二年級2020-2021年二年級下冊閱讀理解訓(xùn)練(word)

1、2020-2021 年二年級下冊閱讀理解訓(xùn)練（word）一、二年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1閱讀下文，回答問題棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！燕子飛來了。棉花姑娘說： “請你幫我捉害蟲吧！ ”燕子說： “對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！ ”啄木鳥飛來了。棉花姑娘說： “請你幫我捉害蟲吧！ ”啄木鳥說： “對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！ ”青蛙跳來了。棉花姑娘高興地說： “請你幫我捉害蟲吧！ ”青蛙說 “對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！ ”忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：呀

2、 ？ ”小蟲子說： “我們身上有七個斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花笑啦?。?）燕子、啄木鳥、青蛙都能給誰治?。浚?）誰能吃掉蚜蟲，專門醫(yī)治棉花姑娘的?。孔詈笾魏昧藛?？（3）文章最后一句說棉花姑娘笑了，棉花姑娘為什么笑？“你們是誰”。她咧開嘴【答案】 （ 1）燕子只會捉空中飛的害蟲，啄木鳥只會捉樹干里的害蟲，青蛙只會捉田里的害蟲。（ 2）七星瓢蟲。治好了。（ 3）棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花?！窘馕觥?閱讀短文，回答問題。太陽和彩虹剛下過雨，太陽出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹（ h ng）。

3、人們都說彩虹很美麗。彩虹聽了，就驕傲起來了，連太陽都看不起了。白云對彩虹說： “你美麗，這是真的。不過，要是沒有太陽，也就沒有你了。 ”彩虹不相信，反而更加驕傲了。白云搖搖頭，立刻遮住了太陽，彩虹不見了。（ 1）短文共有 _個自然段。（ 2）給劃線詞換一個意思相近的詞。美麗 _立刻 _（ 3）彩虹是 _的時候出現(xiàn)的。（ 4 ） 彩 虹 不 聽 _ 的 勸 說 ， 看 不 起 _ ， 最 后 _ 遮 住了 _ ，_就不見了。【答案】 （ 1）三（2）漂亮；馬上（ 3）雨過天晴（ 4）白云；太陽；白云；太陽；彩虹【解析】3課外閱讀。小雨點(diǎn)兒找媽媽風(fēng)來了 ,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是,她就問風(fēng)婆婆: “

4、風(fēng)婆婆 ,風(fēng)婆婆 ,我媽媽在哪里?”風(fēng)婆婆指著一朵云說: “可能在那兒吧! ”小雨點(diǎn)兒飄哇飄 ,飄到了云層 ,問 : “云阿姨 ,云阿姨 ,你是我媽媽嗎 ?”云層回答 : “不是 ,孩子。你往下落 ,就會找到媽媽。 ”小雨點(diǎn)兒沙沙沙 ,不一會兒就滾落到地上。這時 ,一個溫暖的聲音響起來 : “孩子 ,你終于回到媽媽的懷抱啦。 ”（ 1）小雨點(diǎn)兒找媽媽 ,她先問了 _ ,又問了 _。（ 2）小雨點(diǎn)兒的媽媽是 _。 大雨點(diǎn)兒 大地 小河（3）小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會對媽媽說些什么呢?【答案】 （ 1）風(fēng)婆婆；云阿姨（ 2） （ 3）示例：媽媽 ,我終于找到你啦 !【解析】4閱讀短文，完成問題。

5、我是一只小蝸牛，住在田野里。我天天背著我的屋子走路，背著我的屋子爬樹，背著屋子玩耍，背著屋子覓食。我的屋子沒有窗子，太陽永遠(yuǎn)照不進(jìn)來。我的家沒有桌椅。只能住下我自己。要是你來看我，也沒有地方給你坐，我想還是我到你那里去好了。（ 1）第一自然段有 _句話。（ 2）太陽為什么永遠(yuǎn)照不進(jìn)蝸牛的屋子？_ 因?yàn)樗奈葑犹　?因?yàn)樗奈葑記]有門。 因?yàn)樗奈葑記]有窗戶。（ 3）蝸牛的家為什么不可以用來招呼客人？沒有地方給客人坐。 因?yàn)槲伵＜覜]有窗子。 因?yàn)槲伵２幌矚g有客人來。_ 因?yàn)槲伵＜姨?，沒有桌椅，也（ 4）小蝸牛住在哪里？ _ 草地上 田野里 樹林里【答案】 （1） 3（ 2） （ 3） （ 4

6、） 【解析】5閱讀下文，回答問題秋天到秋天到，秋天到，地里蔬菜長得好。冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，又青又紅是辣椒。（ 1）這段話寫的是 _季 _里豐收的景象。文中寫了 _等蔬菜。（ 2）找出表示顏色的詞。（3）照樣子，寫詞語。又青又紅_、 _、 _（4）根據(jù)兒歌，在橫線上填上表示動作的詞。_白紗_紫袍【答案】 （1）秋；菜地；冬瓜、茄子、白菜、辣椒（ 2）白、紫、綠油油、又青又紅（ 3）又高又大；又白又胖；又細(xì)又長（ 4）披；穿【解析】6閱讀下文，回答問題。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說： “不行啊

