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文檔簡介

.教 學(xué) 設(shè) 計(jì)備 注（反思、輔導(dǎo)）一、 課 題： 16隨園詩話二、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力: 了解隨園詩話的大概內(nèi)容是什么，了解文章的道理。過程與方法：學(xué)生通過誦讀、記背，讀熟品味出道理，變成自己的東西。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生感悟民族語言的魅力，聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處世的語重心長的教誨。三、 教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句。四、 教學(xué)難點(diǎn)：能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，感悟民族語言的魅力。五、 教學(xué)方法：朗誦法、解釋法六、 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件或教學(xué)掛圖、多媒體演示系統(tǒng)七、 課時(shí)安排： 1課時(shí)八、 教學(xué)過程（一）、 創(chuàng)設(shè)情景引入1、多媒體播放朗誦隨園詩話。2、教師解釋：隨園詩話內(nèi)容。3、讓學(xué)生反復(fù)聽?zhēng)妆楹?，開始朗讀，可以分角色朗讀（二）出示譯文學(xué)生集體背誦，小組比賽。聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生理解。（三）讓學(xué)生理解后開始背誦。（四）作者簡介（五）教學(xué)反饋，學(xué)生集體背誦，小組比賽。（六）師生朗讀課文。（七）作業(yè)設(shè)計(jì)：背誦隨園詩話。板書設(shè)計(jì)隨園詩話蠶食桑，而所吐者絲也，非桑也;蜂采花，而所釀?wù)呙垡?，非花也。讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃著生疾瘤。教學(xué)反思：；.

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