部編版七年級語文口語交際與綜合性學習試題含答案2

1、最新部編版七年級語文口語交際與綜合性學習試題(含答案)(2) 一、初中語文口語交際與綜合性學習 1最近，教育部辦公廳印發(fā)了關于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知。為積極響應號召，學校準備在近日以班級為單位開展這一活動。假若你被推薦為 這次主題班會的主持人，請按要求完成下面兩項任務。 1）請你為這次主題班會寫一段開場白。要求：突出主題，語言簡潔得體。（2）班會活動設計中，有一個人人參與的分享環(huán)節(jié)“推薦精忠報國英雄”。你最崇敬的 英雄是誰？請向同學推薦。要求：概述英雄事跡，語言簡潔準確?！敬鸢浮?（1）親愛的同學們：大家好！千百年來，我國歷史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報國的英雄。他們前

2、仆后繼，不畏犧牲，救民|族于危亡之際；他們發(fā)憤圖強，無私奉獻，為國家的強盛做出了巨大貢獻。正是一代代英雄的引領，才有我們中華民族的生生不息，傲然屹立于世界東方！今天，讓我們一起來緬懷英雄，分享英雄感人故事，銘記英雄先進事 跡，將英雄的愛國情懷和報國精神傳承下去，爭做國家的棟梁之材。（2）岳飛國難當頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報國構建起不敗神話。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得一世英名、萬世傳頌“撼山易，撼岳家軍難”。（“精忠報國”的英雄除了岳飛、文天祥、蘇武、秋瑾、林覺民等，還應該包括為祖國強盛做出杰出 貢獻的人，如錢學森、李四光等）【解析】【分析】（1）稱呼準確，突出“崇尚英雄

3、精忠報國”的主題，語言簡潔得體即 可。 ）點明英雄姓名，寫出推薦理由，要能體現(xiàn)其精忠報國的精神品質(zhì)。（2 故答案為：親愛的同學們：大家好！千百年來，我國歷史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報國的英雄。他們前仆后繼，不畏犧牲，救民|族于危亡之際；他們發(fā)憤圖強，無私奉獻，為國家的強盛做出了巨大貢獻。正是一代代英雄的引領，才有我們中華民族的生生不息，傲然屹立于世界東方！今天，讓我們一起來緬懷英雄，分享英雄感人故事，銘記英雄先進事跡， 將英雄的愛國情懷和報國精神傳承下去，爭做國家的棟梁之材。 岳飛國難當頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報國構建起不敗神話。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得一世英名、萬世傳頌“

4、撼山易，撼岳家軍難”。（“精忠報國”的英雄除了岳飛、文天祥、蘇武、秋瑾、林覺民等，還應該包括為祖國強盛做出杰出 貢獻的人，如錢學森、李四光等）【點評】考生要注意對回活動主題的認識和理解，注意開場白的基本格式和要求，語言 要簡潔、得體。 本題為開放性試題，解答此題在于考生平時對相關英雄的認識，素材的積累。 閱讀下面材料，按要求作答。2 新華社北京3月9日電 記者從中國航空工業(yè)集團有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機“鯤龍”AG600，將圍繞飛機優(yōu)化設計、003架機零部件制造和開鉚、001架機全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投

5、產(chǎn)4架試飛飛機，加快適航取證進度。航空工業(yè)新聞發(fā)言人介紹，在飛機平臺潛力，進行飛機結構、系統(tǒng)AG600現(xiàn)有首飛成果的基礎上，研制團隊將充分挖掘改進優(yōu)化設計，同時圍繞提高最大起飛重量、增加增壓艙、完善滅火和救援任務系統(tǒng)配置 等方面開展改進設計及試驗驗證工作。 字。1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20（ ）根據(jù)對聯(lián)常識和語段內(nèi)容，將下面八個短語組合成一副對聯(lián)。（2 頻顯神威 能救援巨鷹 騰空 展翅雙棲水陸 鯤龍 擅滅火 架并加速適航取證。4”將投產(chǎn)1）國產(chǎn)飛機“鯤龍【答案】 （ ）巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。（2【解析】【分析】（1）導語一般是電頭后面的第一句話?！坝浾邚闹袊?/p>

