計(jì)算機(jī)等級(jí)C語(yǔ)言二級(jí)(2008年09月)真題及答案

1、2008年9月全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)筆試試卷C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（考試時(shí)間90分鐘，滿分100分）注意：解答中所提到的教材是新視野教育培訓(xùn)使用的教材全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試-二級(jí)教程，此教材是由新視野教學(xué)組編寫(xiě)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社出版。詳情可聯(lián)系長(zhǎng)沙新視野0731-1）棧的初始狀態(tài)為空?，F(xiàn)將元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次放入棧，然后再依次出棧，則元素的順序是：A) 12345ABCDE B) EDCBA54321C) ABCDE12345 D) 54321EDCBA答案：B詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)是考查了棧的先進(jìn)后出，是我們公共基礎(chǔ)的重點(diǎn)考點(diǎn)，在公共基礎(chǔ)的10頁(yè)紙上多次強(qiáng)調(diào)。棧和隊(duì)列是每年必考的

2、題目。此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)81頁(yè)14題。2)下列敘述中正確的是A)循環(huán)隊(duì)列有對(duì)頭和對(duì)尾兩個(gè)指針，因此，循環(huán)隊(duì)列是非線性結(jié)構(gòu)B)在循環(huán)隊(duì)列中，只需要隊(duì)列頭指針就能夠反映隊(duì)列中元素的動(dòng)態(tài)變化情況C)在循環(huán)隊(duì)列中，只需要隊(duì)列頭指針就能夠反映隊(duì)列中元素的動(dòng)態(tài)變化情況D)循環(huán)隊(duì)列中的元素的個(gè)數(shù)是有隊(duì)頭和隊(duì)尾指針共同決定的。答案：D詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)是考查了循環(huán)隊(duì)列的知識(shí)點(diǎn)，隊(duì)列是線性結(jié)構(gòu)。處理隊(duì)列的話我們是有兩個(gè)指針的，一個(gè)是頭指針，一個(gè)是尾指針。此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)81頁(yè)10題。(類(lèi)似)3) 在長(zhǎng)度為的有序線性表中進(jìn)行二分查找，最壞的情況下需要比較的次數(shù)是A)O() B)O(2) C)O(log2

3、n) D)O(nlog2n)答案：C詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)是考查了二分查找。二分查找：對(duì)于長(zhǎng)度為的線性表，在最壞情況進(jìn)行l(wèi)og2n次。此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)83頁(yè)32題。4)下列敘述中正確的是A)順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的存儲(chǔ)一定是連續(xù)的，鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)的存儲(chǔ)空間不一定是連續(xù)的。B)順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)只針對(duì)線性結(jié)構(gòu)，鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)只針對(duì)非線性結(jié)構(gòu)。C)順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)能存儲(chǔ)有序表，鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)不能存儲(chǔ)有序表。D)鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)比順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)節(jié)省空間。答案：A詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)是考查了棧數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)81頁(yè)18題。5)數(shù)據(jù)流圖中帶有箭頭的線段表示的是A)控制流B)事件驅(qū)動(dòng)C)模塊調(diào)用D)數(shù)據(jù)流答案：D詳細(xì)

4、解答：該知識(shí)點(diǎn)是考查了數(shù)據(jù)流圖中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)86頁(yè)11題。6)在軟件開(kāi)發(fā)中，需求分析階段可以使用的工具是A）N-S圖B）DFD圖C）PAD圖D)程序流程圖 答案：B此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)87頁(yè)12題。7)在面向?qū)ο蠓椒ㄖ?，不屬于“?duì)象”基本特點(diǎn)的是A) 一致性B）分類(lèi)性C)多態(tài)性D)標(biāo)識(shí)一致性 答案：A詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)是考查了對(duì)象的基本屬性。是我們公共基礎(chǔ)的重點(diǎn)考點(diǎn)，此題與對(duì)應(yīng)長(zhǎng)沙新視野考前沖刺07年月題目題。8)一間宿舍可以住多個(gè)學(xué)生，則實(shí)體宿舍和學(xué)生之間的聯(lián)系是A ) 一對(duì)一 B) 一對(duì)多C）多對(duì)一D）多對(duì)多 答案：B此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)90頁(yè)10題。(類(lèi)似)9

