2018春季二年級書法教案和計劃

1、書法教學計劃與教案授課教師：教學計劃一、 情況分析對于二年級的學生，他們還沒有完全掌握正確的寫字姿勢，握筆方法，寫字習慣也不好，寫字時坐不端正，愛說話，對于筆順間架結構等掌握不好。 二、 指導思想 隨著素質(zhì)教育的全面推進，寫字教學也已得到廣大教師的充分重視，寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。 三、 教學目標 1、培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美能力，培養(yǎng)

2、學生認真寫字和愛惜寫字用品的習慣，使學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。 2、學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握了解漢字的書寫方法。 3、通過學習，學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法。 四、具體措施 1、觀察聯(lián)想，活化字形，感知字形美 。觀察是認識事物的基礎。寫字教學首先要指導學生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀察時，如果引導學生對抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會深深扎根于學生的心中。 2、比較觀察，示范演示，體會書寫美 。教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個字，每一個筆畫，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺

3、教師都要筆筆指導到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學的先導。在指導學生整體認知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述：這個字是什么結構，第一筆在田字格的哪個部位落筆，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學生有一個初步的感性認識。但是，對于二年級的孩子來說，僅僅范寫還遠遠不夠，由于受到觀察能力的限制，學生的臨摹并不能一步到位。此時，運用比較的方法可以收到事半功倍的效果。 教師要指導學生認真觀察，仔細領會，悉心模仿筆畫運筆，熟練掌握筆順規(guī)則，體會漢字的造型美。 3、嚴格訓練，培養(yǎng)習慣，發(fā)展個性美 。 （1）練字要嚴格要求。沒有規(guī)矩，就不成方圓。課程標

4、準對第一學段中明確提出：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。”正確的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學生身體的正常發(fā)育，有利于保護學生的視力。習慣是一種動力定型，從小養(yǎng)成良好的書寫習慣，可以終身受益。寫字前，教師指導學生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導執(zhí)筆方法。練習時，教師巡視，時時提醒學生，時時糾正學生不正確的姿勢和方法。書寫時，教師要適時巡回指導，隨時提醒學生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結構特點，及各部分的比例，做到防患于未然。教師在課堂上要反復指導，學生在練習中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

5、 （2） 訓練要有度，要注重學生的發(fā)展。練字貴在精，而不在多。4、激勵評價，鼓勵進取，展開競賽 。 表現(xiàn)欲是小學生的特點。我們教師應該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。課堂上，我們采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。教學進度：周 次課 題周 次課 題第1周1戈字旁、斤字旁第14周13文字旁、欠字旁第2周2 疒字旁、尸字旁第15周14耳字旁、自字頭第3-4 周3弓字旁、馬字旁第16周15身字旁、辛字旁第 5 周4隹字旁、鳥字旁第17周16 魚字旁、羊字旁第6周5又字旁、止字旁第18周17魚字旁、羊字旁第7 周6 寸字旁、頁字旁第19周18緊字底、幺字旁第8周7區(qū)字框、兇字

6、框第20周19緊字底、幺字旁第9周8包子頭、風字框第21-22周考核第10周9工字旁、舟字旁第11周10反文旁、殳字旁第12周11小字頭、恭字底第13周 12.矢字旁、缶字旁第一周 戈字旁、斤字旁教學目標：1、掌握戈字旁、斤字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“戈”、“成”、“戊”、“戰(zhàn)”、“斤”、“斥”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解戈字旁、斤字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有戈字旁、斤字旁的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。今天我們要學習帶有戈字旁和斤字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第1頁，看看我們

7、今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：戈字旁、斤字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的戈字旁、斤字旁的漢字都是獨體字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：成、戍A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫戈字旁的漢字，指導書寫要領：成：獨體字，戈字旁在其右側。注意筆順：先寫橫，然后是豎撇、橫折彎鉤、斜鉤、撇、點。中間的橫折彎鉤要向右傾斜且要和第二筆的豎撇的收筆的位置等高，此字的最低點為斜鉤，但與撇和橫折彎鉤的差距不宜過大。戍：獨體字，書寫時注意空間的分布：中間的空間稍大，斜鉤后的

