二年級閱讀理解測試題及答案(word)

1、閱讀理解測試題及答案（word）一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1閱讀下文，回答問題采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘，誰不知山里的蘑菇香，背著一個(gè)大竹筐。她卻不肯嘗一嘗。清早光著小腳丫，盼到趕集的那一天，走遍森林和山岡?？炜毂车郊猩稀Ｋ傻哪⒐阶疃?，換上一把小鐮刀，多得像那星星數(shù)不清；再換上幾塊棒棒糖，她采的蘑菇最大，和那小伙伴一起，大得像那小傘裝滿筐。把勞動的幸福來分享。（ 1）從哪兒可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相關(guān)句子；從哪兒可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相關(guān)句子。（ 2）小姑娘不肯嘗一嘗蘑菇的原因是什么？（ 3）讀了短文，我知道這是一個(gè)（）的小姑娘。（多選）a. 勇敢b勤.勞c懂.事d友

2、.愛【答案】 （ 1）多得像那星星數(shù)不清。大得像那小傘裝滿筐。（ 2）她要用蘑菇換小鐮刀和棒棒糖。（ 3） b,c,d【解析】2閱讀理解天鵝湖要問我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊 因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。湖呈（ ch n）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水四周有茂密（m o m）的樹木。其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（ xi ）美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮（ bn）得更加美麗了。（ 1）照樣子寫詞語：美滋滋（ abb）（ 2）讀短文，在括號內(nèi)填上合適的詞語。_的草地_的身影

3、_的樹木（3）文中寫湖水清的詞語是_ 。（ 4）第二自然段先寫了湖水 _、 _，再寫湖的四周有 _，樹下有 _和 _，最后寫湖上有 _。（ 5）文段中微風(fēng)吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的詠柳，我會默寫這首詩?！敬鸢浮?（ 1）綠油油、笑哈哈（ 2）嫩 ；秀美；茂密（ 3）清可 底（ 4）清； ； 木； 草；小花；小 （ 5）碧玉 成一 高，萬條垂下 。不知 葉 裁出，二月春 似剪刀?！窘馕觥? 下文，回答 。我的彩色 筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季 ， 有紫葡萄的叮 ，在溪水里流 （ 1）我運(yùn)用 _的方法猜想 “叮 ”的意思是 _。（ 2）仿照文段中畫橫 的句子寫一句 ?！敬鸢?/p>

4、】 （ 1）看偏旁；囑咐的 （2）我的 色夢境，有 林，有草 ， 有 色的 在歌唱 【解析】4 下面短文，按要求完成 。 和羊 得高，羊 得矮( 。i) ： “ 得高好。 ”羊 ： “不 ， 得矮才好呢?！?： “我可以做一件事， 明高比矮好。”羊 ： “我也可以做一件事， 明矮比高好。”他 走到一個(gè)園子旁 。園子四面都有 ，里面種了很多很多 ，茂盛的枝葉伸出 外來。 一抬 ，就吃到了 葉。羊抬起前腿，扒在 上，脖子伸得老 ， 是吃不著。 ： “你看， 可以 明了吧，高比矮好。”羊 了 ，不肯 (sh )。他 又走了幾步，看 上有個(gè)又窄又矮的 。羊大模大 地走 去吃園子里的草。 跪下前腿，低下

5、 ，往 里 ，怎么也 不 去。羊 ：“你看， 可以 明了吧，矮比高好?！?了 ，也。他 找老牛 理。老牛 ： “你 都只看到自己的 ，看不到自己的短 。 是不 的。 ”（ 1） 了短文我知道 得 _，羊 得 _。（ 2）我能填一填。（填序號） 羊 駱駝 老牛短文先寫了 _ 明高比矮好，再寫_ 明矮比高好。最后，他 找_ 理。（ 3）我能 系上下文，在文中橫 上把句子 充完整。（ 4） 和羊 了 明自己 得 ，分 做了什么事？用橫 畫出 做的事，用波浪 畫出羊做的事。（5）選一選：體會句子所表達(dá)的心情。（填序號） 得意 不服氣 羊說： “我也可以做一件事，證明矮比高好?！盻 駱駝?wù)f： “你看，這