5、)在數(shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段中，數(shù)據(jù)共享最好的是A）人工管理階段B）文件系統(tǒng)階段C）數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)階段D）三個(gè)階段相同答案：C 此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)90頁(yè)7題。10)有三個(gè)關(guān)系S、R和T如下：由關(guān)系R和S通過(guò)運(yùn)算得到關(guān)系T，則所使用的運(yùn)算為A）笛卡爾積B）交C）并D）自然連接答案：D詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)是考查了關(guān)系的運(yùn)算，是我們公共基礎(chǔ)的?？嫉念}目?？荚囍幸话惚容^多的是考到了笛卡爾積、交。這個(gè)地方考了自然連接的運(yùn)算。此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)91頁(yè)21題。11)以下敘述中正確的是（ ）A) C語(yǔ)言的基本組成單位是語(yǔ)句B) C程序中的每一行只能寫(xiě)一條語(yǔ)句C) 簡(jiǎn)單C語(yǔ)句必須以分號(hào)結(jié)束D）C語(yǔ)句必須在一

6、行內(nèi)完成答案：C詳細(xì)解答：本題考查了C語(yǔ)言的基本概念，基本語(yǔ)法,本題所有選項(xiàng)均可在第一分冊(cè)找到原句A)選項(xiàng)錯(cuò)誤：函數(shù)是C語(yǔ)言的基本組成單位（第一分冊(cè)P55）B)、D）選項(xiàng)錯(cuò)誤: C語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)格式自由，一行內(nèi)可以寫(xiě)多個(gè)語(yǔ)句，一個(gè)語(yǔ)句可以多行書(shū)寫(xiě)（第一分冊(cè)P3）C)選項(xiàng)正確：分號(hào)是語(yǔ)句結(jié)束的標(biāo)志，任何一條語(yǔ)句都必須以分號(hào)結(jié)束.把以一個(gè)分號(hào)結(jié)尾的一句話叫做一個(gè)C語(yǔ)言的語(yǔ)句（第一分冊(cè)P2,P3）12)計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行的程序是（ ）A)源程序 B)目標(biāo)程序 C)匯編程序 D)可執(zhí)行程序 答案：D詳細(xì)解答：根據(jù)我們上機(jī)運(yùn)行的操作步驟，此題就可以選出答案用C語(yǔ)言編寫(xiě)的程序，稱(chēng)之為源程序，后綴為.c，通過(guò)C語(yǔ)言

7、編譯，變?yōu)楹缶Y為.obj的文件，然后鏈接成后綴為.exe的可執(zhí)行文件，才能交給計(jì)算機(jī)執(zhí)行，可見(jiàn)計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行的是可執(zhí)行程序。匯編語(yǔ)言編寫(xiě)的程序,機(jī)器不能直接識(shí)別,要翻譯成機(jī)器語(yǔ)言（可執(zhí)行語(yǔ)言）,才能執(zhí)行（考生即使不知道該知識(shí)點(diǎn)，此題也應(yīng)該選出答案）此題與第三分冊(cè)68頁(yè)第20題，第23題考查知識(shí)點(diǎn)相近。13)以下選項(xiàng)中不能作為C語(yǔ)言合法常量的是 ( )A) cd B) 0.1e+6 C) “a” D）011答案：A詳細(xì)解答：本題考查了字符常量，實(shí)型常量、字符串常量。字符常量是一對(duì)單引號(hào)括起來(lái)的一個(gè)字符，A選項(xiàng)單引號(hào)內(nèi)有兩個(gè)字符，注意D選項(xiàng)為八進(jìn)制轉(zhuǎn)移字符（第一分冊(cè)P48）此題在第三分冊(cè)第2頁(yè)，

8、第18題、第20題；第22頁(yè)第3題，第5題均有體現(xiàn)14) 以下選項(xiàng)中正確的定義語(yǔ)句是 （ ）A)double a;b; B) double a=b=7; C) double a=7,b=7; D）double ,a,b; 答案：C詳細(xì)解答：本題考查變量的定義，以及初始化（定義變量的同時(shí)賦值,比如C選項(xiàng)）A)選項(xiàng)錯(cuò)誤：在同一條語(yǔ)句中定義多個(gè)變量，變量之間用逗號(hào)， eg:double a,b; 如果作為兩條語(yǔ)句定義，變量類(lèi)型不能省略,eg:double a;double b;B)選項(xiàng)錯(cuò)誤：變量b未定義，正確格式為 double a,b;a=b=7; D)選項(xiàng)錯(cuò)誤：變量類(lèi)型與變量之間不能有逗號(hào)，只能

9、是空格 eg: double a,b;此題對(duì)應(yīng)第三分冊(cè)第3頁(yè)，第28題15) 以下不能正確表示代數(shù)式 的C語(yǔ)言表達(dá)式是（ ）A) 2*a*b/c/d B) a*b/c/d*2 C) a/c/d*b*2 D） 2*a*b/c*d 答案：D詳細(xì)解答：本題考查了代數(shù)式在C語(yǔ)言中的書(shū)寫(xiě)格式D)選項(xiàng)相當(dāng)于代數(shù)式此題并不難理解，但如果題目給出變量a,b,c,d的變量類(lèi)型，就需要大家細(xì)心，可以參考第三分冊(cè)第3頁(yè)第34題16) C源程序中不能表示的數(shù)制是 （ ）A) 二進(jìn)制 B) 八進(jìn)制 C) 十進(jìn)制D) 十六進(jìn)制 答案：A詳細(xì)解答：本題考查了整型常量的三種表示形式整型常量分為十進(jìn)制整型常量、八進(jìn)制整型常量、