7、，我要用尾巴掌握方向呢?！保?）從 “爬呀爬 ”可以看出小壁虎（）（多選）a. 爬了很遠(yuǎn)b. 爬得很慢c. 爬得很快（ 2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用 “_”畫出相關(guān)語句。從小壁虎的話中可以看出他很 _。（ 3）燕子要用尾巴 _，所以 _（有 沒有）把尾巴借給他。【答案】 （ 1） a,b（ 2）燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？；有禮貌（ 3）掌握方向；沒有【解析】7閱讀下文，回答問題。解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。 ”（1） “時刻 ”的意思是 _。（填序號） 總是 立刻（2） “挖井人 ”指的是 _。（3）回憶課文，想一想，為什么鄉(xiāng)親們

8、時刻想念毛主席？（）a. 因?yàn)槊飨歉锩?。b. 因?yàn)槊飨P(guān)心百姓的疾苦，為鄉(xiāng)親們解決了吃水難的問題?！敬鸢浮?（ 1） （ 2）毛主席及其帶領(lǐng)的戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們（ 3） b【解析】8閱讀下文，回答問題。四個太陽我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽 ,送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們（嘗嘗 常常）水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。（ 1）選擇括號里正確的詞語。（嘗嘗 常常） _水果的香甜（ 2）選文一共有 _個自然段，第 1 自然段共有 _句話。（ 3 ）夏天，我畫了個 _

9、 的太陽，秋天我畫了個_ 的太陽。冬天我畫了個_的太陽?！敬鸢浮?（ 1）嘗嘗（ 2） 3； 2（ 3）綠綠；金黃；紅紅【解析】9閱讀下文，回答問題。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。（1）從選文中找出下列詞語的反義詞。白 _傷心 _（2）天一黑，喜鵲們（）a. 飛出去了b飛.回窩里（3）樹為什么很快樂呢？（）a. 因?yàn)橄铲o們給他們吃的?！敬鸢浮?（ 1）黑；快樂（2） b（3） b【解析】b.因?yàn)橄铲o們飛來飛去，使樹林里變得熱鬧了。10 閱讀下文，回答問題小猴煮西瓜小猴子學(xué)會了燒火煮東西，很

10、高興。他先煮熟了一個南瓜，覺得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一個冬瓜，還是比生冬瓜好吃。于是他點(diǎn)點(diǎn)頭，自己對自己說：“瓜總是要煮一煮才好吃的?！庇幸惶?，小猴子找來個西瓜，也照樣點(diǎn)起火來煮。煮熟了一嘗，根本不如生的好吃！這是怎么回事？刺猬大叔見了大笑，說：“西瓜怎么能煮著吃呢？”小猴子不服氣：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜難道不是瓜嗎？”刺猬大叔說： “你光記住西瓜也是瓜還不行，還得記住 西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一樣的瓜。 ”（1）小猴煮了 _、 _，覺得熟的比生的好吃，所以他就認(rèn)為_。（ 2） _告訴小猴子西瓜不能煮著吃。（ 3）這個故事告訴我們 _的道理。（ ）a. 瓜總是要煮一煮才好吃的。b

11、. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一樣的，不能煮著吃。c. 什么事都不能生搬硬套，要根據(jù)實(shí)際情況做出正確的判斷。【答案】 （1）南瓜；冬瓜；瓜總是要煮一煮才好吃的（2）刺猬大叔（ 3） c【解析】11 閱讀下文，回答問題河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。（ 1）選文共有 _句話。（ 2）比一比，來組詞。青 _晴_ 請_清 _睛_ 情_（ 3）你喜歡小青蛙嗎？為什么？【答案】 （ 1） 3（ 2）青蛙；晴天；請求；清水；眼睛；事情（ 3）我喜歡小青蛙，因?yàn)樗梢宰胶οx。【解析】12 閱讀下文，回答問題哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在

12、彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？（1）用劃線的詞語“成了 ”造句。（2） “我”想把 _掛在彩虹橋上。（）a. 秋千b. 花裙子（ 3）課文將花裙子比作 _，這樣能夠突出花裙子的 _?！敬鸢浮?（1）學(xué)校成了花園，很美麗。（ 2） a（ 3）彩云；美麗【解析】13 閱讀下文，回答問題正和小伙伴玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀?。?）寫出下列詞語的近義詞?？鞓穇（2）這段話寫出了“我 ”的_和 _。（3）寫出文中 “我”“唉”的原因。（4） “我”為什么覺得很快樂，很有趣？【答