8、空間稍小，且中間的點要用反點即向右拱弧。斜鉤是最低點。出示例字：斬A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫斤字旁的漢字，指導書寫要領：斬：將“車”的末橫變?yōu)樘?，將“斤”的豎撇插到“車”的末橫的下面。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第二周 疒字旁、尸字旁教學目標：1、掌握疒字旁、尸字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“療”、“病”、“痛”、“尼”、“盡”、“層”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解疒字旁、尸

9、字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有疒字旁、尸字旁的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有戈字旁和斤字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有疒字旁和尸字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第3頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：疒字旁、尸字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的疒字旁、尸字旁的漢字都是半包圍結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：病A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候

10、要注意什么？B、教師范寫?zhàn)谧峙缘臐h字，指導書寫要領：?。吼谧峙缘谝还P點在橫中間偏上位置；第二筆的橫稍稍向右上傾斜且一般為中橫；豎撇要挺拔；最后兩點要有呼應關系，且是寫到豎撇的中間位置。里面的“丙”字基本形狀為上窄下寬的倒梯形狀。注意空間安排要均勻合理。出示例字：尼A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫尸字旁的漢字，指導書寫要領：尼：尸字旁第一筆的橫折要向右上傾斜且要稍稍向左扣；第二筆豎撇要挺拔。里面“匕”字的豎彎鉤要伸展出來，且它的短撇起筆的位置和尸字旁橫畫的收筆一樣。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，

11、說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第三周 弓字旁、馬字旁教學目標：1、掌握弓字旁、馬字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“引”、“張”、“強”、“彈”、“馱”、“馴”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解弓字旁、馬字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有弓字旁、馬字旁的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有疒字旁、尸字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有弓字旁、馬字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第5頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么

12、？二、講授新課1、學生討論：弓字旁、馬字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的弓字旁、馬字旁的漢字都是左右結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：引A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫弓字旁的漢字，指導書寫要領：引：左右結構，左寬右窄。左邊的弓字旁先寫橫折，橫折向右上傾斜且折的地方向左扣，但不宜過大，然后寫橫，最后寫豎折折鉤，折鉤的地方可稍微向左扣與第一筆的橫折相呼應。右邊為一個懸針豎，其長度與左邊的弓字旁相同。出示例字：馱A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫

13、馬字旁的漢字，指導書寫要領：馱：左右結構，左窄右寬。左邊的馬字旁先寫橫折，橫折向右上傾斜且折的地方向左扣，但不宜過大，然后寫豎折折鉤。右邊的“大”字比左邊的“馬”字略短。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第四周 隹字旁、鳥字旁教學目標：1、掌握隹字旁、鳥字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“難”、“雀”、“雁”、“集”、“鳴”、“鴉”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解隹字旁、鳥字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有隹字旁、鳥

14、字旁的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有弓字旁、馬字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有隹字旁、鳥字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第7頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：隹字旁、鳥字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的隹字旁、鳥字旁的漢字有左右結構的、有半包圍結構的、有上下結構的等字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：難A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、

15、教師范寫隹字旁的漢字，指導書寫要領：難：左右結構，左寬右窄。左邊的“又”將捺變?yōu)橛议L點。右邊的“隹”第一筆是短撇；第二筆豎稍長；第三筆右點朝向短撇起筆的位置；隨后的三筆分別為中橫、短橫、短橫；接著是豎，其插筆的位置在橫中間偏右的位置；最后一筆是中橫且在四橫中最長，要稍稍伸展出去。四橫中間的空間大致相等。出示例字：雞A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫鳥字旁的漢字，指導書寫要領：雞：左右結構，左窄右寬。左邊的“又”將捺變?yōu)橛议L點。右邊的“鳥”的最后一筆橫插到“又”字的下側，完成兩個部件的穿插，但兩者之間要有一定的空隙。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、

16、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第五周 又字旁、止字旁教學目標：1、掌握又字旁、止字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“反”、“雙”、“對”、“發(fā)”、“步”、“武”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解又字旁、止字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有又字旁、止字旁的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有隹字旁、鳥字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有又字旁、止字旁的漢字，現(xiàn)在請

17、同學們翻開書第9頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：又字旁、止字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的又字旁、止字旁的漢字有左右、半包圍、上下等結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：反A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫又字旁的漢字，指導書寫要領：反：半包圍結構。外邊的部件稍大一些，且第二筆為豎筆；里面的“又”第一筆是橫撇，稍向右上傾斜；第二筆是斜捺，捺在橫撇中間偏上的位置與之相交。里面部分不宜寫得太大。出示例字：步A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注