10、十六進(jìn)制整型常量，唯獨(dú)沒(méi)有二進(jìn)制整形常量，所以源程序中不能表示二進(jìn)制此題對(duì)應(yīng)第三分冊(cè)第2頁(yè)，第14題（注意D選項(xiàng)）17) 若有表達(dá)式(w)？(-x)：(+y)，則其中與w等價(jià)的表達(dá)式是 ( )A）w=1 B) w=0 C) w! =1 D) w! =0答案：D詳細(xì)解答：本題考查了邏輯表達(dá)式的真假題目中w為1，表達(dá)式w表示真，w為0，表達(dá)式w表示假，這類(lèi)題目的做法，把1,0代入選項(xiàng)，找出與w真假條件相符的即可比如：D選項(xiàng)， w為1時(shí)，1！=0成立，表達(dá)式值為真w為0時(shí)，0！=0部成立，表達(dá)式值為假此題對(duì)應(yīng)第三分冊(cè)第10頁(yè)，第2題，第8題，第12頁(yè)，第22題18)執(zhí)行以下程序段后，w的值為 （ ）

11、 int w=A,x=14,y=15;w=(x|y)&(wa);A）-1 B)NULL C) 1 D)0 答案：C詳細(xì)解答：本題考查了邏輯表達(dá)式的判斷&兩邊都為真，表達(dá)式才為真；|兩邊有一個(gè)為真就為真.（x|y）值為真，（wa）成立，也為真，整個(gè)表達(dá)式(x|y)&(wa)值為1,把1賦值給w, w的值為1此題沒(méi)有考察學(xué)員容易犯錯(cuò)的-邏輯運(yùn)算符的短路現(xiàn)象，可以參考第三分冊(cè)11頁(yè)，第14題19)若變量已正確定義為int型，要通過(guò)語(yǔ)句scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);給a賦值1，給b賦值2，給c賦值3，以下輸入形式中錯(cuò)誤的是（代表一個(gè)空格符）（）A）1,2,3 B)123C) 1

12、,2,3 D)1,2,3答案：B詳細(xì)解答：本題考查了scanf輸入函數(shù)的格式說(shuō)明知識(shí)輸入函數(shù)的輸入控制（雙引號(hào)之間的內(nèi)容），除 %* 外,如果含有其它字符，則在輸入數(shù)據(jù)時(shí)一定要一一對(duì)應(yīng)輸入這些字符，此題雙引號(hào)之間含有逗號(hào)，那么輸入數(shù)據(jù)之間必須輸入逗號(hào)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤.此類(lèi)型的題目還要注意逗號(hào)不是分隔符，如果雙引號(hào)之間沒(méi)有逗號(hào)，輸入數(shù)據(jù)時(shí)不能用逗號(hào)此題對(duì)應(yīng)第三分冊(cè)第8頁(yè)22題20)有以下程序段int a,b,c;a=10;b=50;c=30;if(ab) a=b,b=c; c=a;printf(“a=%d b=%d c=%d”,a,b,c);程序的輸出結(jié)果是 （ ）A）a=10 b=50 c=10

13、B)a=10 b=50 c=30 C) a=10 b=30 c=10 D) a=50 b=30 c=50答案：A詳細(xì)解答：本題目學(xué)員應(yīng)該注意逗號(hào)表達(dá)式語(yǔ)句，及if語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)屬于if（ab）的只有一條語(yǔ)句a=b,b=c;（逗號(hào)表達(dá)式語(yǔ)句）咱們強(qiáng)調(diào)如果含有多條語(yǔ)句，必須用大括號(hào) 括起，eg:if(ab) a=b,b=c; c=a;如果沒(méi)有用 括起，那么只有一條語(yǔ)句,1050不成立，所以a=b,b=c;不執(zhí)行；執(zhí)行后面的語(yǔ)句c=a;此時(shí)c的值變?yōu)?0，所以輸出為A選項(xiàng)此題對(duì)應(yīng)第三分冊(cè)13頁(yè)填空題第3題21) 若有定義語(yǔ)句：intm =5,4,3,2,1,i=4;則下面對(duì)m數(shù)組元素的引用中錯(cuò)誤的是（

