中暑了怎么辦教學設計

1、中暑了怎么辦教學設計 篇一：幼兒園小班健康教案中暑了怎么辦 活動目標： 1、了解夏季里的集中防暑降溫的方法。 2、養(yǎng)成自我保護的意識。 3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。 活動準備： 1、各種防暑降溫的工具，如：帽子、遮陽傘、防曬霜、綠豆湯、冷飲、風扇、空調(diào)等圖片。 2、提前讓家長給幼兒查閱一些關于動物如何降溫的資料。 3、教學掛圖。 活動過程： 一、活動開始。 (老師引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來說一說夏天防暑降溫的辦法有那些) 老師：夏天馬上就要來了，天氣會變得越來越熱，你們在夏天會用什么方法來防暑降溫呢? (幼兒回答)

2、老師：在夏天的時候，太陽非常的大，出門的時候我們應該帶著帽子或者打好傘，最好再涂一點防曬霜，這樣我們就不會被強烈的太陽光灼傷了。 (引導幼兒再思考可以降暑的食物) 老師：那小朋友們想一想，除了可以打傘或者涂防曬霜，有什么食物可以讓我們解暑呢? (幼兒思考) 老師：好的，現(xiàn)在請xx小朋友來分享一下他的觀點，我們一起來聽一聽吧! (幼兒回答) 老師：小朋友們說的非常好，夏天天氣很熱，我們還可以吃一點綠豆湯呀，或者冷飲來給自己降降溫，但是冷飲不能喝的太多哦。 (幼兒回答) 二、觀看掛圖。 老師：好啦，現(xiàn)在我們一起來看一看老師掛的這幅圖畫吧! (幼兒觀看掛圖) 老師：小朋友們說一說這里畫的是什么季節(jié)啊

3、? (幼兒回答) 老師：書上的小朋友用了什么方法來降溫呢?這里啊有一首兒歌說了夏天的時候防暑降溫的情境，讓我們來聽聽吧! (幼兒聽老師朗讀兒歌) 老師交單提問兒歌里面的內(nèi)容，然后帶領幼兒一起朗誦兒歌。 老師：我們還可以利用空調(diào)和電風扇來讓自己涼快一點，但是空調(diào)和電風扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。這些都是防暑降溫的小妙招哦!你們記住了嗎?那你們回家了，也可以把這些方法告訴你們的爸爸媽媽，這樣大家就不會中暑了哦! 三、活動結束。 效果分析： 小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和(或)高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為

4、主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴重的中暑類型。 中班教案如何預防中暑適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒了解在夏天帶草帽的好處，探索防暑降溫的各種辦法，用各種方法制作大草帽，幼兒相互談論防暑降溫的方法，快來看看幼兒園中班如何預防中暑教案吧。 篇二：幼兒園中班教案如何預防中暑 一、設計意圖 孩子們談論太陽照在身體不是暖暖的了，感覺好燙啊。同時我們班有好幾個同學都中暑了，家長多提醒孩子在幼兒園多喝水，少在太陽光下走路，通過此活動可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法，也可開發(fā)寶寶們的想象力，來制作一些防暑的用

5、品! 二、活動目標 1、探索防暑降溫的各種辦法。 2、了解在夏天帶草帽的好處。 3、用各種方法制作大草帽。 4、幼兒相互談論防暑降溫的方法。 5、初步了解防暑的小常識。 三、活動準備 收集各種防暑用品 四、活動過程 1、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。 你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種? 2、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹? 重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺? 在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。 說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹) 如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等。 我們下次到區(qū)角去做做看好嗎? 3、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。 4、制作大草帽 五、活動結束 1、評價 2、總結 小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和(或)高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以