6、航空工業(yè)集團有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機鯤龍AG600，將圍繞飛機優(yōu)化設計、003架機零部件制造和開鉚、001架機全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機，加快適航取證進 架并加速適航取證。將投產(chǎn)4“鯤龍”度?！比サ粜揎椪Z，抓住主干就是：國產(chǎn)飛機 （2）對聯(lián)要求：字數(shù)相同，詞性相對，內(nèi)容相關?！半p棲水陸”對應“頻顯神威”，“鯤龍”對應“巨鷹”，“擅滅火”對應“能救援”，“騰空”對應“展翅”，結合“我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機鯤龍AG600”可組對聯(lián)：巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻

7、顯神威。 架并加速適航取證。4”將投產(chǎn)“故答案為： 國產(chǎn)飛機鯤龍 巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。 【點評】本題考查考生對文段內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生熟讀文段，理解文段 的內(nèi)容，抓關鍵語句進行概括。 本題考查考生對對聯(lián)知識的理解和運用的能力。解答此題要求考生在平時掌握對聯(lián)的知 識，靈活運用。 3閱讀下面的材料，回答后面的問題。材料一：當前很多年輕人通過手機進行閱讀，對報紙、雜志、圖書等傳統(tǒng)閱讀產(chǎn)生了巨大的沖擊。手機閱讀對讀者和對出版行業(yè)的改變其實剛剛開始，手機閱讀所呈現(xiàn)的社交化、交互式閱讀特性以及豐富的閱讀體驗注定會對年輕人產(chǎn)生巨大的吸引力，而且手機閱讀基 本上免費，也

8、使得傳統(tǒng)的報紙雜志、圖書閱讀方式更加式微。材料二：手機閱讀在年輕人中的風行，在一定程度上對人的閱讀行為、模式、內(nèi)容，甚至對思維方式都會產(chǎn)生很大影響。手機閱讀的特征是功利閱讀超越人文閱讀、流行閱讀超越經(jīng)典閱讀、信息獲取超越知識習得、新聞關注超越文學感受、娛樂追求超越理論探討，具有高度移動化、碎片化、社交化的特質(zhì)，這導致了年輕人圖書閱讀量減少，缺少耐心，不 容易實現(xiàn)深度閱讀。 材料三： ）當前閱讀現(xiàn)象存在哪些顯著特征？（1 ”的漫畫，請介紹漫畫內(nèi)容，并為這一群體擬一條警示語。手機族（2）上圖是題為“【答案】 （1）手機閱讀這種數(shù)字閱讀方式嚴重沖擊紙質(zhì)閱讀，成為很多人尤其是年輕人 的主要閱讀方式；數(shù)

9、字化閱讀伴隨著淺顯化、娛樂化等弊端。（2）內(nèi)容：癡迷看手機的人，脖頸彎曲正“吱吱”發(fā)聲，頸椎嚴重變形，卻不顧旁人警告仍低頭盯著手機看。警示語：放開手機，抬眼看世界。（爭做“抬頭族”，健康我做主；世界 ”，青春我做主）那么美，抬起頭看看；不做“低頭族【解析】【分析】（1）從材料一“當前很多年輕人通過手機巨大的沖擊”“使得傳統(tǒng)的報紙雜志、圖書閱讀方式更加式微”可以得出：手機閱讀這種數(shù)字閱讀方式嚴重沖擊紙質(zhì)閱讀，成為很多人尤其是年輕人的主要閱讀方式。從材料二“手機閱讀的特征是功利閱讀超越 等弊端?！薄八槠?、社交化、娛樂化人文閱讀缺少耐心”可以得出：手機閱讀伴隨著 （2）作答時抓住畫面中低頭看手機的

10、人和文字“頸推變形”“吱破破”及“快抬頭，說的就是 這些要素來介紹畫面。警示語要語言簡潔、具有宣傳性。你” 故答案為：手機閱讀這種數(shù)字閱讀方式嚴重沖擊紙質(zhì)閱讀，成為很多人尤其是年輕人的 主要閱讀方式；數(shù)字化閱讀伴隨著淺顯化、娛樂化等弊端。 內(nèi)容：癡迷看手機的人，脖頸彎曲正“吱吱”發(fā)聲，頸椎嚴重變形，卻不顧旁人警告仍低頭盯著手機看。警示語：放開手機，抬眼看世界。（爭做“抬頭族”，健康我做主；世界那 ，青春我做主）”“低頭族么美，抬起頭看看；不做 【點評】本題考查學生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認真閱讀材 料，結合材料中的關鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； 圖文轉(zhuǎn)化應注意：注重整

