《勤儉節(jié)約》主題班會教案_第1頁
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文檔簡介

1、最新 料推薦5.4 勤儉節(jié)約主題班會活動目的:1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性,知道現(xiàn)在雖然生活條件好了,但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、懂得勤儉節(jié)約要從我做起,從現(xiàn)在做起,從平時的一點(diǎn)一滴做起。3、引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備:1、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。2、查閱我國水、電、森林資源等方面的資料。3、收集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言。4、班干部討論制定勤儉節(jié)約倡議書。5、查找憫農(nóng)歌曲,制作課件。一、導(dǎo)入1、同學(xué)們,有一首古詩,我們代代傳唱,首先讓我們一起來欣賞一下,你有什么感受?2、配樂播放古詩憫農(nóng)3、學(xué)生談感受。4、這

2、首詩告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要節(jié)約每一粒糧食。其實(shí)在我們生活中要節(jié)1最新 料推薦約的何止一粒米,節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),從古到今,就有許多勤儉節(jié)約的感人故事,為我們樹立了很好的榜樣。二、明理1、課件出示毛澤東、周恩來、雷鋒、陳嘉庚等勤儉節(jié)約的故事。2 師:假如我們小學(xué)只有2000 人,如果每人每天節(jié)約一角錢,一天下來就可以節(jié)約多少錢?如果這些錢給你,你可以做哪些有意義的事?學(xué)生交流。師:假如我們中國只有13 億人口。如果每人每天也都節(jié)約一角錢,一天就可以節(jié)約 (生計(jì)算后回答1.3 億)這 1.3 億元,對國家來講,可以做哪些事?學(xué)生交流。師:同學(xué)們,你們都想得

3、很周到。這一天節(jié)約下來的錢就可以做這么多的事。做了這統(tǒng)計(jì)后,你有何感想?3、小結(jié):同學(xué)們, 從剛才的統(tǒng)計(jì)中, 我們不難看出 , 小小的一角錢竟能發(fā)揮這么大的作用。從中, 我們可以懂得勤儉節(jié)約的重要性,現(xiàn)在雖然生活條件好了,但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、導(dǎo)行(一)說說關(guān)于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個人、一件2最新 料推薦事、一首古詩、一句格言。要求:人:用一兩個詞語概括事:用一兩句話介紹。詩:背一背格言:誦一誦(二)聯(lián)系現(xiàn)實(shí),自我教育1、談一談你對下面三件事的看法。課件出示:A、小麗常常浪費(fèi)紙,一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她, 她說:“ 一張紙才幾分錢, 用完了再買。 ” B、小全與媽

4、媽到飯店吃飯。飯后,媽媽要把剩菜帶回家 。 小 全 說 : “ 別 這 樣 ! 讓 同 學(xué) 知 道 了 , 會 笑 話 我 們的。 ”C、小明與小剛給同學(xué)過生日,小明送的是自己做的小禮品,小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。師:同學(xué)們都談得非常好,小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中,我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí),生活節(jié)儉, 不浪費(fèi)財(cái)物, 把錢用在應(yīng)該用的地方。2、讓我們靜下來,回顧一下過去,以前,我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來,今后,我該怎樣做?3、同學(xué)們回答得真不錯, 但是在我們的周圍, 仍然存在著浪費(fèi)現(xiàn)象 , 請看: ( 多媒體出示有關(guān)浪費(fèi)的照片) ,這些,3最新 料推薦都是老師在課間拍攝到的,這些行為, 都發(fā)生在我們的身邊,有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后, 有什么感想 ?4、教師小結(jié)四、升華1、班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書。勤儉節(jié)約倡議書節(jié)約就象大海中的水滴,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天,我們發(fā)出如下倡議:節(jié)約用水, 適量使用; 節(jié)約用電, 隨手關(guān)燈; 節(jié)約糧食,合理飲食;適度消費(fèi),精打細(xì)算;愛護(hù)圖書,循環(huán)使用;資源再生,隨手環(huán)保;減少垃圾,分類存放;互相督促,形成風(fēng)氣。讓我們同心協(xié)力,從現(xiàn)在開始,從我做起,從每一天做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓節(jié)約成為習(xí)慣,傳遍校園、家庭、社會的每一

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