13、案】 （1）歡樂（2）苦惱；快樂（3）上課鈴響了，“我 ”不能和小伙伴玩跳房子的游戲了。（4）因?yàn)殡m然不能玩跳房子的游戲了，但是聽老師講故事很有趣，【解析】“我 ”感到很快樂。14 我會閱讀短文。按要求回答問題。小猴家里裝了一部電話，他想：現(xiàn)在要請朋友來玩真是太方便了。小猴拿起桌上的電話開始撥號。他先拔小白兔家的電話，接通后，他說：“嘿，是三瓣（ bn）嘴家嗎？ ”小白兔一聽，氣得掛了電話。他又往小豬家打電話： “是胖皮球家嗎？ ”小豬一聽也掛了電話。猴媽媽知道了，對小猴說： “你打電話太沒禮貌了，你不懂得尊重別人，別人怎么會來玩呢？ ”小猴聽了，慚（cn）愧（ ku ）地低下了頭。（ 1）短

14、文共有 _個自然段，第二自然段有 _句話。（ 2）根據(jù)短文內(nèi)容選一選。小猴在電話里叫小白兔_，叫小豬 _。a胖皮球b三瓣嘴c猴媽媽（3）小白兔和小豬為什么都掛了電話不理小猴呢？（）a. 他們太忙，沒有時間。b. 小猴沒有禮貌。c. 他們不喜歡去小猴家玩。（ 4）如果你是小猴，想請朋友來家里玩，你會在電話里怎么對小白兔和小豬說呢？我對小白兔說： “_”。我對小豬說： “_”。【答案】 （ 1） 5；3（ 2） b；a（ 3） b（ 4）小白兔，我想邀請你來我家玩，你愿意嗎？；小豬，我買了新的玩具，想讓你來我家跟我一起玩，希望你能來！【解析】15 閱讀下文，回答問題好孩子芳芳芳芳是一年級的學(xué)生。她

15、努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動。她常想：“家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應(yīng)該主動做些家務(wù)活兒?！痹绯科鸫埠?，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說：“家務(wù)活不能光讓大人做，我也有責(zé)任。我跟您一起洗。 ”說著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說：“芳芳能為家庭盡份責(zé)任，常做一些家務(wù)勞動，是個愛勞動的好孩子。”（1）在橫線上填上合適的詞。努力 _熱愛 _體貼 _（2）下面的說法對嗎？為什么？ 我想做家務(wù)活，可是媽媽不讓我做，我也沒辦法。 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活會影響學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?（ 1）學(xué)習(xí)；勞動

16、；大人（ 2） 錯誤； 錯誤；因?yàn)榧覄?wù)活不光是爸爸媽媽的事，我們也是家庭的一員，應(yīng)該主動做些家務(wù)活兒。【解析】16 閱讀下文，回答問題小河和大海一天，河水漲起來，小河變寬了。小河暗暗高興，覺得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸邊。他說：“啊，我以為自己很大，原來海比我大得多！”大海聽見了，笑著對他說： “是啊，我是比你大得多。不過，要是沒有無數(shù)河水流到我這里來，我也不會這么大呀！ ”小河聽了，對大海更佩服了。（ 1）本文共有 _個自然段。（ 2）找出小河 的 和大海 的 。（ 3）聽了大海的 ，小河 什么 大海更佩服了？（ 4）文中的小河和大海各有什么特點(diǎn)？你能用一兩個 形容

17、一下 ？【答案】 （ 1） 2（ 2）小河 ： “啊，我以 自己很大，原來海比我大得多！”大海 ： “是啊，我是比你大得多。不 ，要是沒有無數(shù)河水流到我 里來，我也不會 么大呀！ ”（ 3）因 大海心胸 廣。（ 4）小河：知 能改；大海：心胸 廣。【解析】17 下文，回答 小青蛙我喜 小青蛙。小青蛙穿著淺 色的外衣，露著雪白的肚皮， 著四條深 色腿， 上有一雙又 又大的眼睛。在它的兩眼前方有一 神奇的嘴，唱起歌來，呱、呱、呱。小青蛙捉害蟲的本 可大啦！一只青蛙每天大 能吃七十多只害蟲，一年可以消 一萬多只害蟲，是保 莊稼的好 士。（ 1 ）小青蛙穿著 _的外衣，露著 _的肚皮， 著 _的腿，眼

18、睛又_又 _。（ 2）小青蛙有四 _腿， _眼睛， _嘴。每天能吃 _多只害蟲，一年可以消 _多只害蟲?！敬鸢浮?（ 1）淺 色；雪白；深 色； ；大（ 2）條；雙； ； 70；一萬【解析】18 下文，回答 小白兔 忙 起 子往家跑。他看 路 有一大群 ，就把要下雨的消息告 了 。一只大 ：“是要下雨了，我 正忙著搬 西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一 跑一 喊： “ ， ，要下雨了！ ” （1）辨字 ?；@_ 消 _ 往 _藍(lán)_ 悄 _ 住 _（2）寫出下列 的近 。 忙 _加快 _（ 3） 段文字共 _個自然段，寫了要下雨了， _會搬家。（ 4）用 “一 一 ”寫一句 ?！敬鸢浮?（ 1） 子；消息；往上； 天；悄悄；住房（ 2）急忙；迅速（ 3） 2；螞蟻（ 4）小麗一邊走路一邊唱歌?！窘馕觥?9 閱讀下文，回答問題正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！（ 1）選文共有 _句話。（ 2） “我們