八年級(jí)生物下冊7.2.1基因控制生物的性狀課件2新版新人教版.ppt

1、第二章 生物的遺傳和變異, 圖示的一窩小貓，它們彼此之間各有相同和不同的特征，這是為什么呢？,感知各種遺傳和變異現(xiàn)象,遺傳：親子間的相似性。 變異：親子間和子代個(gè)體間的差異。,通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：,1、什么是性狀？ 什么是相對(duì)性狀？ 2、性狀與基因之間的關(guān)系是怎樣的？,第一節(jié) 基因控制生物的性狀,P24 為什么它們長得如此相像呢？,1.遺傳：親子間的 。 2.變異： 間和間的差異。人體對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)最初是從開始的。 3.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征，叫做 。 4.同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 。 5.生物的性狀是由控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到的影響。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1、視頻感知生

2、物的性狀。, 生物的性狀,合作學(xué)習(xí)一,2、觀察幾種生物的性狀。,豌豆的形狀,番茄的顏色,兔毛的顏色,雞冠的形狀,3、觀察同學(xué)的部分性狀,有耳垂與無耳垂,雙眼皮與單眼皮,卷舌與不卷舌,大拇指能否向背側(cè)彎曲,歸納,性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。 相對(duì)性狀同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。,1.同樣是生長成熟的魚，鯉魚的個(gè)體較大，鯽魚的個(gè)體較小。 2.金魚有體色透明和不透明的，這是相對(duì)性狀。 3.狗的直毛和狗的白毛是相對(duì)性狀。,訓(xùn)練：下列是不是相對(duì)性狀？, 基因控制生物的性狀,合作學(xué)習(xí)二,從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵,注入輸卵管,轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,1、P27資料,2、P4討 論,1、

3、在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的是什么基因？ 鼠個(gè)體的大??；大鼠生長激素基因 2、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)系？ 基因控制生物的性狀 3、由此推論，在生物傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？ 控制性狀的基因,一種生物 （某個(gè)基因）,另一種生物 （基因組）,轉(zhuǎn)基因生物 （轉(zhuǎn)入基因的性狀）,3、性狀的表現(xiàn)由基因決定,4、性狀的表現(xiàn)受環(huán)境的影響,顏色的差異還受到環(huán)境的影響,生物體的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,遺傳： 變異： 性狀： 生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。 相對(duì)性狀： 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。 基因控制生物的性狀 轉(zhuǎn)基因生物,你學(xué)到了什么,1、下列各項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（） A、山羊的毛較少，綿羊的毛較多 B、小紅和小莉都是雙眼皮 C、小強(qiáng)長得較高，小剛長得較瘦 D、公雞的肉冠有玫瑰和單冠 2、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制成功，說明了( ) A、生物的性狀是由基因決定的 B、生物的性狀通過生殖而傳遞 C、生物的性狀是由外界環(huán)境決定的 D、生物的性狀與外界環(huán)境無關(guān) 3、生物的性狀包括（ ） A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B.生物的生理特征 C.生物的行為方式 D.ABC都是,學(xué)案檢測,1.、 、,P28,2. C,3. D,4. 是相對(duì)性狀，既受基因影響，同時(shí)也受環(huán)境影響。 實(shí)驗(yàn)：要