學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力ppt課件

1、學(xué)生干部應(yīng)具備的 素質(zhì)和能力,學(xué)生干部：,大學(xué)生干部是高校貫徹黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理隊(duì)伍中的重要組成部分，是高校學(xué)生中的骨干和靈魂，也是高校校園文化建設(shè)的具體組織者。學(xué)生干部的工作水準(zhǔn)，個(gè)人素質(zhì)的高低，直接影響著校園文化建設(shè)的質(zhì)量和效果，也是直接影響學(xué)校各項(xiàng)工作能否落到實(shí)處的重要因素。那么，作為一名高校的學(xué)生干部應(yīng)具備哪些素養(yǎng)呢?,學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,1.思想品德素質(zhì) 2.能力素質(zhì) 3.身體素質(zhì) 4.心理素質(zhì) 5.集體素質(zhì),思想品德素質(zhì),思想品德素質(zhì)，就是我們經(jīng)常講到的“德”。它是現(xiàn)代人素質(zhì)的靈魂，也是學(xué)生干部應(yīng)具備的最重要條件。良好的思想品德素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成才與成功有著重

2、要的作用，“有德有才，是能才;有才無(wú)德，是害才”。因此，作為大學(xué)生干部，首先德要合格，即應(yīng)該比一般同學(xué)要有遠(yuǎn)大的理想，有更高的思想覺(jué)悟和良好的道德品質(zhì)，政治上要有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，積極向黨組織靠攏，富有正義感和責(zé)任心，敢于同各種錯(cuò)誤思潮和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。,能力素質(zhì),能力素質(zhì)是學(xué)生干部綜合素質(zhì)的核心，主要包括組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、收集處理信息能力、社會(huì)交往能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力等。學(xué)生 干 部 是各種學(xué)生活動(dòng)的決策者和組織者，組織一次活動(dòng)，實(shí)施一個(gè)計(jì)劃，使學(xué)生統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動(dòng)，都需要具備一定的能力。,能力素質(zhì),1組織協(xié)調(diào)能力。 學(xué)生干部作為學(xué)生骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者、

3、組織者和實(shí)施者，需要把廣大同學(xué)吸引過(guò)來(lái)，組織、發(fā)動(dòng)起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，有時(shí)還得出面協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取哀得上級(jí)或相關(guān)部門的支持。這都要求學(xué)生干部必須具備一定的組織協(xié)調(diào)能力。,能力素質(zhì),2表達(dá)能力。 它包括書面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力兩種。作為學(xué)生干部，經(jīng)常要擬定計(jì)劃、寫總結(jié)報(bào)告及各種匯報(bào)材料等，沒(méi)有較好的文字表達(dá)能力是很難勝任的。此外，學(xué)生干部還要經(jīng)常主持會(huì)議、布置任務(wù)、發(fā)表講話、傳達(dá)指示、匯報(bào)工作等等，沒(méi)有良好的口頭表達(dá)能力(包括一口流利的普通話)也是難以勝任的。要具備以上兩個(gè)表達(dá)能力，關(guān)鍵還是要學(xué)好中文。,能力素質(zhì),3收集處理信息的能力。 當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，作為學(xué)生干部，應(yīng)善于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播

4、、報(bào)紙、黑板、廣告欄等各種信息源，及時(shí)掌握、收集、分析、反饋各種有效信息，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)。既能讓同學(xué)們?cè)诘谝粫r(shí)間掌握有效信息，又能幫助老師及時(shí)了解學(xué)生平時(shí)借助于一些媒體(如BBS)發(fā)表或發(fā)泄的意見或建議，做好老師與同學(xué)的橋梁或信息使者。,能力素質(zhì),4社會(huì)交往能力。 現(xiàn)在學(xué)生開展活動(dòng)已不再局限于一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)院系、而是經(jīng)常要跨年級(jí)、專業(yè)、院系甚至跨學(xué)校。學(xué)生干部不僅要經(jīng)常和本班、本年級(jí)、本院系、本學(xué)校的同學(xué)合作，還得與其他班、年段、院系乃至其他學(xué)?；蛏鐣?huì)上的單位等進(jìn)行共建，如組織班際活動(dòng)、校際活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，還有些大型的文體、科技等活動(dòng)的拉贊助工作，都要求學(xué)生干部必須具備

5、一定的社交能力。,能力素質(zhì),5團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 21世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)與合作共生存的時(shí)代，更強(qiáng)調(diào)與人相容合作共處，單槍匹馬孤軍奮戰(zhàn)很難有大作為，學(xué)會(huì)合作是21世紀(jì)人才的必備素質(zhì)。中科院院士、原復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家教授說(shuō)過(guò):愛因斯坦一人拿諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是大學(xué)科和交叉科學(xué)的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)精神很重要。在學(xué)校，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何做人，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作精神?！蓖瑯?，學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生工作也不是靠一兩個(gè)人單槍匹馬就能完成的，而是要靠集體的共同智慧，靠大家共同關(guān)心、共同參與、共同努力才行。而當(dāng)今大學(xué)生普遍個(gè)體取向明顯，較注重個(gè)人奮斗，集體意識(shí)弱化，協(xié)作精神不夠。因此，作為大學(xué)生干部

