小藍裙的故事小學(xué)三年級語文教案范文

1、小藍裙的故事小學(xué)三年級語文教案范文 小學(xué)三年級語文小藍裙的故事優(yōu)秀教案范文一教學(xué)要求1. 學(xué)會本課生字、新詞。2. 借助批語理解課文內(nèi)容，懂得一個大的進步往往是由很小的改變開始的道理，并善于從生活中去感受、發(fā)現(xiàn)美。3. 學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞語復(fù)述*的方法，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。重點難點1. 抓住重點詞語理解課文內(nèi)容。2. 繪聲繪色講故事。課時安排兩課時第一課時教學(xué)目的1. 學(xué)會本課生字新詞。2. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀，理解課文內(nèi)容。重點難點抓住重點詞語理解課文內(nèi)容。教具準備生字詞語卡片。教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣(10)1.(板書：故事)同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎?你們都曾聽過哪些故事呢?今天，我們就自

2、己來讀一個故事。師板書完課題，生齊讀。2.看到了這個題目，你們會有哪些問題?讓我們帶著這些問題來讀課文，借助旁批看看哪些問題通過我們自己讀書就能解決，再看看我們在讀中又會產(chǎn)生哪些新問題。二、初讀整體感知(20)1.學(xué)生自由讀課文，把課文讀正確。遇到生字，用已掌握的方法識記字音、字形。2.引入競賽機制，比一比哪個同學(xué)課文讀得最流利。3.全班齊讀課文，要求讀得正確、流利。三、課堂小結(jié)(5)由教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)作小結(jié)，布置預(yù)習(xí)內(nèi)容。四、布置作業(yè)(5)1. 寫自己喜歡的字或詞語。2. 朗讀課文。第二課時教學(xué)目的1. 復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2. 學(xué)會繪聲繪色地講故事。3. 體會課文所蘊含的道理。重點

3、難點繪聲繪色講故事。教學(xué)過程一、查檢復(fù)習(xí)(7)1. 指名認讀生字。2. 朗讀課文。二、精讀理解，繪聲繪色講故事(28)1.引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)過的抓住重點詞句的方法，對自己提出的問題進行評價，梳理出有價值的問題。比如“臟兮兮”“協(xié)調(diào)”“煥然一新”等詞語的意思，以及問題：“街道為什么會出現(xiàn)那么大的變化?”、“小姑娘的藍裙子為什么引起這么大的變化呢?”2.學(xué)生再讀課文，在文中去找出問題的答案。3.學(xué)生匯報自己的體會。4.都是小結(jié)：所有這一切的改變，只是因為大家的一認識：與美的事物不協(xié)調(diào)。如果我們每個人都能要求自己與美的事物協(xié)調(diào)一致的話，我們就能創(chuàng)造美，我們的本身就是美了。5.教方法指導(dǎo)學(xué)生講故事。指導(dǎo)

4、學(xué)生抓住三“不協(xié)調(diào)”和三“不對勁”來記住這個故事。指導(dǎo)學(xué)生在講故事時注意努力用語言打動他人，做到繪聲繪色。學(xué)生小組內(nèi)講故事，互相評議，比一比誰講得好。自愿者講給全班聽。6.抓住重點詞語理解課文內(nèi)容。三、作業(yè)設(shè)計(10)1.比一比，再組詞。喚( ) 兩( ) 凍( )煥( ) 倆( ) 棟( )2.照樣子，改寫句子。例：我不小心把手劃破了。手被我不小心劃破了。老師親自把一件禮物送給了小女孩。_我和媽媽把家里收拾得煥然一新。_小學(xué)三年級語文小藍裙的故事優(yōu)秀教案范文二教學(xué)目的1、用自己喜歡的方式學(xué)會本課生字。2、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解詞句，借助批注理解課文內(nèi)容，懂得一個大的進步往往是從微小

5、的改變開始的。3、學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞語復(fù)述*的方法，培養(yǎng)口頭表達能力。教學(xué)重點抓住重點詞句和批注理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點聯(lián)系生活實際，懂得要創(chuàng)造出更多的美，就應(yīng)該要求自己與美的事物協(xié)調(diào)一致，從我做起，從小事做起，用自己的進步來影響別人。教學(xué)準備生字詞卡片。課時安排12課時。教學(xué)過程一、談話設(shè)疑，引入新課孩子們，在一個美麗的小鎮(zhèn)里，人們個個穿著整潔美觀，言行舉止文明大方，公共場所遵守秩序，街上老人有人扶，盲人有人幫。說來也怪，這樣高素養(yǎng)、高文明的形成竟和一條小藍裙有關(guān)，想知道這是為什么嗎?今天我們就一起來學(xué)習(xí)小藍裙的故事。(板書課題)二、初讀課文，了解大意1、自由讀課文，勾出生字詞，不熟悉的地方多讀幾

