衡水中學(xué)地教育教學(xué)要求規(guī)范要求

1、實(shí)用文檔 衡水中學(xué)的教育教學(xué)規(guī)范要求 （推薦閱讀） 一、教學(xué) 1、課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生各種能力的主渠道在課堂。 2、“兩個(gè)對(duì)待”：把每節(jié)自習(xí)都當(dāng)做考試對(duì)待，把每次考試都當(dāng)作高考對(duì)待，真正做到“自習(xí)考試化，考試高考化，高考平時(shí)化”。 3、“三個(gè)按時(shí)”：自習(xí)課按時(shí)到位輔導(dǎo)，按時(shí)布置作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。 4、“四精”：精選、精講、精練、精評(píng)。 5、“五必”：作業(yè)有發(fā)必收，有收必看、有看必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。 6、是“六個(gè)環(huán)節(jié)”：備、講、批、輔、考、評(píng)。 7、教學(xué)改革上，以“五主”為原則：教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問(wèn)題為主導(dǎo)軸、思維為主攻，訓(xùn)練為主線。 文案大全實(shí)用文檔 8、在課程安排上體現(xiàn)“三步走”

2、：夯實(shí)基礎(chǔ)，和諧發(fā)展凸顯優(yōu)勢(shì)，自我發(fā)展超越目標(biāo)，跨越發(fā)展。 9、教學(xué)過(guò)程中如何提高課堂40分鐘教學(xué)效率是突破課堂的關(guān)鍵。 10、開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、外語(yǔ)閱讀課，開(kāi)辟專門閱覽室，定出必讀和選讀書(shū)目，規(guī)定最低閱讀量、摘抄量、寫(xiě)作量，其中語(yǔ)文閱讀課不少于 3 課時(shí)。 二、課堂 1、上課禁止行為：看表、朝外看、擦眼鏡、翹二郎腿 2、禁拖堂 3、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施全部進(jìn)入每個(gè)教室，提高了課堂效率，也提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。 4、課堂重能力。 （1）識(shí)記運(yùn)用能力。 （2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一個(gè)核心能力。 文案大全實(shí)用文檔 （3）讀題全局能力。教學(xué)生讀題，弄清題目的知識(shí)點(diǎn)、提示點(diǎn)和考查點(diǎn)。 （4）答案還

3、原能力。答案從題中來(lái)，弄清答案的來(lái)源與方法。 （5）技巧內(nèi)化能力。內(nèi)化方法然后形成思維習(xí)慣。 （6）聽(tīng)課反省能力。 （7）整理遷移能力。將某一類題的答題思路和方法遷移到類似題目中。 （8）分析創(chuàng)新能力。 （9）書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力。 三、管理：重點(diǎn)在宿舍 1、在學(xué)生管理上實(shí)行半軍事化、全封閉寄宿制管理。所有學(xué)生均住校，每?jī)芍苁袇^(qū)學(xué)生允許回家一次，每一個(gè)月放一次回家周。非放假時(shí)間，任何學(xué)生不得出校門。 2、全校實(shí)行統(tǒng)一就寢時(shí)間管理，宿舍不準(zhǔn)放書(shū)，學(xué)習(xí)資料一律放在教室，學(xué)生到寢室后安靜速度異常之快，學(xué)校規(guī)定晚上 10 點(diǎn)熄燈睡覺(jué)，學(xué)生睡前必須 文案大全實(shí)用文檔 上好廁所，10 點(diǎn)到 11 點(diǎn)，學(xué)生不準(zhǔn)上廁

4、所。公共廁所和洗漱間、寢室里無(wú)學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)，學(xué)生白天學(xué)習(xí)生活共 14.5 小時(shí)。 四、學(xué)生行為： 1、儀容儀表。 2、物品攜帶。學(xué)校的超市只準(zhǔn)賣學(xué)習(xí)用品和必需的生活用品，飲料、食品一概不準(zhǔn)賣。不準(zhǔn)在食堂和宿舍以外的任何地方吃，不準(zhǔn)帶手機(jī)、零食的情況。不準(zhǔn)帶手機(jī)、mp3 等入校。 3、文明行為：語(yǔ)言、禮貌、衛(wèi)生、零食。 五、自習(xí)雙軌制自習(xí)分為學(xué)科自習(xí)課和公共自習(xí)課 1、學(xué)科自習(xí)課 （1）所謂“學(xué)科自習(xí)”，就是在某節(jié)自習(xí)課內(nèi)只許做規(guī)定科目規(guī)定范圍的題目。 （2）難點(diǎn)學(xué)科必須安排學(xué)科自習(xí)課，學(xué)科自習(xí)課歸該學(xué)科所有，但不準(zhǔn)講課或變相講課，教師可以輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；教師布置的必做作業(yè)必須控制在 20 分鐘內(nèi) 文

