山東省臨淄外國語實(shí)驗學(xué)校八年級歷史下冊第16課獨(dú)立自主的和平外交名師教案新人教版

1、名校名 推薦第 16 課 獨(dú)立自主的和平外交課題主備人教學(xué)目標(biāo)備課時間組長簽字知掌握獨(dú)立自主的和平外交政策；和平共處五項原則；萬隆會議；識求同存異”方針；周恩來主要活動。覺周恩來堪稱中國形象的代表，他的魅力、智慧、精神值得我們景仰和學(xué)習(xí)。悟能 識圖解圖，培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)想的能力，能靈活運(yùn)用知識從圖片中提取信息，力重點(diǎn)掌握獨(dú)立自主外交政策、和平共處五項原則。難點(diǎn)建國初期國際關(guān)系的特點(diǎn)教法學(xué)法資料分析法 小組合作探究法自主學(xué)習(xí)法及教具課時數(shù)1 課時教學(xué)過程環(huán)教學(xué)內(nèi)容二次備課教 師隨筆節(jié)創(chuàng) 設(shè)由近代史上南京條約 北京條約及五四情境運(yùn)動的導(dǎo)火線，證明：半殖民地半封建社會導(dǎo) 入的中國，不平等不獨(dú)立，無自

2、主權(quán)，弱國無新課外交。那么新中國建立后，如何在外交上確立自主形象的呢？一、 和平共處五項原則1.新中國建立后奉行什么外交政策？目 標(biāo)獨(dú)立自主和平外交政策引領(lǐng)2.首先與中國建交的國家：蘇聯(lián)自 主3.新中國建立后，美國在外交上怎么對付學(xué)習(xí)中國？4.中國處理中印、中緬關(guān)系，依據(jù)什么原則？5.和平共處五原則的具體內(nèi)容和意義1.引導(dǎo)學(xué)生讀到入框和課后自由閱讀卡關(guān)于日內(nèi)瓦會議： 當(dāng)時美國國務(wù)卿杜勒斯為什么不讓美國代表與中國握手？那位美國代表如何表達(dá)對周恩來的尊敬的？展 示2.教師可以適當(dāng)補(bǔ)充材料， 如二戰(zhàn)后 “冷交流戰(zhàn)政策”“兩極格局”等相關(guān)內(nèi)容點(diǎn) 撥3.引導(dǎo)學(xué)生看 82， 83 頁圖文資料提升二、周恩來

3、出席萬隆會議1名校名 推薦1. 時間 1955 年2. 地點(diǎn)：印尼萬隆目 標(biāo)3. 性質(zhì)引領(lǐng)第一次沒有殖民主義國家參加的亞非國自 主際會議學(xué) 習(xí)4.萬隆會議的主題討論共同關(guān)心的國際問題和亞非國家發(fā)展問題5. 經(jīng)過合 作6. 周恩來提出什么方針？展示7.意義點(diǎn) 撥升華1. 會議遇到了什么困難？2.動腦筋“周恩來為什么能改變會議的航向？”3. 萬隆精神反映亞非人民團(tuán)結(jié)一致，保衛(wèi)世界和平，增進(jìn)各國人 民間友誼的精神新中國剛剛成立，宣布實(shí)行獨(dú)立自主地和平外交政策。面對美國的孤立政策，我們課 堂依然取得了外交事業(yè)的發(fā)展，與蘇聯(lián)，印小結(jié)度緬甸等很多國家建立友好關(guān)系，特別是和平共處五項原則在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，日內(nèi)瓦會議、萬隆會議為中國贏得了國際榮譽(yù)，也向世界展示了我們有位出色的外交官 - 周恩來。 中國的外交政策為中國的發(fā)展提供好了外部環(huán)境。說明：教