18、意什么？B、教師范寫止字旁的漢字，指導書寫要領：步：上下結構，上寬下窄。上面第一筆豎；第二筆是短橫，起筆的位置在豎的中間偏上；第三筆的豎與第一筆的豎畫基本平行；最后一筆為長橫。下面部件收緊，且最后一筆為豎撇要伸展出來。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第六周 寸字旁、頁字旁教學目標：1、掌握寸字旁、頁字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“寸”、“尋”、“導”、“頂”、“項”、“領”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解寸字旁

19、、頁字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有寸字旁、頁字旁的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有又字旁、止字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有寸字旁、頁字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第11頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：寸字旁、頁字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的寸字旁、頁字旁的漢字有左右、上下等結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：導A、仔細觀察，誰來說說

20、在寫的時候要注意什么？B、教師范寫寸字旁的漢字，指導書寫要領：導：上下結構，上窄下寬。上面的部件“巳”要壓扁一些，且空間安排均勻。下面的“寸”第一筆為中橫；第二筆豎鉤在橫中間偏右的位置插筆；第三筆點和豎鉤相呼應。整個字要寫緊湊一些。出示例字：頂A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫頁字旁的漢字，指導書寫要領：頂：左右結構，左右基本等寬。左邊的“丁”字第一筆為中橫，整體字形稍寬一些，且“丁”字在頁字旁中間偏上的位置。右邊的“頁”字第一筆為中橫；第二筆為短撇，在橫中間的位置起筆；第三筆是短豎；第四筆橫折比左邊的豎稍長；第五筆豎撇不宜過長；最后一筆反點在豎撇中間偏下，起筆撇高反點低

21、。整個字形偏長。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第七周 區(qū)字框、兇字框教學目標：1、掌握區(qū)字框、兇字框的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“匹”、“巨”、“區(qū)、“醫(yī)”、“兇”、“畫”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解區(qū)字框、兇字框的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有區(qū)字框、兇字框的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有寸字旁、頁字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在

22、我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有區(qū)字框、兇字框的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第13頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：區(qū)字框、兇字框的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的區(qū)字框、兇字框的漢字都是上下結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：匹A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫區(qū)字框的漢字，指導書寫要領：匹：半包圍結構。第一筆為中橫；第二筆豎撇；第三筆豎彎鉤；第四筆豎折。中間的“兒”字要伸展開但不宜過大。出示例字：兇A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要

23、注意什么？B、教師范寫兇字框的漢字，指導書寫要領：兇：半包圍結構。第一筆斜撇；第二筆反點且在斜撇中間的位置插筆；第三筆豎折；最后一筆豎畫。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第八周 包子頭、風字框教學目標：1、掌握包子頭、風字框的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“勺”、“勿、“勻、“凡”、“風”、“鳳”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解包子頭、風字框的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有包子頭、風字框的漢字的書寫特點。教學準備：課件

24、、書、硬筆。教學過程： 一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有區(qū)字框、兇字框的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有包子頭、風字框的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第15頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：包子頭、風字框的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的包子頭、風字框的漢字都是上下結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：勺A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫包子頭的漢字，指導書寫要領：勺：半包圍結構。第一筆為短

25、斜撇；第二筆的橫折彎鉤在斜撇的中間位置起筆，且橫折彎鉤在不同的漢字中大小不同；最后的點和橫折彎鉤的鉤相呼應。出示例字：風A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫風字框的漢字，指導書寫要領：風：半包圍結構。第一筆豎撇；第二筆橫折斜鉤，斜鉤寫得挺拔有力，不宜過彎，且左右高度基本相同。中間的反點在豎撇中間位置插筆，且要注意空間安排合理。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。課題：第九周 工字旁、舟字旁教學目標：1、掌握工字旁、舟字旁的寫法，要求能

26、夠比較美觀地書寫出“巧”、“式”、“貢、“船”、“航”、“艦”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解工字旁、舟字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有工字旁、舟字旁的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有包子頭、風字框的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有工字旁、舟字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第17頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：工字旁、舟字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的工字旁、舟

