五年級語文下冊單元試題（16份）（人教版五年級下學(xué)期語文第2單元測試題）

1、人教版五年級語文下冊第二單元測試題第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(35分)一:看拼音寫漢字。(6分) J ju fng i pi ti ( ) ( ) ( ) Hu hun ch m su y ( ) ( ) ( ) 二:給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫上“” 。(4分)亡賴( ) 螞蚱( ) 困窘( )系鈴鐺( )汲取( ) 倭花( ) 重臨( )剝蓮蓬( ) 三:找出下面詞語中的錯(cuò)字并改正過來.(2分)情不自盡( ) 杯水車新( ) 嚴(yán)陣以侍( ) 興高彩烈( )四:寫出下面句子的修辭手法. (4分)1、 他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。( )2、 駱駝?wù)娉恋米狻? )3、 我能讓

2、狂風(fēng)嚇倒嗎？不能，絕對不能。( )4、 一個(gè)夢想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？( )五:判斷下列說法，對的打“”，錯(cuò)的打“”。(4分)1、舟過安仁的作者是楊萬里。( )2、冬陽童年駱駝隊(duì)這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。( )3、祖父的園子重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。( )4、清平樂是詞牌名。( )六:把下面的句子補(bǔ)充完整.(5分)1.茅檐低小, _. _ , 白發(fā)誰家翁媼?2. _ ,不是遮頭是使風(fēng).3. _,吾將上下而求索.4.看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,虛度光陰,我會用古人的詩“_ ”勸他；看到有些同學(xué)不懂得積累知識。我還能寫出一句類似這樣的勵(lì)志名言:_ 。七:根據(jù)

3、要求改寫句子。(4分)1. 蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上？(改成陳述句)_祖父的園子的作者是蕭紅寫的(修改病句)_八:語文園地。(3分)在這個(gè)單元之中，我們了解了一些小朋友的童年，知道他們的童年生了很多傻事。你是否也有類似的經(jīng)歷呢？跟大家介紹介紹吧！_十:語文實(shí)踐。(3分)學(xué)習(xí)課文時(shí)，老師常常布置我們回家搜集資料，我會通過_ 、_、_、等途徑獲得資料。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)一:閱讀短文回答問題(18分)爸爸和他講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子:那樣丑的 臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白

4、沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來。 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼(jio ju)，總會吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系(x j )著一個(gè)鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。 “為什么要系一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說:不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長

5、途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行(xng hng )路的情趣。 爸爸想了想，笑笑說:“也許，你的想法更美些?！毕奶爝^去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。東陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒牵沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄系哪切┚吧腿宋锇?！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本城南舊事。我默默地想，慢慢地寫，又看見東陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽到緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重(chng zhng)臨于我的心頭。1. 給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“_”標(biāo)出。(2分)2. 駱駝咀嚼的樣子是:_我的樣子是:_(4分)3. 第一至第六自然段主要寫_。(寫小標(biāo)

6、題)(2分)4. 你覺得駱駝給我留下了怎樣的印象？你從中感受到作者怎樣的情感？(2分)_5. 就駱駝脖子底下系鈴鐺這個(gè)問題，我和大人的想法是不同的:(6分)我認(rèn)為:_大人認(rèn)為:_你的看法:_6.你從第七、第八這兩個(gè)自然段體會到作者怎樣的思想感情呢？_二:愛因斯坦的鏡子(12分) 愛因斯坦小時(shí)侯是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風(fēng)。直到16歲那年的秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛因斯坦的一生。 父親說:“昨天，我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。

7、你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階的終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情:你杰克大叔的后背 臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑看，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有?！?愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說:“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆處煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢?！?愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說:“

8、其實(shí)，別人也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡也許會把自己照成天才的?！?愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。 愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了他生命的光輝。)1. 概括短文主要內(nèi)容。(2分)_2根據(jù)你的理解寫出詞語的意思。(2分)憂心忡忡:_告誡:_3.談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。(2分)_4.“愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色?！彼麨槭裁葱呃?？(3分)_6. 讀了這個(gè)小故事，你受到了什么啟發(fā)？(3分)_第三部分 習(xí)作(35分)一 小練筆(5分) 本單元資料袋與課外書屋向我們介紹了城南舊事童年，請你向同學(xué)推薦一本你喜歡的書，簡單介紹書的主要內(nèi)容并談?wù)勀阃扑]這本書的理由。(字?jǐn)?shù)在80-100之間)_二 按要求