5、案大全實(shí)用文檔 完成，教師必須在學(xué)科自習(xí)結(jié)束時(shí)收繳當(dāng)天作業(yè)，其余時(shí)間嚴(yán)禁教師收繳作業(yè)，要求教師布置作業(yè)要精。布置定時(shí)作業(yè)。 （3）老師走進(jìn)教室上任何一堂課之前一定要安排一節(jié)自習(xí)課來(lái)預(yù)習(xí)。例如先排一節(jié)自習(xí)課來(lái)預(yù)習(xí)。上一節(jié)語(yǔ)文課之前，老師一定布置作業(yè)，一般是試卷讓學(xué)生去完成，而這些作業(yè)，會(huì)專門安排一節(jié)自習(xí)，這節(jié)課就叫語(yǔ)文自習(xí)課。 （4）全部題目被事先印制成試卷樣式，要求我們?cè)谝?guī)定時(shí)間完成絕大多數(shù)題目。選擇題部分涂卡，錄入微機(jī)，排出名次；主觀題有科任老師閱卷，統(tǒng)一講評(píng)。這樣的學(xué)科自習(xí)，每天有五節(jié)，也就是說(shuō)，每天至少要“考”五次。對(duì)于作業(yè)質(zhì)量，老師有嚴(yán)格的要求，第二天會(huì)把前一天的作業(yè)成績(jī)單打印出來(lái)，表

6、揚(yáng)一部分人，批評(píng)一部分人，有時(shí)還要說(shuō)點(diǎn)“狠話”,來(lái)點(diǎn)“體罰”。老師還要把各種班級(jí)成績(jī)數(shù)據(jù)拿出來(lái)和別的班比，要是好于別的班那還好說(shuō)，要是差了些，那全班就得跟著遭殃，難聽(tīng)的話沒(méi)準(zhǔn)得聽(tīng)上半節(jié)課。 2、公共自習(xí)課 文案大全實(shí)用文檔 （1）公共自習(xí)課除班主任外其他教師一律不準(zhǔn)進(jìn)教室，教師不準(zhǔn)以講課、發(fā)習(xí)題、放投影等形式變相占用這段時(shí)間。布置非定時(shí)作業(yè)。 （2）語(yǔ)、數(shù)、外大科，高一共5節(jié)，高二、高三共6節(jié)。保證每天兩節(jié)公共自習(xí)課。 （3）“公共自習(xí)”是留給學(xué)生自由支配的時(shí)間，一天有三節(jié)，主要用來(lái)整理筆記、改錯(cuò)和探究難題。 這種自習(xí)分配方式有效解決了各學(xué)科自習(xí)時(shí)間分配的難題，又有效的刺激了學(xué)生自習(xí)的學(xué)習(xí)效率

7、，變自習(xí)為考試，強(qiáng)化了學(xué)生的心理素質(zhì)，被衡中的老師認(rèn)為是“制勝法寶”。 3、合作自習(xí)。三節(jié)晚自習(xí)后，還有 20 分鐘學(xué)生自由討論時(shí)間。 4、自習(xí)的要求：自習(xí)考試化，每周小測(cè)高考化。不允許提前發(fā)作業(yè)，下課立刻收作業(yè)，解題過(guò)程中不允許學(xué)生翻閱資料，不允許學(xué)生互相討論，完成作業(yè)，嚴(yán)格按考試對(duì)待，每周小測(cè)學(xué)生敲鐘，使用專門的答題卡。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕依賴感，保證思維連續(xù)性，以最大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 文案大全實(shí)用文檔 六、作業(yè)的布置 1、作業(yè)分為課堂作業(yè)、課外作業(yè)和“自助餐” 。課外作業(yè)必須人人都做，而且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。 “自助餐”就是選做試題，以自編或自組習(xí)題為主；題量應(yīng)適中

