統(tǒng)計調(diào)查(第一課時

1、統(tǒng)計調(diào)查 (第一課時)【教學(xué)目標(biāo)】 1了解通過全面調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠獨立設(shè)計調(diào)查表 2了解全面調(diào)查的一般步驟和適用范圍 3會畫條形圖和扇形圖【教學(xué)重點與難點】教學(xué)重點：了解全面調(diào)查的一般方法 教學(xué)難點：了解運用全面調(diào)查的應(yīng)用范圍，并能根據(jù)已有數(shù)據(jù)畫出條形圖和扇形圖【教學(xué)方法】 通過創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生積極動手動腦進行探索教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與展開都以生活中的常見問題為出發(fā)點，讓學(xué)生在自主探索的過程中，形成自己的觀點。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 提出問題（設(shè)計說明：以生活中常見問題創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的探究興趣，從而發(fā)現(xiàn)問題）問題：2001年7月13日，國際奧委會根據(jù)什么決定由中國承辦2

2、008年奧運會？在2008年北京奧運會上，人們又是根據(jù)什么知道中國隊位列金牌榜第一位呢？ 學(xué)生回答：國際奧委會根據(jù)投票的多少決定由哪個國家承辦2008年奧運會，在這次投票中，第二輪北京得56票，多倫多得22票，巴黎得18票，伊斯坦布爾得9票(獲得主辦權(quán)需要52票)，中國得標(biāo)最多，所以由中國承辦2008年奧運會在2008年奧運會上，中國得到51枚金牌，是得到金牌數(shù)最多的國家，所以中國列于金牌榜第一位（教學(xué)說明：這兩個問題只要學(xué)生能夠說明中國得票最多，中國得到的金牌數(shù)最多即可，教師可以將問題的答案說明得更為詳細(xì)，不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感）二、探索新知 解決問題1自主探索，討

3、論收集數(shù)據(jù)的方法（設(shè)計說明：從生活中常見的問題出發(fā)，合作探索收集數(shù)據(jù)的方法）問題1：如果要了解全班同學(xué)對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，你會怎么做？學(xué)生回答：要進行統(tǒng)計調(diào)查，可以舉手，也可以調(diào)查問卷問題2：你能設(shè)計一份調(diào)查問卷來收集我們需要的數(shù)據(jù)嗎？學(xué)生探索交流，并進行設(shè)計教師進行點撥，并說明設(shè)計應(yīng)注意的問題問題3：如果想了解男、女生喜愛節(jié)目的差異，問卷中還應(yīng)該包含什么內(nèi)容？學(xué)生回答：還應(yīng)該增加性別 （教學(xué)說明：本環(huán)節(jié)所提出的問題較少，但整個活動過程需要教師注意引導(dǎo)特別是問題2，這是本環(huán)節(jié)的一個重點，教師要先讓學(xué)生自己嘗試進行設(shè)計，不能由教師一手代勞，并且好的設(shè)計教師要給予

4、肯定最后，教師可以通過提出“調(diào)查的目的是什么”“調(diào)查的對象是什么”“調(diào)查問卷應(yīng)該包括哪些內(nèi)容”“應(yīng)該從哪些方面提出問題”“如何提問”“怎樣設(shè)計選擇答案”等問題，讓學(xué)生體會設(shè)計一份調(diào)查問卷需要注意哪些問題所以，一般說來，調(diào)查問卷應(yīng)簡明易答，內(nèi)容一般包括調(diào)查中所提問題的設(shè)計、問題答案的設(shè)計、提問順序的設(shè)計等最后，教師要說明，這就是統(tǒng)計的第一個步驟“收集數(shù)據(jù)”） 2. 集體合作，探究整理數(shù)據(jù)的方法 （設(shè)計說明：在已有數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，集體合作進行整理數(shù)據(jù)）問題1：利用調(diào)查問卷，我們現(xiàn)在收集到全班每一位同學(xué)喜愛的節(jié)目的編號，這些編號我們稱為數(shù)據(jù)觀察下現(xiàn)的數(shù)據(jù)，你能看出全班同學(xué)喜愛各類節(jié)目的情況嗎？C C