6、可以證明了吧，高比矮好?！?_（6）讀了短文，我能把下面的成語補(bǔ)充完整。尺有所 _，寸有所 _。取 _補(bǔ) _，相得益彰?！敬鸢浮?（ 1）高；矮（ 2） ； ；（ 3）不肯認(rèn)輸（ 4）駱駝：院子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊：他們又走了幾步，看見圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃院子里的草。（ 5） ； （ 6）長；短；長；短【解析】5讀一讀，做一做。小馬過河（節(jié)選）媽媽親切地對小馬說_孩子 _光聽別人說 _自己不動腦筋_不去試試 _是不行的_河水是深是淺_你去試一試就知道了_（1）在選段橫線處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。媽媽親切地對小

7、馬說_孩子 _光聽別人說 _自己不動腦筋_不去試試 _是不行的 _ 河水是深是淺_你去試一試就知道了_（2）你怎樣理解選段中小馬媽媽對小馬說的話？（）a. 別人說的都對。b. 什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。c. 不要聽了別人的話就信以為真，要自己認(rèn)真思考，親自去嘗試?！敬鸢浮?（1）： “；，；，；，；，；。；，；。 ”（ 2） c【解析】6閱讀下文，回答問題要下雨了小白兔蹦蹦跳跳地來到山坡上割草。這時(shí)，一頭老黃牛甩著尾巴走過來對小白兔說：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦?！毙“淄貌惶嘈爬宵S牛的話，還在蹦蹦跳跳地割草。一只燕子嗖地從頭頂飛過。小白兔忙問：“小燕子，你怎么飛得這么低呀？要

8、下雨了，空氣潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我飛得低才能捉到它們。小白兔急忙往家趕。路過池塘?xí)r，看到小魚們在水面游來游去。小白兔又問：”燕子說： “天”“你們怎么今天都到水面上來玩了？”小 ： “要下雨了，水里太 ，出來透透氣?！毙“淄眉奔泵γν遗?，一 就喊：“ ，要下雨啦！我要去告 小青蛙?！?笑著 ： “不用了，它早知道啦，你聽，它正高 地唱歌呢！ ” 完，珍珠一 的雨點(diǎn)就落了下來。（ 1）小燕子 什么要低 ？（ 2）小 什么到水面游來游去？（ 3）短文中提到了哪幾種 物？【答案】 （ 1）下雨前，空氣潮濕，蟲子的翅膀上沾了小水珠， 不高，燕子低 才能捉到它 。（ 2）下雨前，水里空

9、氣少。（ 3）五種，小白兔、老黃牛、燕子、小 、青蛙?！窘馕觥? 下文，回答 。要是碰上陰雨天，大 也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。雪特 怕太陽，溝渠里的 雪會 你指點(diǎn)方向?？纯茨?雪化得快，哪 化得慢，就可以分辨北方和南方。（1）在文中找出兩 反 寫下來。_（2） 系全文， 一 。陰雨天 _太陽枝葉稠密正指著北方晚上 _大 地上的 影高掛在北方中午 _北極星天空中的位置是南方（ 3）生活中，你 知道哪些辨 方向的方法？ 寫出一個(gè)。【答案】 （ 1）稠；??；快；慢（ 2）大 枝葉稠密 是南方；北極星 天空中的位置 高掛在北方；太陽 地上的 影正指著北方（ 3）大 的年 ，朝

10、南的一半 疏，而朝北的一半 密?！窘馕觥? 短文，完成 。 聽 我 ，更 聽 。 去在 下，到 是 ，有 就有 ， 多 也多。大麥泛黃 ，黃 天不亮便開了嗓子： “大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！ ”夏日里，布谷 不 不慢地叫著 “布谷 布谷 ”， 有一種叫不出名字的 兒，在天空快下雨 ，急促（ c）地叫著 “滴水，滴水 ”。云雀、白 翁、灰喜 、燕子 最多的是麻雀，田野里，草堆上， 中，成百上千地一哄而起， 刻 消失得無影無蹤。 我無盡的快 。（1）找出文中表示數(shù)量多的一個(gè) ： _。（ 2）麻雀喜 待在哪些地方？用 “_”畫出來。（ 3）我能懂 的意思。（填序號） 快快播谷 大麥?zhǔn)炝?快下雨了

