的部位比較集中，例如：在小鼠受精卵的分裂面附近集中。在同一生物的不同組織、器官的細(xì)胞中線粒體的數(shù)量也有很大差別，例如：線粒體數(shù)量在人的心肌細(xì)胞中比在人的平滑肌細(xì)胞中多。在不同的生物體，因?yàn)榇x程度的不同，線粒體數(shù)量也有差別，例如：一般動(dòng)物中線粒體的數(shù)量，比植物細(xì)胞多一些，飛翔鳥(niǎo)類胸肌細(xì)胞線粒體數(shù)量比不飛翔鳥(niǎo)類的多。運(yùn)動(dòng)員肌細(xì)胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉的人多。在體外培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)，新生細(xì)胞比衰老細(xì)胞或病變細(xì)胞的線粒體多。為什么？學(xué)生：觀察資料以及課本45頁(yè)圖3-3和46頁(yè)圖3-7，討論回答：1：解析：用“結(jié)構(gòu)與功能想統(tǒng)一”的觀點(diǎn)解釋。答案：（1）心肌細(xì)胞運(yùn)動(dòng)量大，因不聽(tīng)的收

6、縮舒張，需能多 （2）冬眠時(shí)，動(dòng)物維持生命活動(dòng)的能量主要靠肝臟，肝臟代謝加強(qiáng)，需能多（3）細(xì)胞新陳代謝的強(qiáng)弱2：答案：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能夠提供細(xì)胞生命活動(dòng)需要的能量。鳥(niǎo)類飛翔，運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)需要大量能量，所以，飛翔鳥(niǎo)類胸肌細(xì)胞中、運(yùn)動(dòng)員肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量多。同樣道理，新生細(xì)胞的 生命活動(dòng)比衰老細(xì)胞、病變細(xì)胞旺盛，所以線粒體多。教師：線粒體大多是顆粒狀、短線狀，均勻的分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，但它在活細(xì)胞中能自由移動(dòng)，往往在細(xì)胞內(nèi)代謝旺盛的部位比較集中。線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。所以，線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量，95%來(lái)自線粒體。線

7、粒體由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成，外膜使線粒體與周?chē)募?xì)胞質(zhì)基質(zhì)分開(kāi)，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，加大了內(nèi)膜的表面積，有利于有氧呼吸的順利進(jìn)行。葉綠體：屏幕顯示資料二：葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞中，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。因此，有人把它比喻為“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”。在光學(xué)顯微鏡下觀察高等植物的葉綠體，可以看到它一般呈扁平的橢球形或球形。在電子顯微鏡下，可以看到葉綠體的外面有雙層膜使葉綠體內(nèi)部與外界隔開(kāi)，葉綠體的內(nèi)部還有幾個(gè)到幾十個(gè)基粒?；Ｅc基粒之間充滿基質(zhì)。葉綠體的每個(gè)基粒都是由一個(gè)個(gè)囊狀的結(jié)構(gòu)堆疊而成的，在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上，有進(jìn)行光合作用的色素，這些色素可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。在葉綠體的基粒上和基質(zhì)中含

8、有許多進(jìn)行光合作用所必須的酶?；|(zhì)中還含有少量的DNA。學(xué)生：觀察資料以及課本45頁(yè)圖3-4和46頁(yè)圖3-7，討論教師：葉綠體是扁平的橢球形或球形，有兩層膜，膜光滑透明，內(nèi)部還有幾個(gè)到幾十個(gè)基粒，每個(gè)基粒是圓柱形，由一個(gè)個(gè)囊狀的結(jié)構(gòu)堆疊而成，在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上，有進(jìn)行光合作用的色素，這些色素可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。他是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：屏幕顯示資料三：從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成起功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測(cè)定標(biāo)記的氨基

