教育科研處期中督導(dǎo)自查報(bào)告,自查報(bào)告

1、教育科研處期中督導(dǎo)自查報(bào)告 ,自查報(bào)告 教育科研處期中督導(dǎo)自查報(bào)告根據(jù)學(xué)校安排，我們本著“溝通了解，理解支持，肯定成 績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明確方向，總結(jié)發(fā)展”的精神分五個(gè)方面進(jìn)行了 督導(dǎo)自查，今將督導(dǎo)自查情況匯報(bào)如下。一、常規(guī)事項(xiàng)教育科研處所有成員按時(shí)到崗，自覺(jué)遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律， 上班時(shí)間不閑聊，積極完成工作任務(wù)，精神飽滿，富有朝氣和活 力。團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，建立了真誠(chéng)、 開(kāi)放、溫暖的團(tuán)隊(duì)氛圍。 辦公室內(nèi)、 活動(dòng)室及咨詢室內(nèi)較為干凈整潔， 個(gè)別地方存有衛(wèi)生 死角，物品擺放有些散亂，存在衣服隨意搭在椅子背上的現(xiàn)象， 已進(jìn)行整改。二、檔案管理部門內(nèi)部檔案主要分為心育類和課題類兩大塊，由兩名老 師專門負(fù)

2、責(zé)，每個(gè)檔案里面都有入檔物品名稱、日期和負(fù)責(zé)人。 檔案門類較多，標(biāo)識(shí)清晰，方便查閱，更新大部分較為及時(shí)，內(nèi) 容詳細(xì)， 檔案盒外標(biāo)簽統(tǒng)一整齊。 檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)部分檔案盒缺少目錄，也有個(gè)別內(nèi)容沒(méi)及時(shí)填充，正在抓緊整改中。三、宣傳工作半學(xué)期發(fā)行心橋 3 期，教科研資訊 1 期，在躍華 通訊發(fā)表消息若干。 在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教育科研相應(yīng)欄目能夠及時(shí)發(fā) 布相關(guān)資料。承辦的教育科研文化墻 12 塊展板已經(jīng)定版，即將 張貼懸掛。 山東省教育科研優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)、 全市教育科研會(huì) 議、全省課題主持人培訓(xùn)會(huì)議等會(huì)議精神做到了及時(shí)匯報(bào)和下達(dá)。四、心理課堂教學(xué)情況對(duì)初高職三個(gè)學(xué)部相應(yīng)班級(jí)提供心理課教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)了 體驗(yàn)式心理課教學(xué)研究， 討論制定了心理課教師教學(xué)規(guī)范和心理 課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 堅(jiān)持每?jī)芍軐?duì)每位青年教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)至少一 次，青年教師工作上進(jìn)心十足，課堂記錄規(guī)范。五、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究情況課題在繼續(xù)進(jìn)行成果整理的同時(shí)，開(kāi)始進(jìn)入成果轉(zhuǎn)化推廣 階段，為公共教育處全體員工和職教部新入職教師進(jìn)行了 4 個(gè)單 元的輔導(dǎo)，為職教部絕大部分