11、“大麥大麥黃黃啦！”的意思是 _。“布谷 布谷 ”的意思是 _。“滴水，滴水 ”的意思是 _。【答案】 （ 1）到 （ 2）田野里，草堆上， 中。（ 3） ； ；【解析】9 下文，回答 秋天的雨，有一盒五彩 的 料。你看，它把黃色 了 杏 ，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 。它把 色 了 ， 的 葉像一枚枚 票， 哇 哇， 來了秋天的涼爽。金黃色是 田野的，看，田野像金色的海洋。橙 色是 果 的，橘子、柿子你 我碰，爭著要人 去摘呢！菊花仙子得到的 色就更多了，紫 的、淡黃的、雪白的 美 的菊花在秋雨里 點(diǎn) 。秋天的雨，藏著非常好 的氣味。梨香香的，菠 甜甜的， 有蘋果、橘

12、子，好多好多香甜的氣味都 在小雨滴里呢 _小朋友的腳 _常被那香味勾住 _（ 1） 文中空白 加 點(diǎn)符號。梨香香的，菠 甜甜的， 有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都 在小雨滴里呢_ 小朋友的腳 _ 常被那香味勾住_（ 2） 文的第一段寫 _，第二段寫 _。（ 3） 什么 “小朋友的腳，常被那香味勾住 ”？ 合自己的生活 一 ?！敬鸢浮?（ 1）！；，；。（ 2）秋天的色彩；秋天的氣味（ 3）因 秋天果子都成熟了，小朋友 看 香甜的果子，就不想離開了?！窘馕觥?【分析】（ 1）此 主要考 學(xué)生 點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號有 號、逗號、分號、句號、 號、冒號、 號；常用的 號有引號、省略號、破

13、折號、 名號、括號等。要了解 點(diǎn)符號的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種 點(diǎn)符號的特殊用法，能正確使用 點(diǎn)符號。好多好多香甜的氣味都 在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。（ 2）考 概括段意的能力。可先看看 段有幾句 并了解每句 的意思，接著找出每句 中的重點(diǎn) 或中心 ，然后把 些 起來， 成一句通 的 。 文的第一段寫秋天的色彩，第二段寫秋天的氣味。（3）回答 種開放性 目 需注意兩點(diǎn)：一要 系文章的主旨，二要 合個(gè)人的 。故答案 ：（ 1）！， 。（ 2） 秋天的色彩秋天的氣味（ 3）因 秋天果子都成熟了，小朋友們看見香甜的果子，就不想離開了?！军c(diǎn)評】（ 1）對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)

14、題、修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號，另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號的位置。（ 2）此題主要考查概括段意的能力。（ 3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。10 閱讀回答問題。蜻蜓老師一只小貓?jiān)诤舆呩烎~。他釣了半天，一條小魚也沒釣到。媽媽說他太愛動了，魚兒都被他嚇跑了。就在小貓?jiān)俅伟阳~竿伸向河心時(shí)，發(fā)生了一件奇妙的事。一只紅紅的小蜻蜓悄無聲息地停落在小貓的魚竿上。她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細(xì)長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。小貓屏住氣，也一動不動