9、酸出現(xiàn)在核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答： 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)放射性氨基酸量 核糖體 時(shí)間（1） 放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累，最可能的解釋是 （2） 放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)目不斷增多，最可能的解釋是 。（3） 實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的 .學(xué)生：觀察資料以及課本45頁(yè)圖3-5和46頁(yè)圖3-7，討論回答。解析：用“結(jié)構(gòu)與功能想統(tǒng)一”的觀點(diǎn)解釋。首先知識(shí)歸類：核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道。分析：在細(xì)胞內(nèi)，游離的氨基酸應(yīng)先進(jìn)入核糖體，在核糖體內(nèi)合成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)合成以后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸。與圖中曲線對(duì)照（讀圖），看是

10、否符合曲線變化態(tài)勢(shì)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，內(nèi)含蛋白質(zhì)合成等生化反應(yīng)所許的一系列酶及必要條件。答案：（1）核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所（2）蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)教師：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，有光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種類型。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，膜上附著很多種酶，它是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及糖類、脂質(zhì)合成的“車(chē)間”。高爾基體：屏幕顯示資料四：高爾基體位于細(xì)胞核附近的細(xì)胞質(zhì)中，它的形狀一般呈網(wǎng)狀。在不同的生理情況下，可以轉(zhuǎn)變?yōu)轭w粒狀、桿狀或其它形狀。在電鏡下，高爾基體是一些緊密的重疊在一起的囊狀結(jié)構(gòu)。有些膜緊密的折疊成片層狀的扁平囊，有些扁平囊的末端擴(kuò)

11、大成大小不等的泡狀或囊泡狀結(jié)構(gòu)。高爾基體的主要功能有三個(gè)方面。一是與分泌有關(guān)。早期根據(jù)光鏡的觀察，已有人提出高爾基體與細(xì)胞的分泌活動(dòng)有關(guān)。近年來(lái)，運(yùn)用電鏡、細(xì)胞化學(xué)以及放射自顯影技術(shù)更進(jìn)一步證實(shí)和發(fā)展了這個(gè)觀點(diǎn)，放射自顯影技術(shù)證明，高爾基體自身還能合成某些物質(zhì)，如多糖類。它還能使蛋白質(zhì)與糖或脂結(jié)合成糖蛋白和脂蛋白的形式。在某些細(xì)胞（如肝細(xì)胞），高爾基體還與脂蛋白的合成、分泌有關(guān)。二是與溶酶體的形成有關(guān)。三是高爾基體還有其他功能，如在默寫(xiě)原生動(dòng)物中，高爾基體與調(diào)節(jié)細(xì)胞的液體平衡有關(guān)系。學(xué)生：觀察資料以及課本46頁(yè)圖3-6和圖3-7，討論。高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)，由一些緊密的重疊在一起、排列比較整齊

12、的扁平囊狀結(jié)構(gòu)和囊狀小泡組成。在動(dòng)物細(xì)胞中，高爾基體主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和分泌，所以它是蛋白質(zhì)的“加工車(chē)間”和“發(fā)送站”。在植物細(xì)胞中，高爾基體與新細(xì)胞壁的形成有關(guān)。教師：剛才同學(xué)們對(duì)細(xì)胞中的四種細(xì)胞器進(jìn)行了詳細(xì)的分析討論，從課本的圖中我們可以看出，細(xì)胞中還有其他的細(xì)胞器，你能根據(jù)課本的介紹對(duì)她們進(jìn)行比較，并完成下列表格嗎？屏幕顯示八中細(xì)胞器的比較表學(xué)生：小組討論，并完成表格。八中細(xì)胞器的比較表名稱分布形態(tài)結(jié)構(gòu)成分功能線粒體普遍存在與動(dòng)植物細(xì)胞中大多數(shù)呈橢球形外膜、內(nèi)膜（雙層膜結(jié)構(gòu)）、嵴、基粒、基質(zhì)蛋白質(zhì)、磷脂、有氧呼吸酶，少量DNA和RNA有氧呼吸的主要場(chǎng)所，“動(dòng)力

