小班關(guān)于剪貼畫(huà)教案范文

1、小班關(guān)于剪貼畫(huà)教案范文 小班關(guān)于剪貼畫(huà)教案范文一活動(dòng)目標(biāo)1初步探索并運(yùn)用對(duì)折剪、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼，表現(xiàn)老虎的主要特征。2通過(guò)對(duì)重點(diǎn)剪紙部分的練習(xí)，探索并學(xué)習(xí)對(duì)折剪、重疊剪的方法。3對(duì)剪紙活動(dòng)有興趣，體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1畫(huà)紙、記號(hào)筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。2已用對(duì)折剪剪好的“王”字，老虎的圖片。活動(dòng)過(guò)程1激發(fā)興趣。今年的生的小寶寶屬什么？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老虎的長(zhǎng)的樣子。2.出示老虎的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。提問(wèn)：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎？”“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構(gòu)成的？花紋像什么？”3.出示已經(jīng)剪好的“王”字，引導(dǎo)幼兒探索剪得方法。4觀察老虎其他的

2、部位，想想可以用什么方法來(lái)剪。學(xué)習(xí)重疊剪的方法。5幼兒創(chuàng)作，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。（1）提出要求：要用我們剛才學(xué)習(xí)得方法來(lái)剪。（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。6評(píng)價(jià)與欣賞。（1）教師請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。說(shuō)一說(shuō)老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對(duì)折剪？（2）“你覺(jué)得用對(duì)折剪的方法還可以剪出哪些東西？”小班關(guān)于剪貼畫(huà)教案范文二活動(dòng)目標(biāo)：、通過(guò)觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。、激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房圖片。活動(dòng)過(guò)程1、出

3、示樓房圖片引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。有的房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征。有的房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)男螤钜膊灰粯印Ｊ歉邩谴髲B等。2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問(wèn)：誰(shuí)能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)展想象。3、教師請(qǐng)幼兒上來(lái)拼貼，并說(shuō)說(shuō)自己拼了一間什么房子。4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師巡視時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。活動(dòng)結(jié)束展示幼兒作品，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞，相互交流。小班關(guān)于剪貼畫(huà)教案范文三活動(dòng)目標(biāo)：1、感受花朵的形狀、色彩，學(xué)

4、習(xí)用重疊的方法剪出各種不同形狀的花。2、大膽剪貼，為構(gòu)圖進(jìn)行添畫(huà)。3、體驗(yàn)剪貼的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn)：大膽用剪刀剪出花的輪廓形狀。活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用重疊的方法剪出簡(jiǎn)單的花，并進(jìn)行添畫(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒有使用剪刀和簡(jiǎn)單剪線條的經(jīng)驗(yàn)，幼兒園里的各種花，范例圖，各種顏色的正方形蠟光紙若干，剪刀，白紙，固體棒和油畫(huà)棒每人一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒去幼兒園的戶(hù)外觀察各種花小朋友，幼兒園里的花朵真漂亮，我們一起去看看吧。引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀，顏色二、 出示花朵的剪貼畫(huà)范例，產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望1、 出示范例，請(qǐng)幼兒欣賞今天老師帶來(lái)了一幅好看的畫(huà)，你們看漂亮嗎？這幅花和平時(shí)我們看到的畫(huà)有什么不一樣？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是剪貼上去的）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。小結(jié)：告訴幼兒花朵是用正方形紙折好后，運(yùn)用重疊的方法剪出來(lái)的。2、老師示范：將正方形的紙折疊兩次，在紙的中間畫(huà)上圖形，用剪刀沿輪廓剪開(kāi)，打開(kāi)后將花貼在白紙上，最后進(jìn)行添畫(huà)豐富背景。3、老師介紹基本折剪方法后提出安全常規(guī)要求三、幼兒學(xué)做，；老師巡回指導(dǎo)1、幼兒剪紙。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，在折好的紙上畫(huà)上自己想象的花朵圖形，并剪出來(lái)。注意在折好的紙上畫(huà)的花