15、，生怕把小蜻蜓驚飛了。不知過了多久，小蜻蜓早已經(jīng)悄悄飛走了，可是小貓還是靜靜地坐著。這時(shí)，河里的浮標(biāo)動了。小貓把魚竿一甩，一條銀白色的魚兒在半空中撲騰著。這天，小貓釣到了好多魚，當(dāng)媽媽叫他回家的時(shí)候，望著滿桶的魚大吃一驚，媽媽問他是怎么一回事。小貓高興地說： “我找到了一位老師。 ”（ 1）短文一共有 _個(gè)自然段，第一段共有 _句話。（ 2）從短文中找到合適的詞語再填一填。_的翅膀_的身子_地坐著_地說（ 3）請?jiān)谖闹杏脵M線畫出描寫小蜻蜓外形的句子。（ 4）小貓說的 “老師 ”是誰呢？他為什么這么說？【答案】 （ 1） 5；4（ 2）透明；細(xì)長；靜靜；高興（ 3）她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，

16、細(xì)長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。（ 4）小貓說的 “老師 ”是蜻蜓。 因?yàn)轵唑炎屝∝垖W(xué)會了集中注意力，所以說蜻蜓是小貓的老師。（意思對即可）【解析】11 閱讀下文，回答問題在牛肚子里旅行（節(jié)選）有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說： “咱們玩捉迷藏吧！ ” “那讓我先藏，你來找。 ”紅頭說?！昂冒桑?”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個(gè)草堆里不作聲了?！熬让?！救命啊！”紅頭拼命地叫起來?！澳阍谀膬?？ ”青 急忙 ?！拔冶慌３粤?正在它的嘴里救命??！救命?。　鼻?大吃一驚，它一下子 到牛身上，可

17、是那 牛用尾巴 一 ，青 就 摔到地上了。青 不 身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“ 它的牙 ，牛在 候不會仔 嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去”“那我 上就會死掉?！?哭起來。它和草已 一起 了牛的肚子。青 又跳到牛身上，隔著肚皮和 ：“ ！不要怕，你會出來的。我聽 牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是 藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”“可是你 些 我有什么用呢？” 悲哀地 ?！爱?dāng)然有用。等一會兒牛休息的 候，它要把 才吞 去的草重新送回嘴里，然后 嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄?你！ ” 的聲音小得幾乎聽不 了。它咬著牙不 自己失去知 。 在牛肚子里隨著草一起移 ，從第一

18、個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。 一下， 又看 了光亮。可是，它已 一 也不能 了。 ，青 爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻纾?”牛打了一個(gè) 嚏， 隨著一 草一下子 了出來。（1）我能寫出下列 的近 。重新 _勇敢 _拼命 _（2） “青 ”想了一個(gè)什么 法把奄奄一息的“ ”救出來？我能從文中找出來。_（ 3）你能用幾個(gè) 的 來形容一下“青 ” ？（ 4）從 篇故事中你感受到了什么？【答案】 （ 1）重 ；英勇；拼死（2） ，青 爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 “阿嚏！ ”牛打了一個(gè) 嚏， 隨著一 草一下子 了出來。（ 3） 明、 定、機(jī)智等。（ 4

19、）遇到危 或困 一定要冷靜，或者要 交真正的朋友等?！窘馕觥?【分析】（ 1）本 主要考 近 的辨析能力。近 ，是指 意 相同或相近的 ，解答本 ，要理解 的意思，然后寫出所 的近 。答案合理即可，不唯一。重新：再一次；從 再開始。勇敢：有勇氣，有膽量。拼命：豁出性命去干某事；竭盡全力。（2）考 文內(nèi)容的理解能力。解答 要 著 文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（ 3） 價(jià)人物性格要 做到通 全文根據(jù)文中故事情 以及人物的言行 止具體分析其中 涵的精神或品 。（ 4）本 考 概括文章 人的啟示和道理。學(xué)生通 感知文本內(nèi)容， 而理解文本的中心主 以及作者所要抒 的感情。故答案 ：（ 1）重 、英

20、勇、拼死 （ 2） ，青 爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一個(gè) 嚏， 隨著一 草一下子 了出來。（3） 明、 定、機(jī)智等。（4）遇到危 或困 一定要冷靜，或者要 交真正的朋友等。【點(diǎn) 】（ 1）主要 學(xué)生 近 的理解，理解了 ，寫出近 就容易了。平 注意多 累，增加 量。（ 2 ）此 考 相關(guān)信息的能力。（ 3）本 考 價(jià)分析人物性格。（ 4）只要 點(diǎn)正確，表述合理，文通句 ， 寫 真即可。12 下文，回答 下雨了，天陰了，云低了，太陽 起來了。燕子掠 梢， 兒跳出水面， 交 接耳， 著悄悄 ：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”你聽，滴答，滴滴答答小雨點(diǎn)落下

