和動(dòng)物朋友去春游

1、 小班數(shù)學(xué)和動(dòng)物朋友去春游教案活動(dòng)目標(biāo)：1.能從左往右、口手一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。2.初步學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)的方法，并能感受春天美麗的景色，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、每人一份1至5的小圓點(diǎn)、卡片、每人一位動(dòng)物朋友活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察公園的美麗景色。師：寶寶們，我們一起去公園玩吧?。ㄒ魳罚航加危熒鷨柡?。師：公園里到了，我們來看看，公園里有什么呢？（5只蝴蝶）師：那老師要考考你們，五只蝴蝶可以用幾個(gè)小圓點(diǎn)來表示呢？（五個(gè)）師：讓我來看看，公園里還有什么呢？（兩只小蜜蜂）用幾個(gè)圓點(diǎn)？（兩個(gè)圓點(diǎn)）師：讓我們來看看，公園里還有什么呢？（一只小鳥）用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？（一個(gè)）師：再讓我

2、們來看看公園里還有什么？（四朵花）讓我們來幫她算算！用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？（四個(gè)）總結(jié)：提醒幼兒用總結(jié)性的語句概括，比如：四朵花用四個(gè)小圓點(diǎn)來表示。鞏固階段1. 小動(dòng)物們都在公園里玩，它們玩的可開心了，它們的笑聲被別的小動(dòng)物們聽到了，他們也想來。師：小朋友們，讓我們來看看，誰來了？（青蛙）一只青蛙用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？（在黑板上黏不同量的小圓點(diǎn)）請幼兒上來展示。師：看看，還有什么來了呢？（小貓）有幾只小貓？用幾個(gè)小圓點(diǎn)來表示呢？2.通過已知的聲音或小圓點(diǎn)，來感知數(shù)量的變化。師：（狗叫聲）聽，誰來了？（小狗）小狗叫了幾聲？（三聲）用三個(gè)小圓點(diǎn)來表示。師：（公雞叫聲）聽，哪個(gè)小動(dòng)物也想來了，（公雞）讓我們認(rèn)真

3、聽一聽，大公雞叫了幾聲？（五聲）師：話說小鴨子也想來了，它嗓子不舒服，它想要請我們的小朋友們來叫，讓我們來看一看，它想要叫幾聲呢？（兩聲，請小朋友來學(xué)一下小鴨子叫。）活動(dòng)環(huán)節(jié)1.今天寶寶們在公園玩的開不開心??！老師呀！還知道，有一個(gè)更好玩的地方，那里有旋轉(zhuǎn)木馬有碰碰車，寶寶們想不想去玩？有一個(gè)動(dòng)物園的小動(dòng)物們也想去，你們愿不愿意和小動(dòng)物們一起去游樂園啊！可是帶小動(dòng)物們?nèi)ビ螛穲@可不是隨便亂帶的哦！要找到你的好朋友才能帶哦！來看看，老師要去找找老師的好朋友小動(dòng)物。2.來看一看，老師這里有什么？（長頸鹿）那幫老師數(shù)數(shù)，老師這里有幾個(gè)長頸鹿？（五個(gè)）那待會(huì)兒老師要去找身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)的動(dòng)物朋友?。。ㄎ?/p>

4、個(gè)）3.給每個(gè)幼兒發(fā)放卡片，幼兒數(shù)數(shù)發(fā)下去的卡片的點(diǎn)數(shù)，然后尋找相同點(diǎn)數(shù)的朋友。師：現(xiàn)在小朋友是不是都知道自己卡片有什么幾個(gè)點(diǎn)數(shù)了？好了，現(xiàn)在你們可以去找找自己的動(dòng)物朋友了。（互相檢查）師：好，小朋友們都準(zhǔn)備好了，動(dòng)物的國王說??！待會(huì)兒他會(huì)派一輛車來接我們，經(jīng)過我們的時(shí)候呢，會(huì)按三下喇叭！（車來了，兩下！）是我們的車不？（不是）（按三下喇叭時(shí)，上車，音樂響起。跟客人老師說再見！小班數(shù)學(xué)：和動(dòng)物朋友去春游活動(dòng)目標(biāo)：1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)的方法。2、感受春天美麗的景色，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件 、點(diǎn)子卡 、車票、毛絨玩具?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入師：“今天天氣真好，我們一起到公