13、車(chē)間”葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞內(nèi)球形、橢球形外膜、內(nèi)膜（雙層膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、磷脂、光合作用的酶、色素少量DNA和RNA、光合作用的場(chǎng)所、“養(yǎng)料制造工廠”、“能量轉(zhuǎn)換站”內(nèi)質(zhì)網(wǎng)絕大多數(shù)動(dòng)植物細(xì)胞中網(wǎng)狀單層膜結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)、磷脂等增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積、與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的合成有關(guān)；蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道；“有機(jī)物的合成加工車(chē)間”高爾基體普遍存在與動(dòng)植物細(xì)胞中囊狀單層膜結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)、磷脂等動(dòng)物細(xì)胞：與分泌物的形成有關(guān)，表現(xiàn)在對(duì)蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運(yùn)。植物細(xì)胞：與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)蛋白質(zhì)的“加工車(chē)間”和“發(fā)送站”核糖體普遍存在與動(dòng)植物細(xì)胞中橢球形粒狀小體游離于細(xì)胞質(zhì)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核外膜上（無(wú)膜結(jié)

14、構(gòu)）蛋白質(zhì)、rRNA合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”中心體動(dòng)物細(xì)胞，低等植物細(xì)胞“十”形兩個(gè)互相垂直的中心粒以及周?chē)镔|(zhì)構(gòu)成（無(wú)膜結(jié)構(gòu)）微管蛋白動(dòng)物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)液泡植物細(xì)胞泡狀液泡膜、細(xì)胞液（單層膜）蛋白質(zhì)、磷脂、有機(jī)酸、生物堿、糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素等調(diào)節(jié)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)溶酶體植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞囊狀囊狀（單層膜“酶?jìng)}庫(kù)”和“消化車(chē)間”教師：引導(dǎo)學(xué)生一起，利用表格對(duì)各種細(xì)胞器的分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行歸納，然后提問(wèn)：我們?nèi)绾稳ビ洃浐屠斫膺@些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能呢？學(xué)生：小組討論提出記憶的方法。方法一：通過(guò)列表來(lái)記憶。方法二：用“結(jié)構(gòu)與功能想適應(yīng)

15、”的生物學(xué)科思想來(lái)理解記憶。方法三：用繪結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖的形式來(lái)記憶各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)。方法四：將這些細(xì)胞器的的功能與生物體的相關(guān)生命現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)記憶及表格運(yùn)用（要求舉例說(shuō)明）教師：對(duì)學(xué)生提出的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。教師：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能歸納細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成？學(xué)生回答： 成分：多種物質(zhì)和酶 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 功能：新陳代謝的主要場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞器教師精講通過(guò)對(duì)細(xì)胞質(zhì)各種成分的學(xué)習(xí)，我們知道，細(xì)胞質(zhì)主要包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器兩大部分，各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能雖然不同，但他們分工協(xié)作，密切配合，共同完成細(xì)胞的各種生命活動(dòng)。評(píng)價(jià)反饋教師出示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞）并提問(wèn)：1 請(qǐng)說(shuō)

16、出各個(gè)細(xì)胞器的名稱。學(xué)生：到講臺(tái)前面向全體同學(xué)說(shuō)出各個(gè)細(xì)胞器的名稱。教師：從今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)中還可以拓展了解動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們完成下列表格（出示植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的比較表）。學(xué)生：討論完成表格。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的比較表動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞不同點(diǎn)沒(méi)有細(xì)胞壁有細(xì)胞壁沒(méi)有葉綠體有葉綠體有中心體沒(méi)有中心體某些低等動(dòng)物有液泡有液泡相同點(diǎn)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞質(zhì)中共有的細(xì)胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體等 課堂小結(jié)1 請(qǐng)45位學(xué)生來(lái)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己掌握的情況。2 請(qǐng)教師重新出示“八種細(xì)胞器的比較表”和“植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的比較表”對(duì)本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、

