醫(yī)院藥學(xué)學(xué)科定位及發(fā)展ppt課件

1、醫(yī)院藥學(xué)學(xué)科的定位與發(fā)展,鄭州市第一人民醫(yī)院 白瑞霞,Contents,Company Logo,醫(yī)院藥學(xué)（Hospital pharmacy, HP）工作是以醫(yī)院為主體而展開的藥學(xué)服務(wù)，是以保障全院醫(yī)療、教學(xué)、科研的藥品供應(yīng)、制劑調(diào)配、藥學(xué)教學(xué)和藥學(xué)科研等為其基本任務(wù)的綜合性技術(shù)和醫(yī)療后勤保障科室,Company Logo,醫(yī)院藥學(xué)應(yīng)由供應(yīng)型向服務(wù)型轉(zhuǎn)換，藥學(xué)服務(wù)是藥師應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)知識向公眾( 包括醫(yī)務(wù)人員、患者及其家屬) 提供直接的、負責(zé)任的、與藥物使用有關(guān)的服務(wù)，盡藥師所能杜絕或減少藥源性疾病的臨床發(fā)病率和病死率，以提高藥物治療的安全性、有效性與經(jīng)濟性，實現(xiàn)改善與提高人類生活質(zhì)量的理想目

2、標(biāo),Company Logo,2012年7月，北京先后有兩家大型醫(yī)院率先啟動“醫(yī)藥分開”改革試點，引起社會各界的關(guān)注。 12月1日，筆者所在北京積水潭醫(yī)院也成為北京市第三批試點醫(yī)院執(zhí)行醫(yī)藥分開，取消15%藥品加成、掛號費、診療費，設(shè)立醫(yī)事服務(wù)費。 那么，醫(yī)藥分開后藥師如何定位？醫(yī)改中藥學(xué)服務(wù)體現(xiàn)什么價值？如何讓社會認(rèn)可醫(yī)院藥師工作？這些問題值得我們深思,Company Logo,醫(yī)院藥學(xué)正由傳統(tǒng)的藥品供應(yīng)保障型向臨床藥學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)研究相結(jié)合的技術(shù)服務(wù)型轉(zhuǎn)變；藥師在處方審核，指導(dǎo)臨床合理用藥，制定個體化給藥方案，監(jiān)測血液濃度和藥物不良反應(yīng)，藥品上市后再評價研究等工作中起著越來越重要的作用,Com

3、pany Logo,通過藥物血藥濃度監(jiān)測，配合臨床藥師為醫(yī)師進行個體化給藥方案的設(shè)計提供依據(jù)，既保障藥物的療效，又避免產(chǎn)生嚴(yán)重的不良反應(yīng)。 臨床藥物動力學(xué)和生物利用度的研究，開展上市藥品的藥劑學(xué)質(zhì)量評價；加大與臨床藥師及各科室醫(yī)師的配合，研究藥物治療的安全性、有效性、合理用藥以及藥物經(jīng)濟學(xué)等問題,Company Logo,醫(yī)藥分開后，醫(yī)院藥師更要充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，在處方審核中為醫(yī)生和患者把關(guān)，積極配合臨床開展合理用藥；完善藥物質(zhì)量監(jiān)控方法，開展藥品質(zhì)量監(jiān)督管理；加強臨床藥師制建設(shè)，指導(dǎo)臨床合理用藥；加強藥物不良反應(yīng)監(jiān)測，參與上市藥品質(zhì)量的再評價；加強藥學(xué)人員繼續(xù)教育，讓藥學(xué)人員在醫(yī)改中發(fā)揮

4、更大的學(xué)科優(yōu)勢，為醫(yī)改的順利實施做好本職工作，這才是醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展的目標(biāo),Company Logo,2002年醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定明確提出藥學(xué)部門要建立以患者為中心的藥學(xué)管理模式,該規(guī)定指明了臨床藥師的主要職責(zé),為藥師開展臨床藥學(xué)服務(wù)工作提供了依據(jù)。 為了推動這一工作的開展,衛(wèi)生部從2006年開始在全國陸續(xù)建立了十多個臨床藥師培訓(xùn)基地,為臨床藥師人才的培養(yǎng)和醫(yī)院藥師的職能轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。同時要求全國二級以上醫(yī)院必須配備臨床藥師,并作為醫(yī)院等級復(fù)審硬條件。這些從制度上保證了臨床藥學(xué)工作的發(fā)展,Company Logo,2011年國家中醫(yī)藥管理局、總后勤部衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)了醫(yī)療機構(gòu)藥事管理規(guī)定。這