5、園里去玩吧！”（入場）二、感知5以內(nèi)的數(shù)量。1、播放PPT圖片，幼兒隨意說。師：“公園到了，公園真漂亮！看看公園里都有什么？”（幼兒觀察圖片）2、PPT演示。出示公園里的動(dòng)植物，幼兒跟隨課件點(diǎn)數(shù)出每種動(dòng)物的數(shù)量。師：“你看到公園里有（蝴蝶），有幾只（蝴蝶）？老師要考考大家（五只蝴蝶我們可以用幾個(gè)圓點(diǎn)表示）？”三、運(yùn)用多種感官，進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。1、看一看，找一找。引導(dǎo)幼兒根據(jù)看到的動(dòng)物數(shù)量找出相應(yīng)的點(diǎn)子卡。（1）提問：“小動(dòng)物們在公園里玩的很開心，它們的笑聲被別的小動(dòng)物聽到了，別的小動(dòng)物也想來，我們來看看還有誰也來了呢？”（2）討論：“是誰呀？（青蛙），幾只青蛙？（一只）我請一個(gè)小朋友來

6、說說看一只青蛙用幾個(gè)小圓點(diǎn)表示？（小羊）”（3）請個(gè)別幼兒上來選出點(diǎn)卡。2、聽一聽，說一說。引導(dǎo)幼兒根據(jù)聽到的動(dòng)物叫聲數(shù)量說出相應(yīng)的點(diǎn)子數(shù)。（1）提問： “還有誰也來了？聽出來了是？仔細(xì)聽小狗一共叫了幾聲？用幾個(gè)點(diǎn)表示？”“這個(gè)是什么小動(dòng)物的叫聲？（公雞）叫了幾聲？（五聲）用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？”（2）請個(gè)別幼兒上來選點(diǎn)卡。3、說一說，學(xué)一學(xué)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物及點(diǎn)子，模仿相應(yīng)的動(dòng)物叫聲。（1）師：“還有什么小動(dòng)物也跟來了？”（圖片）（2）師：“小鴨也要叫了？夷，它有沒有叫？出現(xiàn)了幾個(gè)圓點(diǎn)？應(yīng)該叫幾聲？看到兩個(gè)點(diǎn)覺得小鴨會(huì)會(huì)怎么叫？誰來學(xué)一學(xué)？一起學(xué)一學(xué)？”四、去春游。師：“今天公園里太熱鬧了，我們小

7、朋友開不開心啊？公園里還有一個(gè)游樂場更好玩，有蹦蹦車、小飛機(jī)，想不想去玩？”師：“有個(gè)動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物們也想去，你們愿不愿意帶它們一起去？”1、看車票。（出示圖片長頸鹿）引導(dǎo)幼兒觀察車票上的數(shù)量。師：“等一下我們每個(gè)小朋友帶一個(gè)小動(dòng)物，但是不能隨便帶，要找到你的朋友老師先來找找我的朋友?！睅煟嚎催@里有張卡片，是誰？有幾只？等一下我要去找一個(gè)動(dòng)物朋友，他的身上應(yīng)該貼了幾個(gè)點(diǎn)子？師找一找：“它身上的點(diǎn)子是不是和我一樣多呀？那它就是我的動(dòng)物朋友了，等一下去玩的時(shí)候，我就帶著它去。我們小朋友等一下也學(xué)老師這樣子去找一找你的動(dòng)物朋友。好不好？”2、找朋友引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己車票上的數(shù)量找貼有相應(yīng)點(diǎn)子的動(dòng)物