6、應(yīng)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。,能力素質(zhì),6. 知人善任能力。 漢高祖劉邦在總結(jié)自己取得天下的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō):“論運(yùn)籌帷幄，決勝千里，我不如張良;安民鎮(zhèn)國(guó)，保證后方安定，我不如蕭何;統(tǒng)兵百萬(wàn)，戰(zhàn)必勝，攻必克，我不如韓信。但我能大膽放心地發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，所以，我勝利了?！笨梢?，能否知人善任，事關(guān)工作成效、事業(yè)成敗。作為學(xué)生干部，對(duì)部下或同學(xué)的個(gè)性、特長(zhǎng)要有充分的了解和認(rèn)識(shí)，知人善任，最大限度地發(fā)揮他人的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短。,能力素質(zhì),7開拓創(chuàng)新能力 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。同樣，創(chuàng)新是一個(gè)人進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)集體興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)

7、組織永葆生機(jī)的源泉。青年工作有新的特點(diǎn)，要求大學(xué)生干部也應(yīng)具備創(chuàng)新精神。大學(xué)生干部如果墨守成規(guī)，按部就班，沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)新精神，工作只能是被動(dòng)的，開展的活動(dòng)也是沒(méi)有新意的，就缺乏活力和吸引力，很難適應(yīng)形勢(shì)的需要.也就無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)學(xué)生工作新局面。因此，作為學(xué)生干部應(yīng)領(lǐng)會(huì)、吃透上級(jí)組織的精神、意圖，從本系、本年級(jí)、本班級(jí)、本宿舍的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作。,學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,總之，作為學(xué)生干部，不僅要努力學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等其他方面的知識(shí)。,身體素質(zhì),良好的身體素質(zhì)是做好工作，搞好學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。作為學(xué)生干部，既要集中精力搞好學(xué)習(xí)，

8、又要抽出時(shí)間從事學(xué)生工作，還要應(yīng)付平時(shí)自己私人活動(dòng)，這就意味著學(xué)生干部要比一般學(xué)生耗費(fèi)更多的精力和體力，付出更多的勞動(dòng)。如果沒(méi)有良好的身體素質(zhì)、強(qiáng)健的體魄，是很難勝任繁重的學(xué)習(xí)和工作作任務(wù)的。因此，學(xué)生干部要積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，以朝氣蓬勃的精神面貌去完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。,心理素質(zhì),心理素質(zhì)是包括興趣、情感、意志、性格等內(nèi)在的心理因素，它影響著人的意志過(guò)程，一個(gè)人思想品德的形成，知識(shí)的獲取，智力的發(fā)展，事業(yè)的成功與非智力素質(zhì)有密切的關(guān)系。作為新世紀(jì)高校學(xué)生干部，如果興趣狹窄，性格孤僻，情感貧乏，意志薄弱，人際關(guān)系緊張，缺乏主動(dòng)精神，是根本不可能做好學(xué)生工作的。所以

9、，學(xué)生干部應(yīng)重視自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)。豐富健康的情感，熱愛學(xué)生工作，充分利用情感的力量去感染同學(xué)，引發(fā)他們強(qiáng)烈的感情共鳴。培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，激發(fā)多方面的求知欲望，掌握與學(xué)生進(jìn)行思想交流的主動(dòng)權(quán)。鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷提高自己的心理素質(zhì)，使自己的潛能得到最充分的發(fā)揮。,集體素質(zhì),1.人際關(guān)系 良好的人際關(guān)系能夠促進(jìn)人們共同協(xié)作，為完成特定的任務(wù)而共同奮斗;能夠促進(jìn)人們之間的信息交流和信息共享;能夠使人們從友好協(xié)作的和諧人際關(guān)系中吸取力量.增強(qiáng)信心，在人生業(yè)績(jī)的創(chuàng)造中左右逢源，得心應(yīng)手。大學(xué)生干部要做好學(xué)生工作也應(yīng)注意處理好人際關(guān)系，主要是以下三個(gè)人際關(guān)系:,集體素質(zhì),1.1學(xué)生干部與老師的關(guān)系

10、。 師生關(guān)系是大學(xué)生干部首先必須處理好的人際關(guān)系。這里的老師既是指業(yè)務(wù)教師，更是指學(xué)生政工干部、班主任。從教師的傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)生的從師求學(xué)、拓展知識(shí)角度出發(fā)，建立尊師愛生、亦師亦友的密切師生關(guān)系，是大學(xué)生干部圓滿完成學(xué)業(yè)的需要。從大學(xué)生干部工作職責(zé)的要求考慮，也需要他們經(jīng)常與老師保持密切的聯(lián)系，一方面在老師的具體指導(dǎo)下，有效地開展工作，另一方面起到上情下達(dá)、下情上報(bào)的橋梁作用。要正確處理好師生關(guān)系，首先要尊敬老師，獲得老師的好感，縮短與老師之間的心理距離，其次要積極主動(dòng)與老師交流，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)、思想、情感、工作等方面得到老師的幫助指導(dǎo)。,集體素質(zhì),1.2學(xué)生干部與同學(xué)的關(guān)系 “水能載舟，亦