11、體閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。注意圖的細節(jié)。圖中一些細節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。把握題目要求。根據(jù)題目要求進行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的提 示性。這樣，比較分析有關內(nèi)容，就可準確回答問題 分）4請描述圖內(nèi)容并結合標題闡述感悟。（4 幼芽 【答案】 畫面上是一株破土而出的幼芽，它是那么的清新、柔嫩，充滿希望。靜靜觀察與體會，你將會發(fā)現(xiàn)令人震驚的蓬勃景象：幼芽有泥土默默地守護、輕風溫暖地撫摸、陽光奮不顧身地呵護。這一切都令人感嘆不已，因為這是頑強的春天生命意

12、志的體現(xiàn)；而你也 熱愛生命吧！會聽到新芽伸展肢體時微弱的吶喊聲【解析】【分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，考查語言表達及分析能力。此類題一般從介紹畫面內(nèi)容和揭示寓意等角度出題這里是對漫畫內(nèi)容的考查。分析漫畫一般從三個方面著手：第一，看標題，漫畫的標題猶如“題眼”。第二，看漫畫里的文字、第三，看畫面，尤其是 畫面的主體的部分。 故答案為：畫面上是一株破土而出的幼芽，它是那么的清新、柔嫩，充滿希望。靜靜觀察與體會，你將會發(fā)現(xiàn)令人震驚的蓬勃景象：幼芽有泥土默默地守護、輕風溫暖地撫摸、陽光奮不顧身地呵護。這一切都令人感嘆不已，因為這是頑強的春天生命意志的體現(xiàn)；而你 熱愛生命吧！也會聽到新芽伸展肢體時微弱的吶喊

13、聲 【點評】考查的是圖文轉(zhuǎn)換，要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明 的語言概括出觀點。 根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補充完整。5每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪 ；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。_，的山崗； 欣賞是一抹陽光；催開含苞的花蕾（欣賞是一盞明燈，照亮前進的方向）【答案】【解析】【分析】本題題干所提供的句式運用了比喻的修辭，兩句每句七個字，所以要求 我們在仿句時要做到句式相同，字數(shù)盡量一樣，比喻恰當，表意清楚，即可。 故答案為：欣賞是一抹陽光；催開含苞的花蕾（欣賞是一盞明燈，照亮前進的方向）。 【點評】本題考查句子的

14、仿寫。解答此題根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子，完成仿句。仿寫本句要采用比喻的 修辭。 6“清明”“白露”“冬至”是二十四節(jié)氣中的三個時節(jié)。請仿照示例，從“白露”“冬至”中任選 ”特點加以解釋。一個，結合相關詩句，對“節(jié)氣示例：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明時節(jié)，陰雨連綿，掃墓祭祀，緬懷祖 先?！敬鸢浮?白露；“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，白露時節(jié)，天氣轉(zhuǎn)涼，露凝而白，人們會感到一絲涼意。冬至：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身”，冬至時節(jié)，夜間最長，古時漂在外 地的人都要回家過冬節(jié)?！窘馕觥俊痉治觥渴紫纫鶕?jù)你所掌握的節(jié)氣知識，從題干

15、中“白露”“冬至”兩個節(jié)氣中選擇一個，結合日常積累的與節(jié)氣有關的詩句，對“節(jié)氣”特點加以解釋即可。如白露，是秋天的第三個節(jié)氣，它的到來，意味著仲秋時節(jié)的開始。古人以四時配五行，其中秋屬金，而金色白，因此秋天的露水也就被稱為了白露。杜甫說“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！奔葘?景也點明時令，表示這是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。故答案為：白露；“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，白露時節(jié)，天氣轉(zhuǎn)涼，露凝而白，人們會感到一絲涼意。冬至：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身”，冬至時節(jié)，夜間最長，古時漂在 外地的人都要回家過冬節(jié)。 【點評】本題考查對文化常識的理解和運用。文化常識是指古代稱謂習慣、敬辭謙稱、歷法