8、?！白灾汀睉?yīng)區(qū)別于學(xué)科作業(yè)，不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生做，不準(zhǔn)收交，不準(zhǔn)采取強(qiáng)制措施變相檢查驗(yàn)收，必須完全體現(xiàn)學(xué)生的自主性。 2、學(xué)生沒(méi)有作業(yè)本，也沒(méi)有用現(xiàn)成資料代替作業(yè)本的現(xiàn)象。 3、作業(yè)重編排。不采用現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料，而是由學(xué)校老師自己編題。訓(xùn)練內(nèi)容凸顯訓(xùn)練重點(diǎn)，富有針對(duì)性；訓(xùn)練難度系列區(qū)分明顯，實(shí)驗(yàn)班普通班要求不一樣；訓(xùn)練效果明確，難度區(qū)分度事先有明確要求；每周檢測(cè)循環(huán)，重要考點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)輪番檢測(cè)。 4、堅(jiān)決把習(xí)題量減下來(lái)，改變超強(qiáng)度、大題量、機(jī)械訓(xùn)練以提高速度的陳舊做法，精講精練。不僅要求精選，而且還要求精講、少講，關(guān)鍵是講什么，是講答案，直接告訴學(xué)生答案，還是講思路、講方法；同是講思路講方法，是

9、直接告訴學(xué)生思路和方法，還是誘導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法。同時(shí)，不能 文案大全實(shí)用文檔 從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，認(rèn)為題越少越好也是不對(duì)的。 5、必須改變教學(xué)中違背學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，講授內(nèi)容和訓(xùn)練習(xí)題過(guò)深、過(guò)難的狀況。有些老師脫離學(xué)生實(shí)際，一味地拔高，甚至拋開(kāi)課本講難題，做難題，造成學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，有的喪失信心，恐懼、厭學(xué)。堅(jiān)決把教學(xué)內(nèi)容和課后習(xí)題難度降下來(lái)。 6、嚴(yán)格控制習(xí)題量，堅(jiān)決杜絕自習(xí)時(shí)間講課和變相擠占自習(xí)。 7、學(xué)習(xí)資料衡中幾乎不用現(xiàn)成的參考書(shū)，所有的資料來(lái)自老師編輯印制的篇子。資料分三大類：學(xué)案、作業(yè)、自助。學(xué)案就是一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的填空，梳理，是上課老師講課的基本思路，學(xué)生一般在

10、課下完成。作業(yè)是精選的一些好題，題目設(shè)置有梯度，絕大多數(shù)是中檔題，題目的質(zhì)量很高，老師都會(huì)精講。“自助”是為了滿足學(xué)有余力的同學(xué)設(shè)置的，題目難度比較大，形勢(shì)很新穎，近幾年的一些高考題很多都提前在自助上出現(xiàn)過(guò)類似的模型。它主要針對(duì)有沖擊名牌大學(xué)實(shí)力的學(xué)生設(shè)置，附有詳細(xì)的答案，老師不做統(tǒng)一要求，也不講上面的題。三類資料每天一共下發(fā)15張左右，正反面都有內(nèi)容。絕大多人是看不完這些東 文案大全實(shí)用文檔 西的，都是有選擇的看、做，這也調(diào)動(dòng)起了大家的效率，因?yàn)榭傁胫斑€有很多東西沒(méi)有做呢”。所有的資料都不需要學(xué)生自己準(zhǔn)備，完全由老師摘選、提供。 七、整理資料的小本及錯(cuò)題本。 1、每科學(xué)校發(fā)了個(gè)小本本，很經(jīng)