14、）A）m-i B)m2*2 C) mm0 D)mmi答案：C詳細(xì)解答：本題考查了數(shù)組的下標(biāo)不能越界,數(shù)組長(zhǎng)度由 中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)默認(rèn)為5，那含有5個(gè)數(shù)組元素分別為m0、m1、m2、m3、m4，C）選項(xiàng)為m5,下標(biāo)越界A) 選項(xiàng)對(duì)應(yīng)m3 B) 選項(xiàng)對(duì)應(yīng)m4 D）選項(xiàng)對(duì)應(yīng)m1此題知識(shí)點(diǎn)在 第一分冊(cè)72頁(yè)第一行 明確表明22) 下面的函數(shù)調(diào)用語(yǔ)句中func函數(shù)的是實(shí)參個(gè)數(shù)是 （ ）func( f2(v1,v2), (v3,v4,v5),(v6,max(v7,v8);A）3 B)4 C) 5 D）8答案：A詳細(xì)解答：函數(shù)的參數(shù)列表，不同參數(shù)之間用逗號(hào)隔開(kāi)， func函數(shù)的參數(shù)個(gè)數(shù)為3，分別為f2(v1,v

15、2)，(v3,v4,v5)，(v6,max(v7,v8)。大家可以簡(jiǎn)單的理解為以外層逗號(hào)間隔為準(zhǔn)，其中每個(gè)參數(shù)又含有函數(shù)和多個(gè)參數(shù)，超出本題查考的內(nèi)容23) 若有定義語(yǔ)句：double x5=1.0, 2.0, 3.0, 4.0, 5.0,*p=x; 則錯(cuò)誤引用x數(shù)組元素的是 （ ）A）*p B)x5 C)*(p+1) D）*x答案：B詳細(xì)解答：本題考查數(shù)組的下標(biāo)是否越界，以及指針對(duì)變量的引用B)選項(xiàng)x5,下標(biāo)越界。一維數(shù)組名是地址常量（數(shù)組首地址），始終指向第一個(gè)數(shù)組元素，進(jìn)行賦值p=x，指針變量p也指向第一個(gè)數(shù)組元素如下圖： A)選項(xiàng) *p表示p所指向單元的數(shù)據(jù)即x0 值為1.0C)選項(xiàng)

16、*(p+1)表示p+1所指向單元的數(shù)據(jù)即x1 值為2.0D)選項(xiàng) *x表示x所指向單元的數(shù)據(jù)即x0 值為1.0此題目在第三分冊(cè)40頁(yè)第九章的的題目中均有體現(xiàn)，比如第3題24)若有定義語(yǔ)句： char s10=”00”; ,則strlen(s)的值是 （ ）A）7 B)8 C) 9 D）10答案：A詳細(xì)解答：本題目考查字符串結(jié)束標(biāo)志0。字符串從第一個(gè)字符開(kāi)始，遇到第一個(gè)結(jié)束符0為止，注意0不占字符串長(zhǎng)度，所以此題選A此題對(duì)應(yīng)第三分冊(cè)60頁(yè)填空題第29題25) 以下敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）A）用戶(hù)定義的函數(shù)中可以沒(méi)有return 語(yǔ)句B) 用戶(hù)定義的函數(shù)中可以有多個(gè)return語(yǔ)句，以便可以調(diào)用一次

17、返回多個(gè)函數(shù)值C) 用戶(hù)定義的函數(shù)中若沒(méi)有return語(yǔ)句，則應(yīng)當(dāng)定義函數(shù)為void類(lèi)型D）函數(shù)的return語(yǔ)句中可以沒(méi)有表達(dá)式答案：B詳細(xì)解答：1、如果函數(shù)返回值類(lèi)型為void,則可以不用return語(yǔ)句，所以A正確;2、如果函數(shù)沒(méi)有return語(yǔ)句，函數(shù)返回值類(lèi)型必須是void3、如果函數(shù)沒(méi)有返回值，可以用return語(yǔ)句，此時(shí)表達(dá)式應(yīng)該為空，D正確4、函數(shù)可以根據(jù)需要返回一個(gè)確定的值，程序中可以出現(xiàn)多個(gè)return語(yǔ)句，但當(dāng)程序執(zhí)行到第一個(gè)return語(yǔ)句時(shí)，就會(huì)結(jié)束當(dāng)前函數(shù)的運(yùn)行，不會(huì)執(zhí)行后面的語(yǔ)句，所以用return語(yǔ)句只能返回一個(gè)函數(shù)值，B錯(cuò)誤此題對(duì)應(yīng)第一分冊(cè)56頁(yè)：return