8、。（1）交流：先把你椅子下面的卡片拿出來，和你的好朋友說說，你上面有什么？有幾個(gè)？幼兒自由說說、數(shù)數(shù)（2）師：都知道自己卡片上有多少嗎？可以去找找你的朋友，記得他身上的點(diǎn)子要和你一樣多。3、上車檢票師：小朋友真能干，把你的小動(dòng)物朋友抱好。找到動(dòng)物朋友的幼兒到車等待，教師當(dāng)檢票員檢查幼兒操作結(jié)果，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤集體糾正。4、幼兒隨音樂坐車出發(fā)去春游。（結(jié)束）師：那邊的游樂園叔叔會(huì)來接我們，他說他會(huì)按三聲喇叭，我們要聽好了?？?，車來了，看看是不是我們要坐的車？和動(dòng)物朋友去春游 上傳: 衷麗思 更新時(shí)間：2012-6-9 21:58:41 活動(dòng)目標(biāo)：1.能從左往右、口手一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。

9、2.初步學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)的方法，并能感受春天美麗的景色，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、每人一份1至5的小圓點(diǎn)、卡片、每人一位動(dòng)物朋友活動(dòng)過程： 導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察公園的美麗景色。師：寶寶們，我們一起去公園玩吧！（音樂：郊游）師生問好。師：公園里到了，我們來看看，公園里有什么呢？（5只蝴蝶）師：那老師要考考你們，五只蝴蝶可以用幾個(gè)小圓點(diǎn)來表示呢？（五個(gè)）師：讓我來看看，公園里還有什么呢？（兩只小蜜蜂）用幾個(gè)圓點(diǎn)？（兩個(gè)圓點(diǎn)）師：讓我們來看看，公園里還有什么呢？（一只小鳥）用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？（一個(gè)）師：再讓我們來看看公園里還有什么？（四朵花）讓我們來幫她算算！用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？（四個(gè)）總結(jié)：提醒幼兒用總

10、結(jié)性的語句概括，比如：四朵花用四個(gè)小圓點(diǎn)來表示。 鞏固階段1. 小動(dòng)物們都在公園里玩，它們玩的可開心了，它們的笑聲被別的小動(dòng)物們聽到了，他們也想來。師：小朋友們，讓我們來看看，誰來了？（青蛙）一只青蛙用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？（在黑板上黏不同量的小圓點(diǎn)）請幼兒上來展示。師：看看，還有什么來了呢？（小貓）有幾只小貓？用幾個(gè)小圓點(diǎn)來表示呢？2.通過已知的聲音或小圓點(diǎn)，來感知數(shù)量的變化。師：（狗叫聲）聽，誰來了？（小狗）小狗叫了幾聲？（三聲）用三個(gè)小圓點(diǎn)來表示。師：（公雞叫聲）聽，哪個(gè)小動(dòng)物也想來了，（公雞）讓我們認(rèn)真聽一聽，大公雞叫了幾聲？（五聲）師：話說小鴨子也想來了，它嗓子不舒服，它想要請我們的小朋友們來叫，讓我們來看一看，它想要叫幾聲呢？（兩聲，請小朋友來學(xué)一下小鴨子叫。） 活動(dòng)環(huán)節(jié)1.今天寶寶們在公園玩的開不開心?。±蠋熝?！還知道，有一個(gè)更好玩的地方，那里有旋轉(zhuǎn)木馬有碰碰車，寶寶們想不想去玩？有一個(gè)動(dòng)物園的小動(dòng)物們也想去，你們愿不愿意和小動(dòng)物們一起去游樂園??！可是帶小動(dòng)物們?nèi)ビ螛穲@可不是隨便亂帶的哦！要找到你的好朋友才能帶哦！來看看，老師要去找找老師的好朋友小動(dòng)物。2.來看一看，老師這里有什么？（長頸鹿）那幫老師數(shù)數(shù)，老師這里有幾個(gè)長頸鹿？（五個(gè)）那待會(huì)兒老師要去找身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)的動(dòng)物朋友?。。ㄎ鍌€(gè)）3.給每個(gè)幼兒發(fā)放卡片，幼兒數(shù)數(shù)