27、字旁的漢字有上下、左右、半包圍等結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：巧A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫工字旁的漢字，指導書寫要領：巧：左右結構，左窄右寬。左側“工”字最后一筆變?yōu)樘?。右邊部件第一筆為橫與“工”字第一筆等高；第二筆豎折折鉤盡量打開，形成左窄右寬的體式，且其為最低點。出示例字：航A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫舟字旁的漢字，指導書寫要領：航：左右結構，左窄右寬。左邊的“舟”字寫得扁窄一些，第一筆短撇；第二筆豎撇盡量寫得挺拔；第三筆是橫折鉤，比左側的豎撇長；第四筆是點；第五筆是提；最后一

28、筆是點。左右基本等高，兩個部件寫得緊湊一些。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。課題：第十周 反文旁、殳字旁教學目標：1、掌握反文旁、殳字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“收”、“攻”、“改”、“般”、“段、“毅”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解反文旁、殳字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有反文旁、殳字旁的漢字的書寫特點。課時安排：一課時。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有工字旁

29、、舟字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有反文旁、殳字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第19頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：反文旁、殳字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的反文旁、殳字旁的漢字都是左右結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：收A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫反文旁的漢字，指導書寫要領：收：左右結構，左窄右寬。右邊反文旁第一筆為斜撇，不宜過長；第二筆短橫在斜撇中間起筆，要向右下傾斜；第三筆豎撇，在短橫中間偏

30、左起筆，大致與第一筆斜撇平行；最后一筆捺在第一筆斜撇的收筆位置起筆，且撇高捺低，左右伸展。兩個部件寫緊湊些。出示例字：般A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫殳字旁的漢字，指導書寫要領：般：左右結構，基本左右等寬。左邊的“舟”字寫得扁窄一些，第一筆短撇；第二筆豎撇盡量寫得挺拔；第三筆是橫折鉤，比左側的豎撇長；第四筆是點；第五筆是提；最后一筆是點。右邊部件第一筆是短豎撇，不宜過長；第二筆是短橫；第三筆是豎彎；第四筆是橫撇；最后一筆是捺，撇高捺低，左右伸展。左右部件基本等長，兩個部件寫緊湊些。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)

31、評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第十一周 小字頭、恭字底教學目標：1、掌握小字頭、恭字底的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“少”、“尖”、“光”、“當”、“省”、“慕”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解小字頭、恭字底的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有小字頭、恭字底的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有反文旁、殳字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有小字頭、恭字底的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第21頁，看看我

32、們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：小字頭、恭字底的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的小字頭、恭字底的漢字有上下、上中下結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：少A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫小字頭的漢字，指導書寫要領：少：獨體字。第一筆為短豎，豎的起筆最高；第二筆是左點；第三筆是右點。左右兩點互相呼應，左高右低。靠近短豎和右點的地方寫一個長撇，弧度不能太彎。出示例字：慕A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫恭字底的漢字，指導書寫要領：慕：

33、上中下結構，三部分寫緊湊。上面草字頭，下面“日”上寬下窄，中間撇捺伸展，撇低捺高。最后是恭字底第一筆是中間的豎鉤；第二筆是左點；然后是右點，一小一大依次寫出，豎鉤最高，左點低右點高。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第十二周 矢字旁、缶字旁教學目標：1、掌握矢字旁、缶字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“矣”、“知”、“矩”、“短”、“矯”、“缺”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解矢字旁、缶字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握

34、含有矢字旁、缶字旁的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有小字頭、恭字底的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有矢字旁、缶字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第23頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：矢字旁、缶字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的矢字旁、缶字旁的漢字有上下、左右結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：知A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫矢

35、字旁的漢字，指導書寫要領：知：左右結構。矢字旁第一筆為小短撇，弧度不宜過大，然后依次寫出短橫和中橫，橫稍往右上傾斜；第四筆寫豎撇，撇要挺拔，弧度不宜過大；最后一筆的捺寫出右點。右邊的“口”字寫成倒梯形，在左邊部件的中間位置，不宜太大。出示例字：缺A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫缶字旁的漢字，指導書寫要領：缺：左右結構，左右基本等寬。左邊缶字旁的上半部與矢字旁基本相同，第四筆豎在橫中間偏右的位置起筆；最后寫豎折和豎，空間安排要均勻。左右兩部件寫緊湊些。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。