11、用，語(yǔ)文的每天抄上課講的、自助做的字詞成語(yǔ)甚至好的句子，英語(yǔ)就是上課講的、自助上的短語(yǔ)、句型、發(fā)音等；數(shù)學(xué)：這里最注重?cái)?shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在發(fā)了6個(gè)錯(cuò)題本，每個(gè)專題一個(gè)（函數(shù)，三角，數(shù)列，立體幾何，解析幾何，概率與統(tǒng)計(jì)）每周2套正式的考數(shù)學(xué);現(xiàn)在理綜也是每周2套正式的。 2、改錯(cuò)與總結(jié)不用抄題，拿小刀在資料上一劃，粘到本上就行。 八、考試 1、衡中實(shí)行周練、月考制度，周五、六進(jìn)行，從命題、監(jiān)考、閱卷到成績(jī)統(tǒng)計(jì)完全按高考要求進(jìn)行，周日完成整個(gè)流水分析，分析上機(jī)，填寫(xiě)閱卷評(píng)估報(bào)告和錯(cuò)誤問(wèn)題分析，教務(wù)處要進(jìn)行質(zhì)檢并簽字。 文案大全實(shí)用文檔 2、周測(cè)一周一次，在每周日，偶爾會(huì)在周六考上幾科，規(guī)格同高

12、考基本相同。考后計(jì)算總分，排出名次，張貼成績(jī)。以上內(nèi)容范圍僅限于班級(jí)內(nèi)部。 3、調(diào)研考試是規(guī)模較大的考試，也叫月考。流程同高考沒(méi)有差別，從答題到判卷完全按照高考模式。老師們特別重視這個(gè)考試，這還關(guān)系到他們?cè)谖磥?lái)一個(gè)月是不是需要被強(qiáng)制加班。周末的那一次要算作周測(cè)總成績(jī)。也就是說(shuō)，每隔一個(gè)月，年級(jí)名次變化，每隔一個(gè)星期，班里的名次就要變化。每隔三天，理綜的名次就要變化?？荚囶}目難度適中，我覺(jué)得很接近高考。 九、精神力量 1、思想工作從始至終我們一直在被灌輸一種思想、一種理念、一種決心、一種一切為高考的精神。長(zhǎng)時(shí)間、多次的重復(fù)就會(huì)在你腦海里形成很強(qiáng)的意識(shí)。入學(xué)會(huì)，200天會(huì)，新年會(huì)，春節(jié)會(huì)，100天

13、會(huì)，50天會(huì)，一個(gè)月會(huì)，升旗講話，多如牛毛。需要強(qiáng)大的精神力量頻繁的刺激，開(kāi)會(huì)就是個(gè)方法。思想工作還要細(xì)致，就是要有科學(xué)的方法。 文案大全實(shí)用文檔 2、活動(dòng)鼓舞如國(guó)旗下講話教育，開(kāi)展百日誓師大會(huì)，開(kāi)展迎高考狀態(tài)月活動(dòng)（三月），開(kāi)高考?jí)研袝?huì)（心理輔導(dǎo)講座、考試技巧指導(dǎo)），邀請(qǐng)名人做報(bào)告，學(xué)唱每周一歌（百日會(huì)戰(zhàn)后開(kāi)展），進(jìn)行每日宣誓（精心準(zhǔn)備、每天早操后宣誓，然后早讀） 3、80 華里的遠(yuǎn)足活動(dòng)，他們把這項(xiàng)活動(dòng)稱為“砥礪意志的長(zhǎng)征。 十、時(shí)間安排表拾遺 1、晨起后看速度和精神風(fēng)貌 2、全天保持競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)：既有速度又有質(zhì)量 3、周六給40分鐘自由支配時(shí)間 4、學(xué)生就餐后，自覺(jué)將碗筷送到回收的推車內(nèi)，食

14、堂沒(méi)有任何塑料袋、一次性飯盒，校內(nèi)小賣部只賣文具用品，不賣任何食品，所以，校園里也沒(méi)有什么垃圾。 5、被子必須疊出角來(lái)，鋪面要平整，不能有任何褶皺，多余的物品一件都不能放到外面 文案大全實(shí)用文檔 6、早讀，一三五、二四六分給語(yǔ)文和英語(yǔ)。每個(gè)早讀老師都布置了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，列在黑板上，或是提前印出相應(yīng)的資料，下發(fā)。有了明確的任務(wù)安排，同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng)，尤其是在大腦還有點(diǎn)迷糊的清晨。 7、6點(diǎn)50分班主任會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上，清點(diǎn)人數(shù)。然后進(jìn)入早預(yù)備，主要任務(wù)預(yù)習(xí)上午上課的內(nèi)容。 8、上課前兩分鐘完全進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)生看下一節(jié)內(nèi)容，老師進(jìn)班，但不能講課。 9、午休，不允許聽(tīng)歌、看書(shū)、學(xué)習(xí)、聊天，要保持