21、來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起 花。抬 看天，小雨點(diǎn) 成一條條 ，被 一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒， 啦， 啦 啦 小雨點(diǎn) 聚在一起， 成小溪，在地上流淌。它沖干 了石 ，洗干 了操 ，那一條條的柏油 路， 得溜光 亮。我 不怕雨，光著 ，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的 小棍，像一群小 在雨中，我 上學(xué)去。（ 1）找出文中表示聲音的 。（ 2）寫出 “我 ”在雨中的表 ?！敬鸢浮?（1）滴答，滴滴答答， 啦， 啦 啦（ 2）我 不怕雨 像一群小 【解析】13 下文，回答 。星星的新朋友深 色的夜空，群星 。一 小星星望著周 陌生

22、的星星，好奇地 ：朋友 ，我怎么不 你 呢？ ”一 星星自豪地 ：“我是氣象 星， 管 天氣的?！绷硪?星星神氣地 ：“我叫通信 星，能 送 、廣播的信號，2008年北京 奧運(yùn)會，就是通 我向世界各地 播的?！?的星星也都爭先恐后地做起了自我介 ?！拔沂?察 星，是作 指 的好幫手”“我是 航 星 ”“我是 救 星”小星星明白了， 些陌生的朋友，是各種各 的人造地球 星（ 1）星星 在介 自己的 候，神 分 是_和 _的。（ 2）想一想： 航 星的作用是（）a. 船舶、 機(jī)指明方向b. 管 天氣c. 送 信號（ 3）星星的新朋友指的是 _ ， 包括 _、 _、 _等。（ 4）想一想：太空中除了

23、人造地球 星外， 會有哪些高科技的 西， 寫出一種?！敬鸢浮?（ 1）自豪；神氣（ 2） a（ 3）人造地球 星；氣象 星；通信 星； 察 星（ 4）空 站【解析】14 段，完成 。小 了老牛的 ，立刻到河 ，準(zhǔn) 去。突然，從 上叫： “小 ！ 河， 河，你會淹死的！”小 吃驚地 ： ： “深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是在 條河里港死的”小 忙住腳步，不知道怎么 才好。他 了口氣， ：吧！ ”下一只松鼠，住他大“水很深 ？”松鼠 真地“唉！ 是回家 （ 1） 合適的 填在文中橫 上。跑 聽 掉 跳 收 攔（ 2）填入合適的 。_地 _地 （3） 了短文，你 （）a. 小 不 相信老牛的 ，差

24、點(diǎn)兒上當(dāng)。b. 松鼠多管 事， 人 河的 候亂插嘴。c. 小 獨(dú)立思考 ，遇到 自己 筋?！敬鸢浮?（ 1）聽；跑；跳； ；掉；收（ 2） 真；吃驚（ 3） c【解析】15 我 。（一） 內(nèi) 。春天來了! 我 _到了她，我 _到了她，我 _到了她，我 _到了她。她在柳枝上 秋千，在 箏尾巴上 啊 ；她在喜 、杜 嘴里叫，在桃花、杏花枝 笑（ 1）文段 自 文 _。（ 2）在文中橫 上填上恰當(dāng)?shù)淖帧＃?3）用橫 畫出第三句中的 。 句 是把春天當(dāng)作什么來寫的？（ 4） 你 著寫四個(gè)描寫春天的四字 。_【答案】 （ 1）找春天（ 2）看；聽； ；觸（ 3） ： ； ； ；叫；笑。 句 是把春天當(dāng)作

