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1、名校名 推薦昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。通過對唐朝衣食住行的時(shí)尚和博大宏放的精神風(fēng)教學(xué)目標(biāo)貌的了解,感知制度創(chuàng)新對社會進(jìn)步的推動作用。通過想像唐人的生活,培養(yǎng)豐(知識與能力;過富的想像力。想像一下自己作為一個(gè)唐代士子參加科舉考試的情況,以此了解唐程與方法;情感態(tài)朝科舉制度的基本內(nèi)容。通過閱讀課文及討論,想像唐人時(shí)的衣食住行情況,借度與價(jià)值觀)此體會盛唐博大宏放的精神風(fēng)貌。重點(diǎn)秦漢的建立與發(fā)展隋唐時(shí)期創(chuàng)立并逐步完善的科舉制度,推動了一系列改革與創(chuàng)教材 分新,影響著那個(gè)時(shí)代人們的衣食住行和社會精神風(fēng)貌。析點(diǎn)針對與唐朝人密切相關(guān)的科舉制和衣食住行以及反映出的精神風(fēng)貌展開合理想難象教
2、 學(xué) 方 法談話法、講解法、圖示法教 具 準(zhǔn) 備準(zhǔn)備有關(guān)資料,準(zhǔn)備一些便于復(fù)習(xí)鞏固的練習(xí),將收集到的資料和課本板書制成多媒體課件。講解法學(xué) 法 指 導(dǎo)教學(xué)過程導(dǎo)入情境導(dǎo)入設(shè)置環(huán)節(jié):穿越時(shí)光的隧道同學(xué)們,今天我們一起乘坐時(shí)光列車超越時(shí)空隧道,做個(gè)出身貧寒的讀書人去唐都長安趕考吧。趕考的人很多,競爭很激烈,你一定不要輸給別人哦!明確目標(biāo)了解唐朝科舉制的主要內(nèi)容及影響;知道唐朝長安人的衣食住行時(shí)尚以及所反映出的精神風(fēng)貌。1名校名 推薦一、科 舉制煥發(fā)的活力設(shè)置環(huán)節(jié):知己知彼1. 科舉的主要科目有哪些?新 授 2. 重在考查哪些能力?內(nèi)容設(shè)置環(huán)節(jié):你說我說說說唐朝科舉制的歷史作用。實(shí)行科舉制,便于在社
3、會范圍內(nèi)選拔人才,擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ);士子可以自由報(bào)考, 人才不斷更新, 增強(qiáng)了國家機(jī)構(gòu)的辦事效率。他們推動了一系列改革,開創(chuàng)出了政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及民族關(guān)系的嶄新局面,賦予了社會以革新氣象和創(chuàng)造精神。過渡:出發(fā)咯恭喜你! 如今你已金榜提名落戶長安。請帶我們一起走進(jìn)長安人的日常生活,去體驗(yàn)他們的衣食住行吧!注意別忘了展現(xiàn)博大宏偉的盛唐精神。(展開小組討論)二、衣食住行時(shí)尚教師借助圖片展示唐朝人的衣食住行三、博大宏放的精神風(fēng)貌你在長安城里感受到的盛唐精神是什么呀?重溫目標(biāo),解決重難點(diǎn)。體驗(yàn)歷史。第 4 課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌隋唐時(shí) 期創(chuàng)立并逐步完善了科舉制度??婆e制是通過分科考試選撥官吏的制度,強(qiáng)調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則。科舉中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士。人們普遍推重進(jìn)士科。唐太宗在端門看見新科進(jìn)士魚貫而出,高興地說:“天下英雄入吾彀中矣?!卑鍟璩蔀橐环N生活必需品,飲茶風(fēng)俗風(fēng)靡全國是在唐代。(我國是茶的故鄉(xiāng))設(shè)計(jì)唐代,騎馬出行變得普遍而富于情趣。盛唐 時(shí)期,科舉選官等一系列制度創(chuàng)新,為社會發(fā)展注入了生機(jī)勃發(fā)的活力。盛唐從習(xí)俗風(fēng)尚到思想文化都體現(xiàn)出胡漢交融和中西貫通特點(diǎn),展示了博大開放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活
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