15、絕對(duì)安靜。 10、6點(diǎn)50分到7點(diǎn)10分是看新聞時(shí)間，在離高考還有100天后，這個(gè)活動(dòng)取消了，取而代之的是看理化生的試驗(yàn)錄像。 附：一名衡水中學(xué)學(xué)生的自述 每日作息在衡中每天是5點(diǎn)半起床，有非常大的鈴聲把你吵醒。幾乎在同時(shí)，班主任就站在操場(chǎng)上了，等著學(xué)生。大部分人在聽(tīng)到鈴聲后會(huì)急忙穿衣、收拾床鋪，這個(gè)過(guò)程會(huì)有5分鐘，因?yàn)楹庵袑?duì)于宿舍衛(wèi)生有比較嚴(yán)的要求，被子必須疊出角來(lái)，鋪面要平整，不能有任何褶皺，多余的物品一件都不能放到外面，衛(wèi)生差的宿舍會(huì)被檢查的老師用數(shù)碼相機(jī)拍下來(lái)，再附上宿舍成員的名字一同張貼，所以我們會(huì)在這方面多花些時(shí)間。幾乎沒(méi)有人洗漱，時(shí)間太緊張了。5點(diǎn)40分，所有人要站在操場(chǎng)拿著小本

16、背東西。從醒來(lái)到站在操場(chǎng)，只有10分鐘，離高考100天左右的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間縮短到5分鐘。去晚了，班主任會(huì)當(dāng)場(chǎng)批你，級(jí)部逮著了還有扣分。扣分的后果是，下一周每天早上加跑三圈。在高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下，每天早上加跑的三圈是很要命的。 跑操是很震撼的。人貼人，要求跑得異常整齊，一旦一個(gè)人步子錯(cuò)，他肯定 文案大全實(shí)用文檔 會(huì)摔倒，大家靠得太近了。口號(hào)還要響亮，喊的都是“高考必勝”類的，喊得不響從新喊，要不就加跑，直到喊響了為止。35歲以下班主任要求跟著跑，他們盯著隊(duì)伍中每一個(gè)人的嘴，看誰(shuí)不喊。跑操每周一到六都有，高考的兩天照樣跑，照樣喊。在沒(méi)有體育課設(shè)置的高三，跑操是每天唯一的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。這個(gè)運(yùn)動(dòng)沒(méi)什么

17、樂(lè)趣，卻有一下三點(diǎn)好處:1.節(jié)省時(shí)間2.提升集體士氣3.不易受傷。把跑操堅(jiān)持下來(lái)，10個(gè)月肯定不會(huì)生大病，身體完全可以撐下繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。 跑操結(jié)束后是早讀，6點(diǎn)到6點(diǎn)半，一三五、二四六分給語(yǔ)文和英語(yǔ)。與二中不同的是，每個(gè)早讀老師都布置了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，列在黑板上，或是提前印出相應(yīng)的資料，下發(fā)。有了明確的任務(wù)安排，同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng)，尤其是在大腦還有點(diǎn)迷糊的清晨。 6點(diǎn)半離開(kāi)教室早飯，規(guī)定6點(diǎn)50分必須回到教室。匆匆忙忙，去食堂的路上大家都是跑步，為的是節(jié)省出吃飯的時(shí)間，很多時(shí)候飯吃到一半一看表，時(shí)間來(lái)不及了，就不吃了倒掉飯菜回班。吃飯慢的人在衡中肯定呆不下去，

