貴陽中醫(yī)學(xué)院學(xué)生調(diào)研課題申請(qǐng)書

1、貴陽中醫(yī)學(xué)院學(xué)生兼職基本情況調(diào)查項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目名稱： 貴陽中醫(yī)學(xué)院學(xué)生兼職基本情況調(diào)查 申 請(qǐng) 人： xx 學(xué) 號(hào)： xxxxxxxxx 系 部： xxxx 專業(yè)班級(jí)： xxxxxxxx 聯(lián)系電話： xxxxxxxx Email： 申請(qǐng)日期： 2012年3月20日 指導(dǎo)教師： xxxxxx老師 填報(bào)說明 一、請(qǐng)實(shí)事求是、逐條、認(rèn)真地填寫申請(qǐng)書的各項(xiàng)內(nèi)容。表達(dá)應(yīng)明確、嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔。二、外來語要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)的縮寫詞須注明全稱。三、申請(qǐng)書為A4紙，頁面空格不夠時(shí)請(qǐng)自行加頁，并于左側(cè)裝訂成冊(cè)。四、正式申請(qǐng)時(shí)需提交一式一份申請(qǐng)書，要求一律用打印稿原件（也

2、可用手工按格式制作申請(qǐng)書填寫），同時(shí)提供電子版。五、凡格式不符合要求的申請(qǐng)書，不予接收，該成績(jī)記零分。 項(xiàng)目基本情況填寫項(xiàng)目簡(jiǎn)況項(xiàng)目名稱貴陽中醫(yī)學(xué)院學(xué)生兼職基本情況調(diào)查申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)3萬元起止年月 2012 年 3 月1日 至 2012 年 3 月7日項(xiàng) 目 申 請(qǐng) 人姓 名xx性別男民 族漢出生年月所在班上職務(wù)（或黨團(tuán)職務(wù)，如無填“無”）生活委員 攻讀學(xué)位學(xué)士主要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷時(shí) 間學(xué)習(xí)層次所在學(xué)校 小學(xué)初中高中大學(xué)主要學(xué)習(xí)獲獎(jiǎng)時(shí) 間科 目 名 稱獲獎(jiǎng)情況項(xiàng)目組主要成員不含申請(qǐng)人姓名性別出生年月專業(yè)班級(jí)項(xiàng)目中的分工簽字一、選題意義及必要性 目前在校大學(xué)生從事兼職已成為一種普遍現(xiàn)象。但大學(xué)是人生 重要的學(xué)

3、 習(xí)積累階段,大學(xué)生利用寶貴時(shí)間去做兼職是否有價(jià)值,是否有利于成才， 這些都是值得我們思考的問題。同時(shí)，現(xiàn)在大學(xué)生兼職帶有過多的經(jīng)商色彩和不穩(wěn)定因素， 一些大學(xué)生掉進(jìn)非法中介欺詐、 被應(yīng)聘單位欺騙的陷阱等問題一直存在。由此 ，我們對(duì)大學(xué)生兼職情況進(jìn)行調(diào)查與分析， 并提出相應(yīng)建議，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的兼職觀， 同時(shí)為相關(guān)管理部門提供管理依據(jù)。調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)放問卷100份，其中一年級(jí)20份，二年級(jí)30份，三年級(jí)50份，收回100份，有效回收率100%，總體來說，被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等。二、項(xiàng)目研究思路及主要解決的問題研究思路：對(duì)貴陽中醫(yī)學(xué)院學(xué)生兼職的基本情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的方法有很多，比

4、如問卷調(diào)查、訪談法等，在我們的本次調(diào)查中，因?yàn)檎{(diào)查題目的需要，我們采用的主要是問卷調(diào)查，為了得到更多的信息，我同時(shí)還采用了訪談形式。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型、目的、期間遇到的問題及解決辦法、收入情況等內(nèi)容。 并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。主要解決問題： 1看待兼職的態(tài)度 2 尋找兼職的途徑 3從事兼職的類型及范圍 4 從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系 5 從事兼職的目的及收獲 6 兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式 7 家長(zhǎng)對(duì)子女從事兼職的態(tài)度 8 兼職所得收入的用途 三、項(xiàng)目研究計(jì)劃及預(yù)期成果 調(diào)查計(jì)劃具體實(shí)施步驟是：寫調(diào)查報(bào)告提綱;擬訂調(diào)查內(nèi)容,寫出調(diào)查表;發(fā)放調(diào)查表并訪談收回并分析調(diào)查表;寫調(diào)查報(bào)告;我

5、們做的調(diào)查報(bào)告主要可以分為以下幾個(gè)部分1、 目的、時(shí)間等調(diào)查的目的:了解貴陽中醫(yī)學(xué)院學(xué)生在校期間的兼職狀況；并分析其中的原因.調(diào)查對(duì)象:貴陽中醫(yī)學(xué)院北校區(qū)大一，大二，大三學(xué)生 。調(diào)查的主要內(nèi)容：兼職的種類、目的，期間遇到的問題，兼職的收入情況等。調(diào)查工作時(shí)間安排：2012年3月1日確定調(diào)查內(nèi)容.目的及調(diào)查對(duì)象，并制訂出調(diào)查問卷；3月2日，發(fā)放問卷，進(jìn)行實(shí)際調(diào)查；3月6日，對(duì)收回的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，完成調(diào)查報(bào)告。 二采用的調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查和訪談 調(diào)查提綱調(diào)查問題類型及現(xiàn)狀分析: 全文共分為三部分:第一部分，介紹了調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn),調(diào)查問卷的一些情況.第二部分，從不同的角度進(jìn)行調(diào)查并對(duì)現(xiàn)象分析(

6、這部分所占比例較大):a. 調(diào)查同學(xué)們對(duì)待兼職工作的態(tài)度，這是決定因素。b. 針對(duì)已從事過兼職工作的同學(xué)，調(diào)查他們從事此項(xiàng)工作的目的，再與其收獲進(jìn)行對(duì)比，看看兼職是否對(duì)他們有益.c. 在兼職過程中，同學(xué)們由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等因素將會(huì)遇到哪些困難，他們是否有勇氣去面對(duì)，將采取什么方法應(yīng)對(duì)？這是對(duì)同學(xué)們的心理素質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)，學(xué)校是否該幫助呢？d. 調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們從事兼職工作的態(tài)度，這對(duì)同學(xué)們是否從事兼職工作也有很大影響。e. 作為當(dāng)代大學(xué)生，大家都具有各種各樣的特長(zhǎng)及不同的性格，這將直接導(dǎo)致從事兼職工作的種類不同及尋找兼職工作的途徑不同。f. 在大學(xué)期間，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們是否能處理好學(xué)習(xí)與兼職工作間的關(guān)系呢？這是對(duì)同學(xué)們綜合能力的檢測(cè)。第三部分，對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行小結(jié)。 預(yù)期成果 本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型、目的、期間遇到的問題及解決辦法、收入情況等內(nèi)容。能夠較真實(shí)具體地了解貴陽中醫(yī)學(xué)院學(xué)生有關(guān)兼職的真實(shí)情形和想法，為更好地教育引導(dǎo)大學(xué)生，希望他（她）們以較高的素質(zhì)、豐富的經(jīng)驗(yàn)在今后的崗位競(jìng)爭(zhēng)中占