5、是在總結(jié)實行了8年的醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定基礎(chǔ)上，修訂完善的一部法規(guī)性文件。規(guī)定豐富了醫(yī)院藥事管理的內(nèi)涵，對加強臨床用藥監(jiān)管，促進藥物合理應(yīng)用，保障患者用藥權(quán)益，提升藥學(xué)專業(yè)技術(shù)服務(wù)水平具有重大意義，對醫(yī)院藥學(xué)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展有重要作用,Company Logo,藥事管理與藥物治療學(xué)委員會名稱變化，職責(zé)細化,規(guī)定明確提出，二級以上醫(yī)院應(yīng)當(dāng)設(shè)立藥事管理與藥物治療委員會(簡稱“藥委會”)，其他醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)成立藥事管理與藥物治療組，這就明確了藥學(xué)人員要參與藥物治療。對患者實施治療的應(yīng)該是一個臨床治療團隊，其中包括醫(yī)生、護士、藥師和營養(yǎng)師，甚至心理治療師，為患者提供全面、立體的服務(wù)?！八幬瘯必撠?zé)制定本

6、機構(gòu)藥品處方集和供應(yīng)目錄;監(jiān)測、評估本機構(gòu)藥物使用情況，提出干預(yù)和改進措施，指導(dǎo)臨床合理用藥;分析、評價藥品不良反應(yīng)、用藥錯誤，提供咨詢和指導(dǎo);審核本機構(gòu)購入藥品、申報醫(yī)院制劑等,Company Logo,藥學(xué)部門的定位和職責(zé),藥學(xué)部門職責(zé)向藥學(xué)保健中心轉(zhuǎn)變。 規(guī)定第十一條明確指出，醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本機構(gòu)功能、任務(wù)、規(guī)模，設(shè)置相應(yīng)的藥學(xué)部門。規(guī)定還要求，三級醫(yī)院應(yīng)設(shè)置藥學(xué)部，并可根據(jù)實際情況設(shè)置二級科室，二級醫(yī)院應(yīng)設(shè)置藥劑科;其他醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)設(shè)置藥房。盡管各級醫(yī)療機構(gòu)的藥學(xué)部門名稱不同，但職責(zé)一致。藥學(xué)部門具體負責(zé)藥品的管理、藥學(xué)專業(yè)技術(shù)服務(wù)和藥事管理工作，開展以患者為中心，以合理用藥為核心的臨

7、床藥學(xué)工作，組織藥師參與臨床藥物治療，提供藥學(xué)專業(yè)技術(shù)服務(wù)。明確藥學(xué)部門的職責(zé)不應(yīng)單單是一個采購供應(yīng)部門，還應(yīng)參與臨床藥學(xué)服務(wù),Company Logo,醫(yī)院藥學(xué)得以重視，臨床藥師的職責(zé)更加突出和明確,長期以來，我國醫(yī)院藥學(xué)處于醫(yī)療輔助地位，淡化了醫(yī)院藥學(xué)業(yè)務(wù)的專業(yè)知識性和技術(shù)性，偏離了醫(yī)院藥學(xué)的服務(wù)方向。且醫(yī)院缺乏對藥師技術(shù)工作的重視，致使藥師的技術(shù)水平和技術(shù)力量越來越弱，各個醫(yī)院藥劑科人員的學(xué)歷水平普遍偏低。導(dǎo)致即使出現(xiàn)用藥的專業(yè)問題，藥師也無法發(fā)現(xiàn)，更無法提出合理的改進意見。此外，由于專業(yè)背景的差異，有些臨床醫(yī)師對“藥源性疾病”的了解不如專業(yè)藥師，這就要求藥劑師積極參與臨床治療，在獲得最