18、說(shuō)明部分26) 以下關(guān)于宏的敘述中正確的是 （ ）A）宏名必須用大寫(xiě)字母表示B) 宏定義必須位于源程序中所有語(yǔ)句之前C) 宏替換沒(méi)有數(shù)據(jù)類(lèi)型限制D）宏調(diào)用比函數(shù)調(diào)用耗費(fèi)時(shí)間答案：C詳細(xì)解答：本題考查宏的基本定義A)選項(xiàng)錯(cuò)誤：宏名一般習(xí)慣用大寫(xiě)，但可以用小寫(xiě)B(tài)）選項(xiàng)錯(cuò)誤：預(yù)處理命令可以出現(xiàn)在任何位置,但習(xí)慣上應(yīng)盡可能地寫(xiě)在源程序的開(kāi)頭.C) 選項(xiàng)正確：宏定義時(shí)形參不能指定類(lèi)型，即沒(méi)有數(shù)據(jù)類(lèi)型限制D) 選項(xiàng)錯(cuò)誤：宏替換在編譯時(shí)由預(yù)處理程序完成，所以宏替換不占用運(yùn)行時(shí)間；而函數(shù)調(diào)用是在程序運(yùn)行中處理的，要臨時(shí)分配存儲(chǔ)單元，占用一系列時(shí)間此題對(duì)應(yīng)第三分冊(cè)66頁(yè)第8題，及第一分冊(cè)99頁(yè)和100頁(yè)相關(guān)知識(shí)

19、27) 有以下程序#iinclude main() int i,j;for(i=3; i=1; i-) for (j=1;j=2;j+) printf(“%d”,i+j); printf(“n”);程序的運(yùn)行結(jié)果是 （ ）A) 2 3 4 B) 4 3 2 C) 2 3 D) 4 53 4 5 5 4 3 3 4 3 4 4 5 2 3答案：D詳細(xì)解答：本題考查雙層for循環(huán)嵌套i值為3時(shí)， j為1，輸出4 j為2，輸出5 j為3時(shí)，不滿足條件退出內(nèi)層循環(huán)，執(zhí)行后面的語(yǔ)句換行i值為 2時(shí)， j為1，輸出3 j為2，輸出4 j為3時(shí)，不滿足條件退出內(nèi)層循環(huán)，執(zhí)行后面的語(yǔ)句換行i值為 1時(shí)， j為

20、1，輸出2 j為2，輸出3 j為3時(shí)，不滿足條件退出內(nèi)層循環(huán)，執(zhí)行后面的語(yǔ)句換行i值為 0時(shí)，不滿足判斷條件退出整個(gè)for循環(huán)此題對(duì)應(yīng)第一分冊(cè)44頁(yè) 例4.628) 有以下程序#include main() int x=1,y=2, z=3; if（xy） if (yz) printf(“%d”,+z); else printf(“%d”,+y); printf(“%dn”,x+);程序運(yùn)行結(jié)果是A）331 B)41 C) 2 D）1答案：D詳細(xì)解答：本題考查if ，if-else結(jié)構(gòu)首先搞清楚此題目的結(jié)構(gòu)，本題含有一個(gè)if結(jié)構(gòu)，屬于if的語(yǔ)句是一個(gè)if-else結(jié)構(gòu)，if (yy不成立，那么

21、屬于if(xy)的語(yǔ)句不執(zhí)行，直接執(zhí)行后面的語(yǔ)句printf(“%dn”,x+);輸出1（本題還有一個(gè)考查點(diǎn)就是+在前在后的問(wèn)題，如果題目改為+x,輸出2）此題對(duì)應(yīng)第一分冊(cè)31頁(yè) 例3.1029) 有以下程序#include main() int i=5; do if (i%3= =1) if (i%5= =2) printf(“*%d”,i); break; i+;while(i!=0);printf(“n”);程序的運(yùn)行結(jié)果是A）*7 B)*3*5 C) *5 D）*2*6答案：A詳細(xì)解答：此題頭考查了break的用法，遇到break退出整個(gè)循環(huán)明確循環(huán)體中的語(yǔ)句，當(dāng)i的值滿足(i%3=

22、=1) 并且滿足(i%5= =2)時(shí)，輸出*i. 并且break;退出整個(gè)循環(huán)，如果不滿足就i+本題目題意就是：輸出第一個(gè)滿足(i%3= =1) 并且滿足(i%5= =2)的i值當(dāng)i自加到7時(shí)，滿足題目要求,輸出*7，然后退出整個(gè)循環(huán)，執(zhí)行后面的語(yǔ)句聯(lián)想此題還要注意continue的用法可以參考第三分冊(cè)18頁(yè)15題，19頁(yè) 19題30) 有以下程序#include int fun(int a, int b) if(b= =0) return a; else return(fun(-a,-b) ;main() printf(“%dn”,fun(4,2); 程序的運(yùn)行結(jié)果是A）1 B)2 C) 3