6、遍。2、出示生字詞卡片開火車認讀，全班搶讀。3、分組朗讀課文，比比哪一組讀得通順、流利。4、說說課文主要講了一件什么事?三、細讀課文，批注感悟1、默讀課文，結(jié)合編者的批注，思考：課文寫小藍裙引發(fā)了幾次“不協(xié)調(diào)”的現(xiàn)象?用“”分別畫出來。面對這些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，你有什么想法。請把想法批注在旁邊。2、學(xué)生交流匯報。出示畫出的句子：原來小女孩的臉和上衣是臟的，與小藍裙不協(xié)調(diào)。家里亂糟糟的，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)。第二天，爸爸看到雜草叢生的庭院與家里的整潔很不協(xié)調(diào)。鄰居們看到他們的房子如此干凈整潔，覺得自己住的地方不對勁。(1)先根據(jù)學(xué)生的回答出示畫出的句子，抓住“臟小藍裙”、“亂糟糟漂亮女兒”、

7、“雜草叢生的庭院家里的整潔”等的對比，理解“不協(xié)調(diào)”的含義。老師相機指導(dǎo)學(xué)生讀句子。(2)面對這些不協(xié)調(diào)，你有什么想法?把你的批注說給大家聽。學(xué)生交流批注，老師相機指導(dǎo)讀相關(guān)段落如。3、學(xué)生分組討論?！耙粋€月后，一條整齊清潔的街道就出現(xiàn)在這個城鎮(zhèn)上?！睘槭裁匆粭l小藍裙會改變一條街道?(抓住每一次由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)再引發(fā)新的不協(xié)調(diào)的變化，從而悟出一個道理：一個大的進步往往是從微小的改變開始;我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美，進而創(chuàng)造美)4、猜一猜，這個小鎮(zhèn)還會有哪些變化?(可從人們的言談舉止、行為習(xí)慣等方面思考)小結(jié)：多讓人驚喜的變化呀!所有這一切的改變，只是因為大家的一個共識：每個人都要求自己與

8、美的事物協(xié)調(diào)一致，從我做起，從小事做起，從身邊做起，就能創(chuàng)造出更多的美。四、復(fù)述課文指導(dǎo)學(xué)生抓住4次“不協(xié)調(diào)”記住故事梗概，然后先在小組內(nèi)講，互相評議，再到班上講。五、作業(yè)完成練習(xí)小學(xué)三年級語文小藍裙的故事優(yōu)秀教案范文三教學(xué)目標：1、 讀通課文，學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞。2、 自主學(xué)習(xí)課文，積累好詞好句。3、 學(xué)習(xí)課文，說說小藍裙帶來的變化。4、 有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：1、 理解課文內(nèi)容。2、 說說小藍裙帶來的變化。教學(xué)難點：聯(lián)系實際，談?wù)勼w會。教學(xué)準備：課件、錄音。教學(xué)時間：兩課時。第一課時教學(xué)目標：1、 學(xué)習(xí)生字、新詞。2、 領(lǐng)情課文脈絡(luò)，初知課文。3、 學(xué)習(xí)課文第一自然段。4、 有感

9、情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、談話、導(dǎo)入二、初讀課文，理清文脈三、再讀課文，初知課文大意四、學(xué)習(xí)課文第一部分五、課堂小結(jié)1、板書課題。讀了課題你想知道什么?2、錄音范讀。出示提示，指導(dǎo)學(xué)生分段。(第一段：老師親自做了一件小藍裙送給最努力的小女孩;第二部分：小藍裙給周圍帶來了令人高興的變化。)3、課文講了一見什么事?學(xué)習(xí)生字：讀生字，重點指導(dǎo)。抽讀生字卡，給生字組詞。4、指定小組分段朗讀課文。小女孩得到了小藍裙說明了什么?你能理解什么是“貢獻”嗎?5、老師在學(xué)期結(jié)束時，親手做了一條小藍裙給了一個對班級貢獻的小女孩。下面會發(fā)生什么?下節(jié)課我們?nèi)チ私狻Ｗx課題。質(zhì)疑課題。6、聽錄音。自由輕聲地朗讀課文。

10、根據(jù)提示，學(xué)習(xí)給課文分段。(第一段：1、2自然段;第二段：38自然段。)7、自由輕聲朗讀課文。口述課文大意。學(xué)習(xí)生字。8、小女孩對班級的貢獻最多?！柏暙I”就是為集體做的事情，為班級著想。第二課時教學(xué)目標：1、 自主學(xué)習(xí)課文，學(xué)會質(zhì)疑。2、 學(xué)習(xí)課文第二部分。3、 自主積累好詞佳句。4、 有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)二、講讀第二部分三、拓展，深化主題四、總結(jié)五、聽寫生字、新詞。1、抽讀詞語卡片。擴詞。2、指名分段朗讀課文。你讀懂了什么?找出你最喜歡的部分，有感情地朗讀。小藍裙帶來了哪些變化?你知道為什么會發(fā)生這些變化嗎?你身邊有沒有這樣的事情?人的雙手可以讓世界改變，只要努力工作，一切都會變得更加美好的。3、聽寫生字讀詞語卡片。擴詞。4、分段朗讀課文。自主學(xué)習(xí)38自然段。小藍裙給周圍帶來了許多變化，小姑娘更漂亮了、家里煥然一新、房屋整潔亮麗了、街道整齊清潔了.有感情地朗讀自己喜歡的段落。5、自由發(fā)言。這些變化都是經(jīng)