36、2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第十三周 文字旁、欠字旁教學目標：1、掌握文字旁、欠字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“劉”、“齊”、“斑”、“次”、“歡”、“歐”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解文字旁、欠字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有文字旁、欠字旁的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有矢字旁、缶字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有文字旁、欠字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第25頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授

37、新課1、學生討論：文字旁、欠字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的文字旁、欠字旁的漢字都是左右結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：劉A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫文字旁的漢字，指導書寫要領：劉：左右結構，左右基本等寬。文字旁第一筆為右點；第二筆是短橫，稍往右上傾斜；捺畫變?yōu)橛尹c。左右緊湊些。出示例字：歡A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫欠字旁的漢字，指導書寫要領：歡：左右結構，左右基本等寬。左邊“又”字捺變成點，右邊欠字旁橫鉤稍短，出鉤是行筆稍快

38、，捺伸展，撇高捺低。左右兩部件寫緊湊些。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第十四周 耳字旁、自字頭教學目標：1、掌握耳字旁、自字頭的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“取”、“恥”、“聞”、“聾”、“息”、“鼻”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解耳字旁、自字頭的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有耳字旁、自字頭的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有文字

39、旁、欠字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有耳字旁、自字頭的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第27頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：耳字旁、自字頭的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的耳字旁、自字頭的漢字有上下、左右結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：取A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫耳字旁的漢字，指導書寫要領：?。鹤笥医Y構，左右基本等寬。耳字旁的最后一筆橫變提，第一筆橫是長橫，要蓋住下面的“又”字；“又”字在耳字旁的中間部分

40、，撇稍收緊，捺伸展。左右緊湊些。出示例字：息A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫自字頭的漢字，指導書寫要領：息：上下結構。自字頭寫得稍扁小些，四個橫畫之間的距離基本相等，中間兩橫右邊的豎之間不要接得太緊。該字上下距離緊湊些。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。第十五周 身字旁、辛字旁教學目標：1、掌握身字旁、辛字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“射”、“軀”、“躺”、“躬”、“辭”、“辣”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的

41、好習慣。教學重點：了解身字旁、辛字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有身字旁、辛字旁的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有耳字旁、自字頭的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有身字旁、辛字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第29頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：身字旁、辛字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的身字旁、辛字旁的漢字都是左右結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：射

42、A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫身字旁的漢字，指導書寫要領：射：左右結構，左右基本等寬。身字旁整體收緊一些，最后一橫稍往右上傾斜，四橫之間的距離基本相等，最后一筆豎撇右邊不出頭。左右兩部件的豎鉤的收筆基本在同一條線上。左右緊湊些。出示例字：辣A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫辛字旁的漢字，指導書寫要領：辣：左右結構，左右基本等寬。辛字旁最后一橫稍往右上傾斜，最后一豎變?yōu)樨Q撇。左右緊湊些。三、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結評價，展示作品。1、小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。2、總結。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫

43、得不滿意的字。第十六十七周 魚字旁、羊字旁教學目標：1、掌握魚字旁、羊字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“鯉”、“鮮”、“躺”、“羊”、“美”、“差”等字。2、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學重點：了解魚字旁、羊字旁的書寫規(guī)律。教學難點：掌握含有魚字旁、羊字旁的漢字的書寫特點。教學準備：課件、書、硬筆。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。上節(jié)課我們重點掌握了帶有身字旁、辛字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。同學們，今天我們要學習帶有魚字旁、羊字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第31頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課1、學生討論：魚字旁、羊字旁的漢字書寫時要注意什么？學生匯報。師小結書寫這類漢字的注意事項。同學們，今天我們學習的魚字旁、羊字旁的漢字有上下、左右結構的字。2、講解例字，學生練習。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：出示例字：鯉A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫魚字旁的漢字，指導書寫要領：鯉：左右結構，左右基本等寬。魚字旁最后一橫變?yōu)樘?。左右緊湊些。出示例字：差A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？B、教師范寫羊字旁的漢字，指導書寫要領：差：半包圍結構。差最后一豎變?yōu)樨Q撇。羊字旁與“工”字之間的距離稍緊湊些。三、生臨寫，