23、 D）4答案：B詳細(xì)解答：此題考查了函數(shù)的簡(jiǎn)單遞歸調(diào)用主函數(shù)中調(diào)用fun(4，2)，fun(4,2)中調(diào)用fun(3,1),fun(3,1)中調(diào)用fun(2,0)可以總結(jié)為以下結(jié)構(gòu)main( ) fun(4,2) -fun(3,1) -fun(2,0)輸出2 返回2 返回2 返回2此題對(duì)應(yīng)參考第三分冊(cè)66頁(yè)第7題，第6題(31) 有如下程序： #include #include int fun(int n) int *p; p=(int *)malloc(sizeof(int); *p=n; return *p;main()int a;a=fun(10); printf(%dn,a+fun(1

24、0);程序的運(yùn)行結(jié)果是 A)0 B)10 C)20 D)出錯(cuò)答案：C詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是函數(shù)的調(diào)用以及引用指針存儲(chǔ)單元，也是我們平時(shí)上課強(qiáng)調(diào)了的知識(shí)點(diǎn)。在主函數(shù)調(diào)用fun函數(shù)，實(shí)參10單向值傳遞給形參n,在fun定義了指針變量p并用malloc函數(shù)給p分配了存儲(chǔ)空間，然后下一條語(yǔ)句把n的值賦給p所指向的存儲(chǔ)單元，最后是返回存儲(chǔ)單元的值到主函數(shù)。所以調(diào)用fun(10)的返回值為10，a的值也為10, 選C此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)25頁(yè)6題。（32）有如下程序： #include void fun(int a,int b) int t; t=a;a=b;b=t; main() int c1

25、0=1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,i; for(i=0;k10;i+=2) fun(ci,ci+1);for(i=0;k10;i+)printf(%d,ci);printf(n); 程序的運(yùn)行結(jié)果是 A)1,2,3,4,5,6,7,8,9,0, B)2,1,4,3,6,5,8,7,0,9, C)0,9,8,7,6,5,4,3,2,1, D)0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案：A詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是函數(shù)實(shí)際參數(shù)與形式參數(shù)的傳遞過(guò)程，是我們上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。該題沒(méi)有涉及到指針，實(shí)參單向的值傳遞給形參，形參反過(guò)來(lái)不能傳遞給實(shí)參。在主函數(shù)中把數(shù)組元素作為實(shí)參進(jìn)行傳遞給形參a

26、和b，在fun中交換了形參a和b的值，但形參a和b值的改變并不影響實(shí)參。所以數(shù)組C中的元素沒(méi)有改變。選A此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)47頁(yè)9題.（33）有如下程序：#include struct stint x,y; data2=1,10,2,20;main()struct st *p=data;printf(%d,p-y);printf(%dn,(+p)-x);程序的運(yùn)行結(jié)果是 A)10,1 B)20,1 C)10,2 D)20,2答案：C詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是結(jié)構(gòu)體成員的引用，是我們上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。在主函數(shù)中把一維數(shù)組名data賦給了指針變量p，則p指向數(shù)組元素data0,且每一個(gè)數(shù)

27、組元素含有兩個(gè)成員x和y,所以表達(dá)式p-y 是引用data0的成員y，即等于10；(+p)-x是先讓指針值自增，往下移動(dòng)指向了data1,然后引用data1的成員x, 即等于2。選C此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)71頁(yè)5題.（34）有如下程序：#include void fun(int a,int n) int i,t;for(i=0;in/2;i+) t=ai;ai=an-1-i;an-1-i=t;main()int k10=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,i;fun(k,5);for(i=2;i8;i+) printf(%d,ki);printf(n);程序的運(yùn)行結(jié)果是A) B) C

28、) D)答案：D詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是一維數(shù)組名作為實(shí)參進(jìn)行參數(shù)傳遞，是我們上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。在主函數(shù)中調(diào)用了fun函數(shù)，實(shí)參為數(shù)組名k和整數(shù)5，這樣對(duì)應(yīng)定義fun函數(shù)首部有三種形式（教材P84），這里采用了第二種形式。這樣在fun函數(shù)對(duì)ai操作實(shí)際上就是對(duì)主函數(shù)中的ki操作，即 k0與k4 、k1與k3值交換了，所以選D此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)46頁(yè)7題.（35）有如下程序：#include #define N 4void fun(int aN,int b) int i; for(i=0;iN;i+) bi=aii;main() int xN=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

29、,yN,i;fun(x,y);for(i=0;iN;i+)printf(%d,yi);printf(n);程序的運(yùn)行結(jié)果是 A)1,2,3,4, B)1,0,7,0, C)1,4,5,9, D)3,4,8,10,答案：B詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是二維數(shù)組名和一維數(shù)組名作為實(shí)參進(jìn)行參數(shù)傳遞，是我們上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。在主函數(shù)中調(diào)用了fun函數(shù)，實(shí)參為二維數(shù)組名x和一維數(shù)組名y，這樣對(duì)應(yīng)定義fun函數(shù)首部也有三種形式（教材P84、P86），這里采用了第二種形式。這樣在fun函數(shù)對(duì)aij、bi進(jìn)行操作實(shí)際上就是對(duì)主函數(shù)中的xij、yi進(jìn)行操作，即把 x00、x11、x22和x33分別賦給y0 、y1