17、難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。布置作業(yè)課本P50 基礎(chǔ)題1、2、3。課后拓展1 閱讀下文，并回答問(wèn)題。把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤悍N，進(jìn)行研磨，將研磨液用紗布過(guò)濾后，除去未磨碎的組織，得到一種綠色的液體。把其放入離心管中，進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離，得到沉淀（沉淀A），將此沉淀用電子顯微鏡進(jìn)行觀察，可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞壁的碎片和（甲）膜上具有許多小孔的球狀結(jié)構(gòu)。將其上層清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)的離心分離時(shí)，綠色部分幾乎全部沉淀（沉淀B）。用電子顯微鏡觀察此沉淀，發(fā)現(xiàn)有許多直徑未幾微米的細(xì)胞器（乙）。又把幾乎透明的上層清液，用更強(qiáng)的離心力分離時(shí)，可得沉淀（沉淀C）。用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多直徑未0.5m的球形或短棒形，內(nèi)外

18、包著兩層膜且向內(nèi)折疊的細(xì)胞器（丙）。如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)力離心，可使上部的澄清液部分中的小微粒都沉淀，此沉淀（沉淀D）其中含有許多直徑0.02m的致密小顆粒（?。┖陀稍摿Ｋ街哪?gòu)成的細(xì)胞器（戊）。（1） 上述文章中畫(huà)線處（甲）（戊）所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱分別是（ ）A 細(xì)胞核葉綠體線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體B 線粒體葉綠體細(xì)胞核內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體C 細(xì)胞核葉綠體線粒體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D 線粒體葉綠體細(xì)胞核核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（2） 下文是對(duì)上述沉淀AD所含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，請(qǐng)從找出正確答案填寫(xiě)在各自橫線上。沉淀A ；沉淀B ；沉淀C ；沉淀D 與滲透吸水有關(guān)具有全透的性質(zhì)，對(duì)植物細(xì)胞的形態(tài)具有維持作用是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所含有大量

19、的DNA含有與有氧呼吸有關(guān)的酶與氧的產(chǎn)生和ATP的生成有關(guān)細(xì)胞內(nèi)CO2濃度最高處含有與CO2合成葡萄糖或淀粉有關(guān)的酶是合成某些專供輸送到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)的細(xì)胞器課外反饋 1、牛奶中含有乳球蛋白酪蛋白等物質(zhì)，在牛奶的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成與分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（D ） A、核糖體，線粒體，中心體，染色體 B、線粒體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體，核膜 C、核糖體，線粒體，質(zhì)體，高爾基體 D、核糖體，線粒體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體2、下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不具有雙層膜的是（C） A、細(xì)胞核膜和線粒體膜 B、葉綠體膜和細(xì)胞核膜 C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 D、葉綠體膜和線粒體膜3、高爾基體的部分生物膜是通過(guò)下列哪中

20、方式轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上的（B） A、隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)轉(zhuǎn)移 B、通過(guò)形成具有膜的囊泡而轉(zhuǎn)移 C、通過(guò)細(xì)胞的內(nèi)陷而轉(zhuǎn)移 D、通過(guò)細(xì)胞移植技術(shù)而轉(zhuǎn)移4、下列細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中，具有由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜的一組是（B） 細(xì)胞膜線粒體高爾基體中心體染色體核膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體A B C D5、細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（D） A、高爾基體與中心體 B、中心體與葉綠體 C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D、線粒體和葉綠體6、所有高等植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（C）A、 大液泡 B、中心體 C、細(xì)胞壁 D、葉綠體7、能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的結(jié)構(gòu)是（A）A、 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B、葉綠體 C、線粒體 D、細(xì)胞膜8、下列細(xì)胞中，同時(shí)含有葉綠體和中心體的是（A）A、 團(tuán)藻體細(xì)胞 B、根毛細(xì)胞 C、 葉肉細(xì)胞 D、心肌細(xì)胞9、關(guān)于線粒體和葉綠體的共同敘述中，不正確的是（C） A、都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 B、都含有核酸和核糖體C、所含的酶的功能都相同 D、都不存在與原核細(xì)胞中10、下列哪一組是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)（A） A、磷脂雙分子層、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞壁C、核膜、液泡、高爾基體 D、染色體、細(xì)胞質(zhì)、線