11、能覆舟”。搞好同學(xué)關(guān)系、建立良好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生干部工作的順利開展是很重要的。學(xué)生干部都是在同學(xué)中產(chǎn)生的，是由大家推選出來(lái)的，學(xué)生干部首先是為同學(xué)服務(wù)的。學(xué)生干部應(yīng)樹立從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去的意識(shí)和全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，從小事做起，積極為同學(xué)服務(wù)。,集體素質(zhì),1.3學(xué)生干部之間的關(guān)系。 學(xué)生干部之間有時(shí)既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，又是合作伙伴。作為學(xué)生干部要正確對(duì)待和處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，既要平等競(jìng)爭(zhēng)，又要真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精誠(chéng)合作。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們每個(gè)人的能力都是有限的.要從“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”和“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的典故中去領(lǐng)悟這樣一個(gè)道理:和則利，不和則

12、害。團(tuán)結(jié)出干部，精誠(chéng)出力量，互助出效益。反之，“如果一味地斤斤計(jì)較，墨守成規(guī)，經(jīng)常鬧不團(tuán)結(jié)、不能協(xié)作共事，再有本事、再有才氣的人也終將難成大器”,集體素質(zhì),2.學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系 作為學(xué)生干部，不可能像一般同學(xué)那樣把全部精力或主要精力都用于學(xué)習(xí)，經(jīng)常要耗費(fèi)比一般同學(xué)更多的時(shí)間和精力用于工作(包括參加各種會(huì)議、活動(dòng))，經(jīng)常要影響到課余學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)甚至還要占用正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，要做到學(xué)業(yè)與工作兩不誤，就必須處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。 學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次才是干部。如果學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，即使自己的工作能力再?gòu)?qiáng)，在同學(xué)中也很難樹立起威信。因此，作為學(xué)生干部，應(yīng)把當(dāng)干部的壓力轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

13、，科學(xué)合理的運(yùn)籌和安排時(shí)間，講究學(xué)習(xí)方式和方法，提高學(xué)習(xí)和工作效率。,集體素質(zhì),3.個(gè)人得與失的關(guān)系 現(xiàn)在相當(dāng)多的大學(xué)生功利思想比較嚴(yán)重，做什么事都要先考慮對(duì)自己有什么好處，對(duì)自己有益的就做，大益就多做，小益就少做，無(wú)益就不做。因此，如何正確看待得與失問(wèn)題，正確對(duì)待名利權(quán)位問(wèn)題，是學(xué)生干部必須首先思考的問(wèn)題。,學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,的確，做學(xué)生工作不僅要犧牲大量的休息、娛樂(lè)時(shí)間，還要耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間，而且工作中所遇到的煩心瑣事還會(huì)分散學(xué)習(xí)的注意力，從而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，并直接影響到獎(jiǎng)學(xué)金的獲取，表面上似乎失去了很多。其實(shí)不然。有位哲人說(shuō)得好:有所失必有所得。從提高素質(zhì)，鍛煉能力的角度上看，

14、當(dāng)學(xué)生干部卻比一般同學(xué)多了不少難得的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到不少書本上學(xué)不到的東西，對(duì)自身的成長(zhǎng)成才是很有幫助的。主要表現(xiàn)在:,學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,第一、擔(dān)任學(xué)生干部，往往比一般同學(xué)有了更多的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)，有利于促進(jìn)各種能力和素質(zhì)的提高。當(dāng)今社會(huì)，到處充滿著競(jìng)爭(zhēng)，那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子很難適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)需要。要想在竟?fàn)幹腥伲捅仨氂休^高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。從這一點(diǎn)看，對(duì)大家今后的就業(yè)增加了很多無(wú)形的資本。,學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,第二、擔(dān)任學(xué)生干部，可以增強(qiáng)工作的責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感。這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)是非常有利的。有人說(shuō):“一個(gè)人最大的道德，就是責(zé)任?！币粋€(gè)人只要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，那么，不管他在那里，他都是一個(gè)稱職的人，一個(gè)受歡迎的人。他在學(xué)校就一定是個(gè)好教師和好學(xué)生，在家里就一定是個(gè)好丈夫(或好妻子)、好父親(或好母親)，在單位就一定是個(gè)好職工、好領(lǐng)導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生干部都要正確看待名利得失，堅(jiān)持做到:做好工作才是硬道理，隨時(shí)保持一顆積極向上的樂(lè)觀心；對(duì)于學(xué)生干部來(lái)說(shuō)應(yīng)