8、佳治療效果的同時，將藥源性疾病的風(fēng)險降到最低,Company Logo,規(guī)定要求二、三級醫(yī)療機構(gòu)建立臨床藥師制度，臨床藥師將負起參與臨床藥物治療方案設(shè)計、對患者進行安全用藥指導(dǎo)、對處方和用藥醫(yī)囑進行適宜性審核、收集藥物安全性和有效性信息等責(zé)任。為進一步加強臨床藥師制建設(shè)，規(guī)定還要求三級醫(yī)院臨床藥師不少于5名，二級醫(yī)院臨床藥師不少于3名;臨床藥師應(yīng)當(dāng)具有高等學(xué)校臨床藥學(xué)專業(yè)或者藥學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并應(yīng)經(jīng)過規(guī)范化培訓(xùn)。并明確提出，醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)建立由醫(yī)師、臨床藥師和護士組成的臨床治療團隊，開展臨床合理用藥工作;強化了臨床藥師職能，將其從臨床藥品配發(fā)轉(zhuǎn)向整個臨床過程，與護士、醫(yī)師工作進行配合和協(xié)調(diào)，團

9、隊管理意識增強;有意識地培養(yǎng)了臨床藥師在合理用藥過程中的參與度，對于提高醫(yī)院藥事服務(wù)水平具有積極意義,Company Logo,醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展展望,Company Logo,臨床藥學(xué)研究與發(fā)展,我國臨床藥學(xué)萌發(fā)于60年代因文革而停止。 80年代再度興起，30多年來有三個階段 1以藥代動力學(xué)為中心 的實驗室研究的初級階段 2以藥學(xué)情報及病歷與處方用藥分析為中心的供給階段 3以藥物治療為中心的 臨床藥學(xué)服務(wù)與實踐階段,Company Logo,我國臨床藥學(xué)發(fā)展的回顧,1.90年代后期提出建立臨床藥師制度，醫(yī)院藥學(xué)開始轉(zhuǎn)型 2.2002年衛(wèi)生部頒布,Company Logo,Company Logo,

10、Company Logo,Company Logo,Company Logo,Company Logo,Company Logo,Company Logo,2009年新醫(yī)改方案出臺,為解決“看病貴”問題,國家推出了“基本藥物目錄”與“醫(yī)藥分家、取消醫(yī)院藥品加成”等措施,為改革的大框架定了調(diào)子。 新形勢下醫(yī)院藥學(xué)工作模式應(yīng)由“以藥品為中心”的供應(yīng)型保障型向“以患者為中心”的藥學(xué)技術(shù)服務(wù)型轉(zhuǎn)變,由窗口的被動服務(wù)向深入臨床開展合理用藥的主動服務(wù)方式轉(zhuǎn)變,Company Logo,Company Logo,Company Logo,Company Logo,Company Logo,Company L

11、ogo,Company Logo,Company Logo,Company Logo,Company Logo,Company Logo,Company Logo,隨著我國加入 WTO，我國的藥學(xué)服務(wù)正在逐步與西方醫(yī)學(xué)發(fā)達國家的藥學(xué)服務(wù)靠攏，通過不斷學(xué)習(xí)他們的先進藥學(xué)服務(wù)理念，現(xiàn)正向以患者為中心的藥學(xué)服務(wù) ( pharmaceutical care) 全面發(fā)展與轉(zhuǎn)變,Company Logo,藥學(xué)服務(wù)是藥師應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)知識向公眾( 含醫(yī)務(wù)人員、患者及家屬) 提供直接的、負責(zé)任的、與藥物使用有關(guān)的服務(wù)( 包括藥物選擇、藥物使用知識和信息) ，以期提高藥物治療的安全性、有效性與經(jīng)濟性，實現(xiàn)改善與提

12、高人類生活質(zhì)量的理想目標(biāo),Company Logo,隨著醫(yī)療衛(wèi)生改革的不斷深入，人們的健康愿望不斷提高，對藥學(xué)服務(wù)的要求也不斷提高?？茖W(xué)技術(shù)的進步，職業(yè)競爭的加劇，醫(yī)院藥學(xué)面臨著種種挑戰(zhàn)，只有對醫(yī)院藥學(xué)科學(xué)定位與發(fā)展才能適應(yīng)新形勢,Company Logo,1.醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展前景大好 衛(wèi)生部近年連續(xù)發(fā)布與醫(yī)院藥學(xué)直接相關(guān)幾個法規(guī)性文件 醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定2001年1月頒布 處方管理辦法（試行）2004年8月頒布 抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則2004年8月發(fā)布,Company Logo,尚在起草制定的有關(guān)法規(guī)規(guī)定 藥師法今年啟動 制定促進合理用藥管理辦法（暫定名） 編寫GPPGDP 修訂醫(yī)療機構(gòu)