25、人來寫的。（ 4）生機(jī)勃勃； 花香；春暖花開；春回大地【解析】16 內(nèi) ，完成下列各 。春 到，人 笑，_窗花， _鞭炮 .元宵 ， _花燈，大街小巷人如潮.（1）在橫 上填上合適的 。（ 2）春節(jié)和元宵節(jié)各有哪些習(xí)俗？春節(jié)： _元宵節(jié)： _（ 3）我國很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些？【答案】 （ 1）貼 | 放| 掛（ 2）人歡笑，貼窗花，掛鞭炮；掛花燈，大街小巷人如潮。（ 3）傣族的潑水節(jié)【解析】17 閱讀短文，完成練習(xí)我家養(yǎng)了一對鴿子。它們的腦袋上長著寶石般的眼睛。眼睛下面是尖尖的嘴，非常銳利。它們的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛發(fā)出紅色和綠色的光，很漂亮。一雙爪子是紅色的，有時(shí)還

26、把一只爪子縮到腹部底下，不仔細(xì)看，還以為它們只有一只爪子呢?。?1）短文有 _句話，依次從眼睛、 _、 _和_幾個(gè)方面寫了鴿子的外形特點(diǎn)。（ 2）鴿子嘴的特點(diǎn)是 _；爪子的特點(diǎn)是 _；脖子上的羽毛 _。【答案】 （1） 5；嘴；羽毛；爪子（ 2）尖尖的，非常銳利；紅色的；發(fā)出紅色和綠色的光【解析】18 閱讀下文，回答問題春天的美景春天來了，帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛開，有紅的，有黃的，還有紫的，五彩繽紛，美麗無比；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵會飛的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的園丁，在花叢中采蜜。春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動聽；春天的陽光照在大地上，一片暖洋洋的；兒童的笑聲和他們可愛

27、的面孔給大地帶來了歡悅。（ 1）這篇短文共有 _個(gè)自然段。主要描寫了 _季的美麗景色。（ 2）在橫線上填上合適的詞語。_的蝴蝶_的園丁_的面孔_的蜜蜂_的歌聲_的花兒（ 3）短文是抓住小花、 _、 _、 _、 _以及兒童來描寫的?！敬鸢浮?（ 1） 2；春（ 2）美麗；辛勤；可愛；忙碌；動聽；鮮艷（ 3）蝴蝶；蜜蜂；鳥兒；陽光【解析】19 閱讀短文，回答問題。烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說_喂 _伙計(jì)_請離得遠(yuǎn)一點(diǎn)_掉到我這兒是很危險(xiǎn)的_烏龜笑著說： “什么的江河湖海我沒到過，我會怕你這小小的一口水井嗎？”水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！薄?/p>

28、什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”說著，烏龜 “撲通 ”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。（1）給文章第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。水井提醒烏龜說_喂 _伙計(jì) _請離得遠(yuǎn)一點(diǎn) _掉到我這兒是很危險(xiǎn)的_（2）請?jiān)谖闹姓页鲆韵略~語的反義詞。安全_糊涂 _（ 3） “我這兒的環(huán)境與那兒不同。 ”這句話中， “這兒 ”指_， “那兒 ”指_。（ 4）把文中劃線句子去掉問號，意思不變。（ 5）這則寓言的意思是 _ 水井能關(guān)心幫助烏龜。 不清楚情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。 驕傲自大是不對的?！敬鸢浮?（1）： “；??；，；，；?！保?2）危險(xiǎn)；明白（ 3）水井

29、；江河湖海（ 4）什么的江河湖海我沒到過，我不會怕你這小小的一口水井。（ 5） 【解析】20 閱讀下文，回答問題白果樹我家院子里長著幾棵白果樹。白果樹可高呢，高高的樹直刺藍(lán)天；白果樹可粗呢，粗粗的樹干（ gn g n），要四五個(gè)小朋友手拉手才圍得住。碧綠的樹葉長得很茂盛，一片片小葉 子像許 許多多把小扇（shn sh n）子 ，風(fēng)一吹，千萬把小扇 子好像在為自己扇（ shn sh n）風(fēng)呢。秋天到了，一個(gè)個(gè)小果實(shí)掛滿枝頭，它們一個(gè)挨著一個(gè)，好像在比誰的個(gè)頭大。我仿佛看到今年的白果豐收了的情景。（ 1）給劃線的字選擇正確的讀音樹干_ （ gngn）扇 _（ shn sh n）子扇 _（shn s