18、會(huì)餓暈的。 6點(diǎn)50分班主任會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上，清點(diǎn)人數(shù)。然后進(jìn)入早預(yù)備，主要任務(wù)預(yù)習(xí)上午上課的內(nèi)容，一直到7點(diǎn)35分。7點(diǎn)45分開(kāi)始上課，每節(jié)課40分鐘。課間10分鐘，老師不允許拖堂，捉到了會(huì)被罰錢，一般在打鈴后三十秒之內(nèi)老師們都會(huì)下課的。課間教室里要保持安靜，不允許說(shuō)笑打鬧，狀態(tài)要和上自習(xí)差不多，有問(wèn)題的小聲討論，保證第三個(gè)人聽(tīng)不見(jiàn)。上課前兩分鐘完全進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)生看下一節(jié)內(nèi)容，老師進(jìn)班，但不能講課。 上午上四節(jié)課，11點(diǎn)10分上完。接下來(lái)是一個(gè)多小時(shí)的公共自習(xí)時(shí)間，是學(xué)什么都行的自習(xí)。 12點(diǎn)15分是學(xué)校規(guī)定的午餐開(kāi)始時(shí)間，但各班都有自己的更嚴(yán)的規(guī)定，大概在12點(diǎn)20分左右才允許去吃飯，12

19、點(diǎn)40要求必須進(jìn)宿舍門。進(jìn)不去的就在宿舍外等一段時(shí)間。 12點(diǎn)45分到13點(diǎn)45分是午休，不允許聽(tīng)歌、看書(shū)、學(xué)習(xí)、聊天，要保持絕對(duì)安靜。走廊里有老師專門檢查，有時(shí)還會(huì)突擊進(jìn)入某個(gè)宿舍抽查，或是悄悄站在宿舍門口偷聽(tīng)。發(fā)現(xiàn)情況會(huì)突然一推門徑直走向你，先讓你穿衣服下來(lái)，然后掀開(kāi)被褥搜查。若是課本、參考書(shū)一類就教育你一下，讓你以后不要看了；要是雜志、漫畫(huà)就一律沒(méi)收，張貼大字通報(bào)。 下午是兩節(jié)課，三節(jié)學(xué)科自習(xí)。6點(diǎn)15分吃晚飯，6點(diǎn)35分必須到教室，安靜下來(lái)學(xué)習(xí)。6點(diǎn)50分到7點(diǎn)10分是看新聞時(shí)間，在離高考還有100天后，這個(gè)活動(dòng)取消了，取而代之的是看理化生的試驗(yàn)錄像。從7點(diǎn)15開(kāi)始，接著再上兩節(jié)學(xué)科自

20、習(xí)，到9點(diǎn)。從9點(diǎn)到9點(diǎn)50分，是一節(jié)公共自習(xí)。9點(diǎn)50分以后，可以回宿舍了。大多數(shù)同學(xué)一般在10點(diǎn)左右回到宿舍，瘋狂的洗漱，一秒也不能耽誤，因?yàn)?0點(diǎn)10分熄燈。熄燈后又是嚴(yán)查紀(jì)律，出問(wèn)題的宿舍第二天肯定被全校通報(bào)，班主任輕則罰你跑圈，重則停你的課。一天就這樣結(jié)束了。 作業(yè)和自習(xí)這是讓很多人不適應(yīng)的地方，很多二中同學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)離開(kāi)了衡中復(fù)習(xí)班。 作業(yè)是要在“學(xué)科自習(xí)”上完成的，所謂“學(xué)科自習(xí)”，就是在某節(jié)自習(xí)課內(nèi)只許做規(guī)定科目，規(guī)定范圍的題目。全部題目被事先印制成試卷樣式，要求我們?cè)谝?guī)定時(shí)間完成絕大多數(shù)題目。選擇題部分涂卡，錄入微機(jī)，排出名次；主觀題有科任老師閱卷，統(tǒng)一講評(píng)。這樣的學(xué)科自習(xí)