13、藥事管理暫行規(guī)定 去掉“暫行”兩字 啟動兩個全國抗菌藥物監(jiān)測網(wǎng) 臨床用藥監(jiān)測網(wǎng)：最終二級以上醫(yī)院都要參與 細菌耐藥監(jiān)測網(wǎng),Company Logo,醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定是個好文件 暫行規(guī)定是建國以來有關(guān)醫(yī)院藥學(xué)最重要的法規(guī) 性文件 闡明了醫(yī)院藥學(xué)的定位：以病人為中心、面向臨床與病人、參與臨床用藥、滿足患者防治需要的優(yōu)質(zhì)藥品、維護病人用藥利益,Company Logo,暫行規(guī)定明確了醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展方向 規(guī)定醫(yī)院藥學(xué)工作模式要轉(zhuǎn)變 以藥品供應(yīng)為中心以病人為中心 醫(yī)院藥學(xué)工作主體要轉(zhuǎn)移 從以藥劑（調(diào)劑、供應(yīng)、制劑）為主體以臨床藥 學(xué)為主體,Company Logo,臨床藥學(xué)是醫(yī)院藥學(xué)工作的核心

14、促進合理用藥又是臨床藥學(xué)工作的重點、給病人用好藥是藥師的根本職責(zé) 提出：合理用藥工作要重視實踐 參與臨床藥物治療是藥學(xué)技術(shù)服 務(wù)的最重要組成部分 藥學(xué)服務(wù)核心是藥學(xué)技術(shù)服務(wù) 調(diào)劑工作從窗口發(fā)藥服務(wù)型 藥學(xué)技術(shù)服務(wù)轉(zhuǎn)變 調(diào)劑工作中的用藥交待與指導(dǎo) 是參與藥物治療的一種形式 也是藥學(xué)技術(shù)服務(wù)的重要內(nèi)容 是門診藥師最重要責(zé)任之一,Company Logo,修訂暫行規(guī)定去掉“暫行”兩字 明確藥學(xué)保健（Pharmaceutical care）概念 進一步加強與明確藥事管理委員會作用 加強藥師作用的發(fā)揮 進一步明確醫(yī)院藥學(xué)在醫(yī)療機構(gòu)地位；臨床藥師地位、職責(zé)與作用 促進合理用藥：安全、有效、經(jīng)濟用藥管理力度

15、 突出人性化、個體化服務(wù)的規(guī)定 進一步明確靜脈用藥混合調(diào)配方向 明確各級衛(wèi)生行政部門的監(jiān)管職責(zé),Company Logo,2.統(tǒng)一認(rèn)識 明確臨床藥師的專業(yè)定位 改革形勢的發(fā)展 醫(yī)院藥學(xué)：經(jīng)濟地位 技術(shù)服務(wù)地位 暫行規(guī)定等三個文件的發(fā)布與實施要求藥師知識的提升與知識結(jié)構(gòu)的改善 轉(zhuǎn)變理念 提高與統(tǒng)一認(rèn)識 走出思想障礙,Company Logo,思想障礙一：只強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)不重視與重醫(yī)輕藥 確存在這種現(xiàn)象 但這一現(xiàn)象正在改善 改進 取得藥師價值與社會認(rèn)同的關(guān)鍵是“自己” 不能只要政策、要規(guī)定的多 藥師觀念的轉(zhuǎn)變 刻苦努力 提高技術(shù) 能在技術(shù)上“發(fā)揮作用” 敢于去臨床 敢于提出用藥意見 “自己給自己樹立形象

