94流體壓強與流速的關(guān)系

1、第九章 第節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系,龍泉中學(xué) 楊暉,1912年秋天，遠洋航輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當(dāng)二船平行的時候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過實驗探究，初步了解流體壓強與流速的關(guān)系。 2.通過制作飛機機翼模型了解飛機的升力。 3.利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋生活中的一些常見現(xiàn)象,做下面的實驗：使勁吹氣，紙條會怎樣運動,做一做,學(xué)習(xí)活動一：通過實驗探究，初步了解流體壓強與流速的關(guān)系,游戲：猜猜看（播放視頻）（3） 要求：每個同學(xué)認真觀察，獨立思考后小組交流各個實驗探究的注意事項，選取其中一個實驗進行小

2、組合作探究,哪些現(xiàn)象不符合實際呢,1,2,3,4,全班分四個大組，每三個小組分別探究一個問題。大組內(nèi)各小組進行PK,選取最快完成一個小組進行展示,小組合作實驗探究,友情提示： 1、組內(nèi)做好分工合作。 2、按照視頻內(nèi)的操作要點進行操作。 3、多次實驗。 4、邊作實驗邊思考其中的原因,哪些現(xiàn)象是真的,合作學(xué)習(xí)：探究硬幣跳高原因,說明：小組內(nèi)討論硬幣跳起的原因。確定小組代表全班交流展示，展示最好的組獲得探究之星,分析： 硬幣的運動狀態(tài)改變 硬幣受力 上下表面的大氣壓力差克服重力,F2,F1,吹氣,F1,F2,F1,F2,不吹氣,流體壓強與流速的關(guān)系,在氣體和液體中，流速越大的位置,壓強越小,思考：航

3、海規(guī)則為什么規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行,同向行駛兩船中間部分水流速大，壓強小，兩船就會在外側(cè)壓力下撞在一起,學(xué)習(xí)活動二：通過制作飛機機翼模型了解飛機的升力,要求：小組合作完成機翼的制作，并在組內(nèi)進行演示和講解。先完成的組進行展示，效果最好的組獲得制作之星,運用氣體壓強與流速的關(guān)系解釋實驗現(xiàn)象,吹氣時，氣體是怎樣流過物體的？ 物體周圍的氣體壓強有什么特點,學(xué)習(xí)活動三,要求：獨立思考后在小組內(nèi)進行交流，推選代表進行了展示，最好的兩個組獲得應(yīng)用之星,了解流體壓強與流速的關(guān)系在生活中的一些常見的應(yīng)用,創(chuàng)新之星,小組討論后列舉生活中的流體壓強與流速的關(guān)系的例子并進行解釋。本環(huán)節(jié)將有創(chuàng)新之星發(fā)放喲,地

4、鐵站臺安裝屏蔽門,本課小結(jié),學(xué)習(xí)了這節(jié)課你有什么收獲,思考：唐代著各詩人杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌中寫道：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。”說的是大風(fēng)掀走了茅屋的屋頂，你能解釋為什么風(fēng)大時能把屋頂掀走嗎,杜甫,自主評價,1、在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個約2 cm高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過欄桿，這是因為（ ） A.硬幣下方的壓強比上方的壓強大 B.硬幣后面的壓強比前面的壓強大 C.硬幣后面的壓力比前面的壓力大 D.硬幣下方的空氣密度比上方的大 2、你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示， 一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”，嚴重變形。下列有關(guān)這一 現(xiàn)象及其解釋，正確的是（ ） A.傘面被向下“吸” B.傘上方的空氣流速大于下方 C.傘上方的空氣流速等于下方 D.傘上方的空氣流速小于下方 3、樹葉落在馬路上，當(dāng)一輛高速行駛的汽車駛過路面時，樹葉將( ) A從路中間飛向路邊 B只向上揚 C從路旁被吸向汽車 D不受影響 4、在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當(dāng)火車快速開過時，人越過這條線就會有危險。這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體_，壓強_，離站臺遠的地方氣體_，壓強 _，強大的氣流會