5、A D B C A D C DC E A B D D B C C CD B D C D D D C D CE B B D D C C E B DA B D D C B C B D D 學(xué)生回答：不能問題2：我們運用什么方法能夠更為清晰地發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)中的規(guī)律呢？學(xué)生回答：數(shù)一數(shù)每個編號的個數(shù)；畫“正”字；列表等問題3：我們一般都是列出一個表格，通過畫“正”字進行記數(shù)，“正”字的每一劃代表一個數(shù)據(jù)，這種方法被稱為劃記法請同學(xué)們設(shè)計一個表格整理一下這些數(shù)據(jù)學(xué)生小組合作設(shè)計并完成下表全班同學(xué)最喜愛的節(jié)目統(tǒng)計表問題4：從你所填的表中，你發(fā)現(xiàn)了什么特點，可以得到哪些信息？學(xué)生回答：每一組的百分比之和是10

6、0%喜歡娛樂的人最多，占總?cè)藬?shù)的36%，喜歡戲曲的人最少，只占6%等 （教學(xué)說明：本環(huán)節(jié)教師要引導(dǎo)學(xué)生注意整理數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性特別是在問題3中，教師不僅可以采用小組合作的形式，也可以讓學(xué)生進行板演問題4中，教師要鼓勵學(xué)生嘗試自己設(shè)計統(tǒng)計表，并及給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh；對于統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，教師要注意說明，有時各組的百分比之各會不等于100%，但很接近，這樣的結(jié)論也是正確的，因為當(dāng)每一組的百分比都取近似值時，它們的和也是近似值而統(tǒng)計表的信息，只要學(xué)生的回答符合實際情況，教師就要給予肯定最后，教師要強調(diào)，這就是統(tǒng)計的第二個步驟“整理數(shù)據(jù)”）3運用條形圖和扇形圖描述和分析數(shù)據(jù) （設(shè)計說明：畫出條形圖和扇形圖，通過

7、兩種統(tǒng)計圖的對比，感受條形圖與扇形圖的特點和作用） 教師操作：為了更直觀地看出表中的信息，我們可以將數(shù)據(jù)用條形圖和扇形圖表示出來 教師操作：為了更直觀地看出表中的信息，我們可以將數(shù)據(jù)用條形圖和扇形圖表示出來 問題1：從這兩個統(tǒng)計圖中，你可以得到哪些信息？ 學(xué)生回答：從條形圖中可以知道，喜歡娛樂節(jié)目的同學(xué)最多，其次是喜歡動畫的同學(xué)，喜歡戲曲節(jié)目的同學(xué)最少等；從扇形圖中可以知道，喜歡新聞節(jié)目的人占總?cè)藬?shù)的8%，喜歡體育節(jié)目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的20%等問題2：這兩個統(tǒng)計圖有什么區(qū)別？學(xué)生回答：條形圖能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù)，易于比較數(shù)據(jù)之間的差別；扇形圖用扇形的大小表示部分在總體中所占的百分比，易于顯示

8、每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小，而不能判斷出每組數(shù)據(jù)的絕對大小問題3：如圖，我們稱AOB為圓心角那么圓心角的度數(shù)與這個扇形所表示的百分比有什么關(guān)系？學(xué)生回答：圓心角度數(shù)=360扇形所表示的百分比問題4：思考，畫扇形圖的一般步驟是什么？學(xué)生討論回答：收集數(shù)據(jù)；整理數(shù)據(jù)，算出每組數(shù)據(jù)所代表的圓心角度數(shù)；畫扇形圖 （教學(xué)說明：通過演示統(tǒng)計圖的完成過程，讓學(xué)生感受利用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的好處，同時讓學(xué)生通過條形圖和扇形圖對數(shù)據(jù)進行分析分析數(shù)據(jù)時最好從三方面進行分析：表面情況；可以計算出的結(jié)果；數(shù)據(jù)所反映的現(xiàn)實情況對于條形圖和扇形圖，學(xué)生在小學(xué)都接觸過，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過用條形圖來描述數(shù)據(jù)，但對于扇形圖學(xué)生只會從扇形圖

9、中讀出信息，并沒有學(xué)習(xí)如何畫扇形圖，所以些環(huán)節(jié)只講解了扇形圖的畫法，這是本節(jié)課的一個重點最后教師要說明，畫出統(tǒng)計圖，是描述數(shù)據(jù)的過程，而從統(tǒng)計圖中得到一定的信息，則是分析數(shù)據(jù)的過程至此統(tǒng)計調(diào)查的步驟結(jié)束）4通過所學(xué)知識，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容 （設(shè)計說明：通過回顧所學(xué)知識的過程，獨立總結(jié)統(tǒng)計調(diào)查的基本步驟）問題1：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，思考統(tǒng)計調(diào)查的基本步驟學(xué)生回答：統(tǒng)計調(diào)查的基本步驟是：收集數(shù)據(jù)；整理數(shù)據(jù)；描述數(shù)據(jù)；分析數(shù)據(jù) 教師講解：本節(jié)課我們對全班的每一位同學(xué)進行了喜愛哪種電視臺節(jié)目的調(diào)查這里，調(diào)查的對象是全班的每一位同學(xué)，所以我們對全班每一位同學(xué)都進行了調(diào)查像這樣的調(diào)查方式就被稱為全面調(diào)查 問題