16、”是最可靠的辦法 有的牢騷不少 但缺乏自檢、本身欠努力,Company Logo,思想障礙二：“指導(dǎo)臨床用藥” 此提法不妥 此提法把藥師嚇回去了 不敢去臨床 也成了可以不去臨床借口有的醫(yī)師也不會接受 整體講：目前?？漆t(yī)師用藥經(jīng)驗比藥師多 藥師需知識準(zhǔn)備 現(xiàn)階段要向?qū)？茖W(xué)習(xí)臨床用藥 藥師缺乏醫(yī)學(xué)知識和直接面向病人的用藥經(jīng)驗 藥師只是對病人實施臨床藥物治療團隊中的一員 是運用本專業(yè)知識參與藥物治療 永遠不是指導(dǎo)者而是合作者,Company Logo,思想障礙三：藥師定期參加查房、會診就是臨床藥師 參加查房、會診、病歷討論臨床藥師 認(rèn)識偏差須糾正 仍以“指導(dǎo)者”的身份出現(xiàn) 是臨床藥師工作內(nèi)容之一 臨

17、床藥師參與臨床用藥 要經(jīng)?；?蜻蜓點水式不可行 參加查房等是參與臨床用藥日常工作之一 要以“普通臨床藥師”身份參與藥物治療,Company Logo,思想障礙四：誰來擔(dān)當(dāng)臨床藥師 是藥師還是醫(yī)師？ 思想障礙五：?？婆R床藥師歸誰領(lǐng)導(dǎo) 是臨床專科還是藥學(xué)部門 臨床藥師屬臨床藥學(xué) 臨床藥學(xué)屬藥學(xué)學(xué)科范圍 臨床藥師是藥師中的一員 是藥學(xué)專業(yè)二級學(xué)科中的成員 脫離藥學(xué)部門方向必走偏 藥學(xué)部門要給臨床藥師提供技術(shù)與行政支持,Company Logo,臨床藥師工作的特點 與臨床、藥物、診斷、合理臨床用藥、藥物信息緊密相連 突出其“臨床性”、“實踐性”與“應(yīng)用型” 闡明了臨床藥學(xué)是“應(yīng)用性學(xué)科” 是研究與實踐

18、科學(xué)的臨床用藥學(xué)科 強調(diào)要重視臨床用藥總結(jié)與經(jīng)驗的累積,Company Logo,明確了臨床藥學(xué)工作主要“三個組成部門”： 參與臨床用藥臨床藥師 藥學(xué)信息與咨詢服務(wù) 適度積極開展藥學(xué)科研提高臨床用藥水平 促進學(xué)科發(fā)展 現(xiàn)階段要特別強調(diào)突出臨床用藥、適度開展用藥研究 為一線藥師提供技術(shù)支持 參與臨床用藥目的：促進合理用藥 提高藥物治療水平 維護病人用藥利益,Company Logo,3.培養(yǎng)臨床藥師是當(dāng)務(wù)之急 醫(yī)院迫切需要臨床藥師 是科技進步 醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求 促進合理用藥需要 滿足民眾保健意識增強需要 不但要求有藥可用 而且用得合理,Company Logo,國外藥學(xué)教育發(fā)展?fàn)顩r 藥學(xué)教育

19、模式 化學(xué)模式生物醫(yī)學(xué)模式(60年代)生物心理社會醫(yī)學(xué)模式(70年代中期) 60年代開始設(shè)置“臨床藥學(xué)專業(yè)”培養(yǎng)臨床藥師,Company Logo,以美國藥學(xué)教育為例 1957年開始實行Pharm.D.教育課程 1974年對“臨床藥學(xué)專業(yè)”教育大綱規(guī)定：必須在臨床實習(xí)1500小時 1997年7月14日美國藥學(xué)教育委員會決定：2000年6月1日起全面實施Pharm.D.教育 2005年后停止其他藥學(xué)教育,Company Logo,國外醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展?fàn)顩r 藥師從業(yè)主體：醫(yī)療機構(gòu)、社會藥店 核心是臨床藥師 在醫(yī)院藥師中已有60接受過Pharm.D.教育 取得藥學(xué)碩士或博士學(xué)位 藥師工作的核心：參與臨床

