班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案

1、班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案 方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。下面是關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案，希望對(duì)您有所幫助。 班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案 班級(jí)對(duì)每一位學(xué)生的影響是巨大的，班級(jí)文化將個(gè)體與班群眾緊密連接起來。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合高效課堂的改革，特制定本方案。 組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：胡復(fù)鵬副組長(zhǎng)：徐高美、唐敏、陳思锜 組員：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任 職責(zé)分工：組長(zhǎng)牽頭，協(xié)調(diào) 副組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)督促落實(shí)(徐高美負(fù)責(zé)初一年級(jí)、 唐敏負(fù)責(zé)初二年級(jí)、陳思锜負(fù)責(zé)初三年級(jí)) 各班主任具體實(shí)施 具體措施： 一、確定班名、制定班訓(xùn)、班規(guī)，明確班委職責(zé)，建立

2、班級(jí)管理手冊(cè)。 二、組建高效學(xué)習(xí)小組，制定小組管理制度、評(píng)價(jià)方案。確定小組個(gè)性名稱、建立小組管理手冊(cè)。 三、實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，確定值日班長(zhǎng)職責(zé)，人人參與班級(jí)管理。 四、實(shí)行班務(wù)承包制。將班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)分解，做到人人有事干、事事有人干，簽訂班務(wù)承包職責(zé)狀。 五、建立班級(jí)書柜(圖書角)，專人管理。開展好書征集、讀好書活動(dòng)。 六、努力打造班級(jí)文化，營(yíng)造氛圍。 各班根據(jù)班級(jí)具體狀況，布置教室。班名、班訓(xùn)、班規(guī)、小組評(píng)價(jià)表上墻，小組個(gè)性名稱上桌，辦好班級(jí)宣傳欄。(后附班級(jí)文化建設(shè)教室布置示意圖) 各年級(jí)班級(jí)文化主題：(參考) 初一年級(jí)：學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成 初二年級(jí)：自律、進(jìn)取 初三年級(jí)：中考、理想、感恩

3、 七、于11月30日前完成相關(guān)工作，(運(yùn)行處將組織考核、評(píng)比)并將班名、班訓(xùn)、班規(guī)、學(xué)習(xí)小組的建立、管理制度、評(píng)價(jià)方案交運(yùn)行處。 班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案 一、指導(dǎo)思想 具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、宣誓誓言等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和群眾榮譽(yù)感。 2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，用心參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，構(gòu)成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。 3、建立健全的班級(jí)制度，獎(jiǎng)懲制度、值日生制度、班級(jí)量化管理等等，以此約束學(xué)生的言行。 4、定期組織豐

4、富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 5、建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書用心性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。 二、具體資料： 班級(jí)名字：搏進(jìn)班(學(xué)中進(jìn)，搏中勝)(學(xué)習(xí)讓人受教，長(zhǎng)見識(shí)，添智慧，人會(huì)進(jìn)步)(拼搏播種，人會(huì)逐漸走向勝利) 教師箴言：你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽的光芒，充滿期望。滴水能穿石，學(xué)習(xí)靠積累，只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲。完美的未來屬于你們。(這段話是我們教師對(duì)二(4)班所有學(xué)生的期望。期望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上注重積累，有鉆研精神。相信他們必須會(huì)有進(jìn)步!) 班級(jí)形象： 面必凈，發(fā)

5、必理，衣必整，紐必結(jié); 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直; 氣象勿傲、勿暴、勿急， 顏色宜靜、宜莊、宜和。 班風(fēng)：誠實(shí)團(tuán)結(jié)，勇往直前。(做人誠實(shí)為最首要的，作為班級(jí)一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)是最重要的;其次還要有頑強(qiáng)的拼搏精神。) 班訓(xùn)：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)。(每一位同學(xué)只要做到最好的自己，那么我們這個(gè)班肯定也是最好的。 班級(jí)精神：禮貌團(tuán)結(jié)拼搏(學(xué)生到學(xué)校首先是來學(xué)習(xí)做人的禮貌禮儀再來是知識(shí);同時(shí)作為社會(huì)的一員也要學(xué)會(huì)與人交流與他人合作團(tuán)結(jié);最后我們還要具有頑強(qiáng)拼搏的精神。) 班徽： 班徽解說：高高升起的旭陽代表了二(4)班的每一員，對(duì)未知充滿了期望，高掛于藍(lán)天之上，讓它盡情釋放光芒，更代表了我們每一

