縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員典型事跡材料

1、縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員典型事跡材料潤物無聲，投身青少年法治教育記循化縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員馬宏慶同志典型事跡材料導(dǎo)語我自1983年參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。自1995年擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。精耕細(xì)作，夯實(shí)少年法律的根基擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員期間在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持下，每學(xué)期在校園內(nèi)都看到就如何防范青少年犯罪、如何維權(quán)等相關(guān)法律知識(shí)的講課的我。逐步在校園內(nèi)將法律知識(shí)、校紀(jì)校規(guī)滲透到每一名少先隊(duì)的教學(xué)道德教育和法律法規(guī)的日常學(xué)習(xí)中，為了少先隊(duì)管理和學(xué)校教學(xué)工作中的法律知識(shí)奠

2、定了基礎(chǔ)。在講授法律法規(guī)的同時(shí)，也在教育同學(xué)們不管是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活還是以后的工作中，都要做一個(gè)守規(guī)守距遵紀(jì)守法的人。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，反反復(fù)復(fù)的講。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。多措并舉

3、，讓雛鷹健康成長作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地體會(huì)到，少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實(shí)施法治教育，培養(yǎng)學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以講課方式讓少先隊(duì)了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)，還在校園內(nèi)舉行法律法規(guī)知識(shí)競賽、法律法規(guī)宣傳漫畫展等形式以少先隊(duì)員更好的理解和接受方式做好法制宣傳教育工作。實(shí)踐證明：那些看來無法無天、肆無忌憚的學(xué)生，在經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)教育后，不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)的確定。注重實(shí)踐，完善制度的建設(shè)面向世界，面向未來，對(duì)少年兒童的法律意識(shí)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先

4、隊(duì)工作必須加強(qiáng)系統(tǒng)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。通過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是工程,少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造工程的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)學(xué)習(xí)法律法規(guī)制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)能夠系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)了解相關(guān)法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，在減少青少年犯罪方面有了新的飛躍。傾注愛心，拉近和孩子的距離我知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任，我與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)短信是我與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸，我的心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙無暇顧及子女的教育問題這些情況的了解使我與不同的家長接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力，教育效果顯而易見。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，