30、、y2和y3，所以選B此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)49頁(yè)17題.（36）有如下程序：#include int fun(int (*s)4,int n,int k)int m,i;m=s0k;for(i=0;im) m=sik;return m;main()int a44=1,2,3,4,11,12,13,14,21,22,23,24,31,32,33,34;printf(%dn,funa,4,0);程序的運(yùn)行結(jié)果是 A)4 B)34 C)31 D)32答案：C詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是二維數(shù)組名作為實(shí)參進(jìn)行參數(shù)傳遞，是我們上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。在主函數(shù)中調(diào)用了fun函數(shù)，實(shí)參為二維數(shù)組名a和兩個(gè)整

31、數(shù)4、0，這樣對(duì)應(yīng)定義fun函數(shù)首部也有三種形式（教材P86），這里采用了第一種形式，也就是行指針。這樣在fun函數(shù)對(duì)sij進(jìn)行操作實(shí)際上就是對(duì)主函數(shù)中的aij進(jìn)行操作，再分析fun函數(shù)的作用便可知，是求二維數(shù)組第0列中的最大那個(gè)元素，所以選C此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)50頁(yè)3題.(37)有如下程序：#include main ()struct STU char name9; char sex; double score2;struct STU a=“Zhao”,m,85.0,90.0, b=“Qian”,f,95.0,92.0;b=a;printf(“%s,%c,%2.0f,%2.0fn”,

32、,b.sex,b.score0,b.score1);程序的運(yùn)行結(jié)果是A）Qian,f,95,92 B)Qian,m,85,90 C)Zhao,f,95,92 D)Zhao,m,85,90答案：D詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是結(jié)構(gòu)體初始化賦值以及成員的引用問(wèn)題，是我們上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。在main中分別定義了兩個(gè)結(jié)構(gòu)體變量a 和b，雖然有語(yǔ)句b=a;但是并不影響結(jié)構(gòu)體b中個(gè)成員的值，要改變成員的值必須要正確的引用成員，結(jié)構(gòu)體成員的引用有三種方法(教材P115)，因此選D此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)72頁(yè)1題.(38)假定已建立以下鏈表結(jié)構(gòu)，且指針p和q已指向如圖所示的結(jié)點(diǎn)：則以下選項(xiàng)中可將

33、q所指的結(jié)點(diǎn)從鏈表中刪除并釋放該結(jié)點(diǎn)的語(yǔ)句組是A)(*p).next=(*q).next;free(p); B)p=q.next; free(q);C)p=q;free(q); D)p-next=q-next; free(q);答案：D詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是用結(jié)構(gòu)體初構(gòu)成鏈表的相關(guān)問(wèn)題，是我們上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。要?jiǎng)h除q所指向的結(jié)點(diǎn)，只需要把q所指向結(jié)點(diǎn)的next成員中的地址賦給p所指向的結(jié)點(diǎn)中的next成員，讓p跳過(guò)q所指向的結(jié)點(diǎn)，直接指向下一個(gè)結(jié)點(diǎn)即可，因此選D此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)71頁(yè)7題.（39）有如下程序：#include main()char a=4;printf(%dn

34、,a=a1);程序的運(yùn)行結(jié)果是 A)40 B)16 C)8 D)4答案：C詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是位運(yùn)算，是我們上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)必考內(nèi)容。左移n位相當(dāng)與乘以2n，所以4*21=8 因此選C此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)23頁(yè)13題.（40）有如下程序： #include main() FILE *pf;char *s1=China,*s2=Beijing;pf=fopen(abc.dat,wb+);fwrite(s2,7,1,pf);rewind(pf);fwrite(s1,5,1,pf);fclose(pf); 程序的運(yùn)行結(jié)果是 A)China B)Chinang C)ChinaBeijing

35、D)BeijingChina答案：B詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是幾個(gè)文件指針函數(shù)，是我們上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。此題和我們的教材P133上的一道例題幾乎是一樣的，首先定義了2個(gè)指針字符串，fwrite(s2,7,1,pf)表示把從地址s2開(kāi)始的7個(gè)字符寫(xiě)到pf所指的文件中，即把Beijing 寫(xiě)到了文件中；rewind(pf)表示把文件的位置移動(dòng)到文件的開(kāi)頭；fwrite(s1,5,1,pf)表示把從地址s1開(kāi)始的5個(gè)字符寫(xiě)到pf所指的文件中，即又把China寫(xiě)到文件中，于是覆蓋了s2 所指字符串的前5個(gè)字符，所以最后文件中的內(nèi)容是Chinang 選B此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)78頁(yè)14題.二、填空