30、h n）風(fēng)（2）這篇短文一共有_句話，第3 句寫了白果樹的_， 第 4 句寫了白果樹的 _。（3）白果樹也叫（）a. 銀杏樹b. 扇子樹【答案】 （1） gn； shn； shn（ 2） 5；樹葉；果實(shí)（ 3） a【解析】21 閱讀下文，回答問題。蠶的一生一位采桑姑娘爬上樹，摘了不少的桑葉。小桑樹見了，_地說： “桑樹奶奶，你的葉子讓人摘走了，多可惜呀！”老桑樹笑著說：“她采桑葉是去喂蠶的。”小桑樹 _地問： “蠶是什么？”老桑樹說： “很小很小的蠶卵，在溫暖的地方孵化后，就是蠶寶寶了。蠶寶寶吃桑葉長大，一生經(jīng)過四次蛻皮后，就吐蠶絲了。蠶絲可以織綢緞。蠶寶寶吐絲織繭，就變成了蛹。蛹變成蠶蛾破繭

31、而出。像蠶這樣，一生的生長過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，叫做完全變態(tài)?，F(xiàn)在，你該知道什么叫蠶了吧？”小桑樹 _地說： “蠶寶寶把它的一切全部獻(xiàn)給了人類，給世界留下了一片華麗。這種精神真是難能可貴?。　保?1）選擇合適的詞語填寫在短文的橫線上。激動 焦急 好奇 小桑樹見了， _地說： “桑樹奶奶，你的葉子讓人摘走了，多可惜呀！” 小桑樹 _地問： “蠶是什么？ ” 小桑樹 _地說： “蠶寶寶把它的一切全部獻(xiàn)給了人類，給世界留下了一片華麗。這種精神真是難能可貴??！”（2）根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。 蠶寶寶主要的食物是_。 蠶的一生要經(jīng)過_、 _、 _、 _四個(gè)階段。（3）短文劃線的句子中的“這

32、種精神 ”指的是（）a. 勤奮好學(xué)b. 無私奉獻(xiàn)c. 吃苦耐勞（ 4）像蠶這樣 “完全變態(tài) ”發(fā)育的生物還有很多？請你寫出一種來。【答案】 （ 1）焦急；好奇；激動（ 2）桑葉；卵；幼蟲；蛹；成蟲（ 3） b（ 4）蝴蝶。【解析】22 閱讀下文，回答問題。愛動腦筋的李四光李四光從小愛動腦筋。他幫媽媽舂（ch ng）米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋想出把繩子綁在石杵（ch）那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小朋友們一起去荷塘采藕（u），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探明藕的方向，然

33、后依著它生長的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收獲了一根又一根完整的鮮藕。長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)?，在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁。（1）短文寫了李四光小時(shí)候_和 _這兩件事情，可以看出他是個(gè)_的孩子。（ 2）李四光 “在中國地 史上，寫下了光 的一 ”具體指什么？用 “_”在短文中畫出相關(guān) 句。（ 3）從李四光的故事中，你受到了什么啟 ？【答案】 （ 1）幫 舂米；去荷塘采藕； 筋（ 2） 大后，李四光在地 構(gòu)造上悉心研究，提出了地 力學(xué)的構(gòu)造理 ，并用 個(gè)理 去 找石油天然氣 源、 ， 地震，開 地 。（ 3）做任何事情都要 極開 筋?！窘馕觥?3 短文，完成 。春天的 很 ，它一摸到柳枝，柳絮（x）就 天 了。夏天的 很 ，它踏在荷葉上， 露珠也沒碰落。秋天的 很重，它停在高粱上，田野就被 了。冬天的 很硬，它 （ci）在小