21、，每天有五節(jié)，也就是說(shuō)，每天至少要“考”五次。對(duì)于作業(yè)質(zhì)量，老師有嚴(yán)格的要求，第二天會(huì)把前一天 文案大全實(shí)用文檔 的作業(yè)成績(jī)單打印出來(lái)，表?yè)P(yáng)一部分人，批評(píng)一部分人，有時(shí)還要說(shuō)點(diǎn)“狠話”,來(lái)點(diǎn)“體罰”。老師還要把各種班級(jí)成績(jī)數(shù)據(jù)拿出來(lái)和別的班比，要是好于別的班那還好說(shuō)，要是差了些，那全班就得跟著遭殃，難聽(tīng)的話沒(méi)準(zhǔn)得聽(tīng)上半節(jié)課?！肮沧粤?xí)”是留個(gè)學(xué)生自由支配的時(shí)間，一天有三節(jié)，主要用來(lái)整理筆記、改錯(cuò)和探究難題。這種自習(xí)分配方式有效解決了各學(xué)科自習(xí)時(shí)間分配的難題，又有效的刺激了學(xué)生自習(xí)的學(xué)習(xí)效率，變自習(xí)為考試，強(qiáng)化了學(xué)生的心理素質(zhì)，被衡中的老師認(rèn)為是“制勝法寶”。 學(xué)習(xí)資料衡中幾乎不用現(xiàn)成的參考書(shū)，

22、所有的資料來(lái)自老師編輯印制的篇子。資料分三大類：學(xué)案、作業(yè)、自助。都有各教研組統(tǒng)一編輯、印制、使用，篇子要有編輯老師的姓名、教研組長(zhǎng)的簽名及使用日期才可印制。學(xué)案就是一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的填空，梳理，是上課老師講課的基本思路，學(xué)生一般在課下完成。作業(yè)是精選的一些好題，題目設(shè)置有梯度，絕大多數(shù)是中檔題，題目的質(zhì)量很高，老師都會(huì)精講?！白灾笔菫榱藵M足學(xué)有余力的同學(xué)設(shè)置的，題目難度比較大，形勢(shì)很新穎，近幾年的一些高考題很多都提前在自助上出現(xiàn)過(guò)類似的模型。它主要針對(duì)有沖擊名牌大學(xué)實(shí)力的學(xué)生設(shè)置，附有詳細(xì)的答案，老師不做統(tǒng)一要求，也不講上面的題。三類資料每天一共下發(fā)15張左右，正反面都有內(nèi)容。絕大多人是看不

23、完這些東西的，都是有選擇的看、做，這也調(diào)動(dòng)起了大家的效率，因?yàn)榭傁胫斑€有很多東西沒(méi)有做呢”。所有的資料都不需要學(xué)生自己準(zhǔn)備，完全由老師摘選、提供。 改錯(cuò)與總結(jié)衡中要求每人每科必須要有改錯(cuò)本，隔半個(gè)月老師要檢查，改的少了還不行，寫(xiě)得不詳細(xì)不行。不用抄題，拿小刀在資料上一劃，粘到本上就行。一本改錯(cuò)本就是一本記錄自身水平提高的日記，在一輪復(fù)習(xí)階段，它的作用是無(wú)可替代的。每次考試前，看看改錯(cuò)本，是拿高分最有效的方法。改錯(cuò)本的積累需要堅(jiān)持，堅(jiān)持需要老師的督促，頻繁的督促。改錯(cuò)這個(gè)東西能堅(jiān)持下來(lái)很難，但凡是堅(jiān)持下來(lái)的，都會(huì)有大提高。 考試分周測(cè)和調(diào)研。周測(cè)一周一次，在每周日，偶爾會(huì)在周六考上幾科，規(guī)格同高考基本相同。總分750分?？己笥?jì)算總分，排出名次，張貼成績(jī)。以上內(nèi)容范圍僅限于班級(jí)內(nèi)部。 調(diào)研考試是規(guī)模較大的考試，也叫月考。流程同高考沒(méi)有差別，從答題到判卷完全按照高考模式，成績(jī)要按復(fù)讀系列、整體兩種方式排名。老師們特別重視這個(gè)考試，這還關(guān)系到他們?cè)谖磥?lái)一個(gè)月是不是需要被強(qiáng)制加班。到了后半學(xué)期，理化生合成理綜來(lái)考。每周統(tǒng)一要考兩次理綜，評(píng)分、排名。周末的那一次要算作周測(cè)總成績(jī)。也就是說(shuō)，每隔一個(gè)月，年級(jí)名次變化，每隔一個(gè)星期，班里的名次就要變化。每隔三天，理綜的名次就要變