20、用藥 藥學(xué)信息與咨詢服務(wù) 是藥物應(yīng)用型人才,Company Logo,我國藥學(xué)教育與醫(yī)院藥學(xué)的不足 藥學(xué)教育缺陷 重生產(chǎn)型人才培養(yǎng) 輕藥物應(yīng)用型人才培養(yǎng) 無臨床藥學(xué)專業(yè) 教育模式：化學(xué)模式,Company Logo,醫(yī)院藥學(xué)缺陷 重藥劑工作 輕臨床藥學(xué) 臨床藥學(xué)工作中重實驗室及TDM 輕臨床用藥 以往一講臨床藥學(xué) 必講TDM 但TDM開展并不理想,Company Logo,據(jù)我們調(diào)查： 121所二級以上醫(yī)院TDM開展?fàn)顩r：經(jīng)常21.95%、偶爾26.13%、未開展51.92% 品種：2種43.3%、3-4種24.4% 5種5% 實際尚有“水份” 十年來8種期刊1091篇TDM文獻分析 研究方法

21、學(xué)和藥動學(xué)的多 研究TDM質(zhì)量控制的少合格率約66% 制定個體化給藥方案的少9% 正確解釋TDM結(jié)果少：病理生理、藥動學(xué)變化、 血藥濃度與藥效關(guān)系,Company Logo,形勢十分嚴(yán)峻擺在醫(yī)院藥學(xué)面前有兩條路： 抓住機遇 更新觀念 加速轉(zhuǎn)型 被壓垮淘汰萎縮邊緣化、買賣一點藥品 醫(yī)療工作中的四大技術(shù)系統(tǒng) 醫(yī)、護、技不可能被淘汰必然發(fā)展 最不確定的因素是醫(yī)院藥學(xué)和藥師 制劑萎縮、退出采購供應(yīng)社會化經(jīng)濟地位下降 迎接挑戰(zhàn)抓住機遇奮起抗?fàn)庨_創(chuàng)新的天地尋求新的發(fā)展,Company Logo,為此醫(yī)院藥學(xué)部門工作必須轉(zhuǎn)型藥師觀念與職責(zé)必須轉(zhuǎn)變 適應(yīng)形勢發(fā)展需求 科技進步 醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展 人們對健康更為重視

22、 對藥學(xué)服務(wù)要求提升 國家對藥師職能重新定位 藥學(xué)人員對自身命運的重新思考 藥學(xué)界對醫(yī)院藥學(xué)前途的重新設(shè)計,Company Logo,誰來擔(dān)當(dāng)臨床藥師 是藥師還是醫(yī)師？ 應(yīng)是藥師：顧名思義就是藥師 其特點是“臨床”和“藥師”缺一不可 臨床藥師就是要求藥師進入(去)臨床 運用藥學(xué)專業(yè)知識參與臨床用藥 促進藥物合理應(yīng)用 藥師參與臨床用藥不是轉(zhuǎn)變“專業(yè)” 只是要補醫(yī)學(xué)與醫(yī)療文書知識 是建立醫(yī)、藥、護互補、合作用藥監(jiān)督機制需要 促進合理用藥需要,Company Logo,如果是臨床醫(yī)師 臨床藥師特點中缺了“藥師”而成了“臨床醫(yī)師” 專業(yè)從“臨床藥學(xué)”“臨床醫(yī)學(xué)” 就沒有必要建立臨床藥師制 因現(xiàn)在用藥已

23、是臨床醫(yī)師說了算 目的不能實現(xiàn) 是“學(xué)科專業(yè)”的轉(zhuǎn)變 要掌握藥學(xué)專業(yè)理論與知識 如藥劑學(xué)與生物藥劑學(xué)、藥動學(xué)與臨床藥物動力學(xué) 如果醫(yī)師學(xué)第二藥學(xué)專業(yè)從事藥學(xué)工作則已屬藥師范疇 不利于醫(yī)、藥、護多學(xué)科臨床用藥監(jiān)督機制的建立,Company Logo,藥師能否擔(dān)當(dāng)臨床藥師 兩者在校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識與技能差異 藥師以藥學(xué)專業(yè)知識為主 學(xué)了很少醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識 缺:醫(yī)學(xué)相關(guān)知識 醫(yī)療文書知識 醫(yī)師以醫(yī)學(xué)專業(yè)知識為主 學(xué)了很少藥物基礎(chǔ)知識 缺：藥學(xué)專業(yè)知識,Company Logo,關(guān)鍵是畢業(yè)后的實踐 藥師:脫離臨床 每天忙于事務(wù) 對藥物和藥物治療知識提升不快 往往是“萬金油” 醫(yī)師:每天在臨床“摸爬滾打”