10、2：在生產(chǎn)生活中，你還知道哪些統(tǒng)計調(diào)查屬于全面調(diào)查？ 學(xué)生回答：人口普查等（教學(xué)說明：本環(huán)節(jié)教師要注意引導(dǎo)學(xué)生回顧探索知識的過程，而在問題2中，只要學(xué)生所舉的調(diào)查方式適合于全面調(diào)查，教師就要給予肯定） 三、鞏固訓(xùn)練 熟練技能（設(shè)計說明：通過基礎(chǔ)的練習(xí)，使學(xué)生感受統(tǒng)計調(diào)查在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識）練習(xí)1.下圖是從1988年漢城奧運會到2008年北京奧運會中國隊所獲得的金牌數(shù)目的統(tǒng)計圖，從這個統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？學(xué)生：1998年獲得的金牌最少，只有5塊；2008年獲得的最多，有51塊，大約20年前的10倍；中國獲得的金牌數(shù)逐年增加，呈上升趨勢；可以看出我國的體育發(fā)展水平越來越高

11、等練習(xí)2.經(jīng)調(diào)查，某班同學(xué)上學(xué)所用的交通工具中，自行車60%，公交車30%，其他10%，請畫出扇形統(tǒng)計圖以描述以上數(shù)據(jù)學(xué)生：自行車占圓心角度數(shù)=360 60% =216； 公交車占圓心角度數(shù)=360 30% =108； 其他占圓心角度數(shù)=360 10% =36 扇形圖如右圖所示（教學(xué)說明：從不同角度設(shè)計練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)）四、反思總結(jié) 情意發(fā)展（設(shè)計說明：圍繞三個問題，師生以談話交流的形式，共同總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。）問題1：本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？問題2：本節(jié)課你有哪些收獲？問題3：通過今天的學(xué)習(xí)，你想進一步探究的問題是什么？（教學(xué)說明：以上設(shè)計再次通過對三個問題的思考引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程

12、，暢所欲言，加強反思、提煉及知識的歸納，納入自己的知識結(jié)構(gòu)）五、課堂小結(jié) 1本節(jié)主要學(xué)習(xí)全面調(diào)查的基本方法和步驟，以及扇形圖的畫法 2注意的問題: （）收集數(shù)據(jù)時調(diào)查表的設(shè)計要清晰 （）統(tǒng)計調(diào)查的基本步驟 （）條形圖與扇形圖的區(qū)別及扇形圖的畫法六、布置作業(yè)課本158頁習(xí)題10.1第1、2題；（教學(xué)說明：及時作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)知識的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)題是針對基礎(chǔ)知識進行訓(xùn)練）七、拓展練習(xí)（設(shè)計說明：在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）練習(xí)：如圖是某晚報“百姓熱線”一周內(nèi)接到熱線電話的統(tǒng)計圖,其中有關(guān)環(huán)境保護問題的電話最多,共70個,請回答下列問題:(1)本周百姓熱線”共接到熱

13、話多少個?(2)有關(guān)道路交通問題的電話有多少個?(3)根據(jù)下圖的數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計圖 學(xué)生：（1）7035%=200（個）本周“百姓熱線”共接到熱線電話200個（2）20020%=40（個）有關(guān)道路交通的電話有40個（3）表揚建議占10%； 房產(chǎn)建筑占15%； 環(huán)境保護占35%； 道路交通占20%； 其他投訴占15%； 奇聞軼事占5%（教學(xué)說明：教學(xué)時可根據(jù)實際做調(diào)整，題目并不是很難，所以最好讓學(xué)生獨立完成）【評價與反思】在初中階段，“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域主要學(xué)習(xí)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)等處理數(shù)據(jù)的基本方法和概率的初步知識本章是統(tǒng)計部分的第一章本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸統(tǒng)計調(diào)查，所學(xué)內(nèi)容也是在小學(xué)所學(xué)知識和日常生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)