6、顆“陽光”的心。折射出的六個(gè)大字，是班級(jí)精神的詮釋。展翅飛鳥，帶我們遨游于知識(shí)的藍(lán)天之下，讓知識(shí)壯大我們的內(nèi)心。飛鳥的身子是由數(shù)字“2”所成，“2”又是“愛”的諧音，告訴我們要愛學(xué)習(xí)，愛班級(jí)，愛勞動(dòng)。那強(qiáng)健的翅膀則是點(diǎn)燃的火炬，它燃燒了期望，傳遞了期望，與身子構(gòu)成了數(shù)字“4”，“2”和“4”正是代表了我們二(4)班，“2”和“4”融為一體，正告誡了我們二(4)班是一個(gè)整體，只有團(tuán)結(jié)起來，“2”和“4”才會(huì)完整，我們二(4)班才會(huì)完整。 班歌：我相信(此刻的孩子大多都缺乏自信，透過這首歌期望我們每位同學(xué)都能像歌詞里唱的那樣自信滿滿，氣勢(shì)高昂。) 三、形式資料： 公告欄：課程表、時(shí)間表、值日生表等

7、。 兩面的墻上分別是：班徽，班歌;班風(fēng)，班訓(xùn)，班級(jí)精神，班名;教師寄語，學(xué)生心語;亮出自我四塊。展示出來給大家，營(yíng)造一個(gè)好的班級(jí)氛圍。 學(xué)生心語：每位學(xué)生都寫一句，然后選出最具有代表性，最能反映學(xué)生心聲的張貼出來。 程艷：我相信我，我相信明天，我相信只要每個(gè)人努力，就能撐開一片藍(lán)天。 岳馨怡：學(xué)習(xí)與咖啡的味道相似，先是濃濃的苦，再是淡淡的醇。 劉婷婷：釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的。 王藝：我可能不是最好的，但我必須是最努力的! 盧云：成大事先成小事，要想成功必經(jīng)錘煉。 圖書角：學(xué)生每人捐一本雜志如：文摘，青年讀者等。學(xué)生每周一借閱，周五還書。由圖書管理員做好記載。 黑板報(bào)：我們把黑板報(bào)分為三

8、大塊：“英語角”，“石蘭苑”，“文學(xué)天地”。 英語角”：展示學(xué)生做的英語手操報(bào)。 “石蘭苑”：展示學(xué)校布置的主題手操報(bào)。 “文學(xué)天地”：展示學(xué)生的“好書推薦”，“美文賞析”，“書法作品”。 為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約： 1)遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，不遲到早退。 2)尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。 3)愛護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦。 4)上課時(shí)，做到認(rèn)真傾聽，用心發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。 5)獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。 6)離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。 7)群眾活動(dòng)聽

9、從安排，用心參加，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。 班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。 班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案 “特色班級(jí)”文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。是優(yōu)化育人環(huán)境的需要，也是全面提高教育質(zhì)量的需要，班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)。根據(jù)坦洲鎮(zhèn)中小學(xué)校特色班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案，特制定本實(shí)施方案。 一、實(shí)踐好處 1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班群眾團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 2、透過優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)此刻環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。 3、透過開展特色主題活動(dòng)，提升班級(jí)精神文化，在活動(dòng)中提升凝聚力，打造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。 4、透過對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)德育工作的開展，最終能夠?yàn)閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。 二、建設(shè)資料 班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，確定選題資料。但原則上就應(yīng)選取 操作性強(qiáng)、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學(xué)生動(dòng)態(tài)參與的選題。 (一)、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)： 1、班級(jí)要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、教室布置雅致有特色，有與主題相符的文化園地和體現(xiàn)班級(jí)精神的字畫等。 (二)、班級(jí)精神文化建設(shè)： 1、班級(jí)有規(guī)章制度、公約，班級(jí)實(shí)