24、天天在與病人、診斷、藥品、藥物治療打交道 通過幾十年實踐與經(jīng)驗累積 成了本專科醫(yī)學(xué)專家而且往往也是該?？扑幬镏委煂W(xué)專家 造成差距原因：“是實踐臨床實踐” 缺乏臨床經(jīng)驗與技能及不斷總結(jié)與累積,Company Logo,西方國家臨床藥師制 證明藥師有能力承擔(dān)參與臨床藥物治療工作 臨床藥師制 發(fā)達國家在20世紀(jì)60年代已實行、很成功 臨床藥師對用藥意見有權(quán)威性 應(yīng)掌握專業(yè)知識 必須實現(xiàn)藥學(xué)工作轉(zhuǎn)型和藥師觀念與職能轉(zhuǎn)變 建立臨床藥師崗位 參與臨床藥物治療實踐 關(guān)鍵是人才要培養(yǎng)臨床藥師 要?？苹?、專業(yè)化 每天專職參與用藥實踐否則可能仍是“萬金油,Company Logo,培養(yǎng)臨床藥師途徑 一靠高等醫(yī)學(xué)學(xué)

25、校藥學(xué)教育 培養(yǎng)人才 建立臨床藥學(xué)專業(yè) 建立類似Pharm.D.教育制度 改革藥學(xué)教育化學(xué)模式建立生物 心理社會醫(yī)學(xué)模式,Company Logo,二靠在職教育培養(yǎng) 建立臨床藥師在職培養(yǎng)制度 二年制、三年學(xué)位制 現(xiàn)階段要以在職教育培養(yǎng)為主是過渡 最終以學(xué)校培養(yǎng)為主,Company Logo,各級領(lǐng)導(dǎo)支持 制定政策法規(guī)支持 批準(zhǔn)正式設(shè)置臨床藥學(xué)專業(yè) 建立臨床藥師培養(yǎng)制度 設(shè)置臨床藥師專業(yè)技術(shù)資格（職稱） 設(shè)置臨床藥師崗位 制定相關(guān)管理制度 三靠藥學(xué)界有識之士和全體藥學(xué)人員的努力 內(nèi)因是關(guān)鍵,Company Logo,自我國衛(wèi)生部、 國家中醫(yī)藥管理局于2002 年頒布的醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定中首

26、次明確規(guī)定醫(yī)療機構(gòu)要建立臨床藥師制, 設(shè)置臨床藥師崗位參與臨床用藥后, 衛(wèi)生部又于20 05 年開始實施臨床藥師培訓(xùn)試點工作,通過參加臨床藥物治療工作實踐培養(yǎng)臨床藥師。 2007 年末, 衛(wèi)生部正式發(fā)布關(guān)于開展臨床藥師制試點工作的通知, 以期通過試點工作,研究制定適合我國國情的臨床藥師準(zhǔn)人標(biāo)準(zhǔn)、臨床藥師的崗位職責(zé)、工作模式,臨床藥師專業(yè)技術(shù)職務(wù)與工作管理制度以及藥師_E 作的評價體系, 以促進臨床藥師制的健康發(fā)展。 我國臨床職業(yè)藥師專業(yè)人才建設(shè)逐步走向完善,Company Logo,我國的臨床藥師人才培養(yǎng)非常落后,一方面, 我國醫(yī)院的藥劑科中從事臨床藥學(xué)工作的人數(shù)偏少, 比例偏低,無臨床藥師正式編制;已有人員臨床實踐經(jīng)驗不足, 專業(yè)服務(wù)水平低。根據(jù)衛(wèi)生部臨床藥師制試點工作方案要求,根據(jù)床位數(shù)和醫(yī)療服務(wù)量確定臨床藥師數(shù)量,原則上三級醫(yī)院不少于5名,二級醫(yī)院不少于3名。以此推算, 三級醫(yī)院至少應(yīng)配備臨床藥師共計522