36、題目：1) 對(duì)下列二叉樹(shù)進(jìn)行中序遍歷的結(jié)果是：答案：DBXEAYFZC詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是二叉樹(shù)的遍歷，是我們上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)必考內(nèi)容。二叉樹(shù)的中序遍歷是先訪問(wèn)左子樹(shù)，再訪問(wèn)根結(jié)點(diǎn)，最后訪問(wèn)右子樹(shù)。（請(qǐng)回顧前序和后序遍歷的原則）把握了這點(diǎn)原則的話很容易得出答案DBXEAYFZC此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)82頁(yè)28題.2) 按照軟件測(cè)試的一般步驟，集成測(cè)試應(yīng)在 之后進(jìn)行。答案：?jiǎn)卧敿?xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是軟件測(cè)試的4個(gè)步驟，是我們的總結(jié)上強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。是軟件測(cè)試的4個(gè)步驟包括單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試。所以答案為單元測(cè)試。此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)87頁(yè)23題.3)軟件工程三要素方

37、法包括工具、方法和過(guò)程，其中 支持軟件開(kāi)發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)的控制和管理答案：過(guò)程詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是軟件工程三要素的具體內(nèi)容，是我們總結(jié)上強(qiáng)調(diào)的考試內(nèi)容。在我們的教材上P26有確切的解釋。工具：完成軟件工程項(xiàng)目的技術(shù)手段；工具：支持軟件的開(kāi)發(fā)、管理、文檔生成；過(guò)程：支持軟件開(kāi)發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)的控制和管理此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)86頁(yè)3題.4)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)包括概念設(shè)計(jì)、 和物理設(shè)計(jì)。答案：邏輯設(shè)計(jì)詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)階段的內(nèi)容，是我們總結(jié)上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)考試內(nèi)容。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)包括需求分析階段、概念設(shè)計(jì)階段、邏輯設(shè)計(jì)階段和物理設(shè)計(jì)階段。但題目強(qiáng)調(diào)的是設(shè)計(jì)包括的內(nèi)容，所以答案為邏輯設(shè)計(jì)。此題與

38、對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)92頁(yè)25題.5)在二維表中，元組的 不能再分成更小的數(shù)據(jù)項(xiàng)。答案：分量詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)考察的是元組的有關(guān)內(nèi)容，是我們總結(jié)上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。一個(gè)實(shí)體的所有屬性值叫元組，而一個(gè)元組是由n個(gè)元組分量組成的，由此可知元組的分量是不能再分成更小的數(shù)據(jù)項(xiàng)。此題與對(duì)應(yīng)教材類(lèi)似第三分冊(cè)91頁(yè)14題.6)設(shè)變量a和b已正確定義并賦初值。請(qǐng)寫(xiě)出與a-=a+b等價(jià)的賦值表達(dá)式_。答案：a=-b詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)是考查了復(fù)合賦值表達(dá)式的運(yùn)算，原表達(dá)式等價(jià)于：a=a-(a+b),即a=-b.此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)9頁(yè)8題。7)若整型變量a和b中的值分別為7和9，要求按以下格式輸出a和b的值：a=

39、7b=9請(qǐng)完成輸入語(yǔ)句：printf(“【7】”,a,b);答案：a=%dnb=%dn詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)是考查數(shù)據(jù)的輸入輸出格式，屬于識(shí)記內(nèi)容，在課堂上多次強(qiáng)調(diào)。此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)9頁(yè)5題。8)以下程序的輸出結(jié)果【8】。.#include main() int i,j,sum; for(i=3;i=1;i-) sum=0;for(j=1;j=i;j+) sum+=i*j;printf(“%dn”,sum);答案：1詳細(xì)解答：該知識(shí)點(diǎn)是考查了循環(huán)的嵌套，由于對(duì)于i的每一輪循環(huán)，sum都重新初始化為0，所以sum的值是i為1這一輪的值，即i為1，j為時(shí)，sum的值是0.此題與對(duì)應(yīng)教材第三分冊(cè)20頁(yè)6題。9)以下程序的輸出結(jié)果是【9】。#include main() int j,a=1,3,5,7,9,11,13,15,*p=a+5; for(j=3;j;j-) switch(j) case 1: case 2: printf(%d,*p+); break; case 3: printf(%d,*(-p); 答案： 9911詳細(xì)解答：指針p開(kāi)始指向a5,第一輪循環(huán)，j值為3，匹配case 3,打印*(-p),即a4的值