16、、節(jié)氣、職官定位、地理、習俗禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。 答題時應準確理解二十四節(jié)氣的內(nèi)涵，并把它和詩句結合起來運用。 7哭嫁是川北等聚居地獨具特色的婚俗，哭嫁歌是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請結合下面兩則哭嫁歌，寫一段介紹詞向外來游客介紹哭嫁歌。（可從內(nèi)容、語言、藝術特色等方 面介紹）今日我要離娘走同喝一口水井水臨行再幫娘啊梳把頭同踩巖板路一根曾記鬢發(fā)野花艷同村同寨十八年何時額頭起了苦瓜皺同玩同耍長成人搖籃還在耳邊響日同板凳坐啊娘為女兒熬白了頭夜同油燈過； 燕子齊毛離窩去，織麻同麻籃啊， 銜泥何時得回頭？磨坊同巖磨【答案】 哭嫁歌內(nèi)容上很多是表達離別父母、同伴或親人的難舍難分的

17、深摯感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；它篇幅短小，富有生活氣息（敘述生活細節(jié)表達感情）；語言通俗，口語化；運用反復、對比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術性較 強?！窘馕觥俊痉治觥俊翱藜蕖?，亦稱“哭出嫁”、“哭嫁囡”、“哭轎”等。是漢、土家、藏、彝、壯、撒拉等民族的傳統(tǒng)婚姻習俗，即新娘出嫁時履行的哭唱儀式活動?？藜抟话銖男履锍黾薜那鞍雮€月、一個月開始，有的甚至前三個月就已揭開了哭唱的序幕。內(nèi)容主要有“哭爹娘”、“哭哥嫂”、“哭姐妹”、“哭叔伯”、“哭陪客”、“哭媒人”、“哭梳頭”、“哭祖宗”、“哭上轎”等?！案柙~”既有一代代流傳下來的、傳統(tǒng)的，也有新娘和“陪哭”的姐妹們即興創(chuàng)作的。內(nèi)容主要是感謝

18、父母長輩的養(yǎng)育之恩和哥嫂弟妹們的關懷之情；泣訴歡樂生活即將逝去的悲傷和新生活來臨前的迷茫與不安。也有的是傾泄對婚姻的不滿，對媒人亂斷終身的痛恨。 它篇幅短小，富有生活氣息（敘述生活細節(jié)表達感情）。語言通俗，口語化。運用反 復、對比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術性較強。故答案為： 哭嫁歌內(nèi)容上很多是表達離別父母、同伴或親人的難舍難分的深摯感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；它篇幅短小，富有生活氣息（敘述生活細節(jié)表達感運用反復、對比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術性較語言通俗，口語化；情）； 強?！军c評】本題考查根據(jù)材料分析地方藝術特點。答題時應注意，仔細分析哭嫁歌的內(nèi)容、藝術特點，寫一段介紹詞，從

19、內(nèi)容、語言、藝術特色等方面 分條向外來游客介紹哭嫁 。 歌 8創(chuàng)意繪畫課上，老師要求學生用黑板上給的六個圖形拼成一幅作品，并對自己的作品進 行介紹。請你仿照圖一的介紹示例，對圖二進行介紹。 圖一的介紹：我這幅畫的名字是“青山綠水”。艷陽高照下，蔥郁的山林，澄澈的湖水，令 人心曠神怡。愿每個人都自覺愛護環(huán)境，美化家園，讓地球永遠山青水綠。【答案】 示例一：我這幅畫的名字叫“盼歸”。孤獨的留守兒童，望著月亮，思念在異鄉(xiāng)打 工的父母，希望他們早一天回家。愿更多的人關愛留守兒童，給留守兒童愛和溫暖。示例二：我這幅畫的名字是“亭沐月色”。一輪圓月懸在天幕一角，月光澄澈，園中的攢珠疊檐亭正沐浴著如水月色，

20、看到如此美景，人的心靈也變得空明澄澈了。愿更多的人關注 中國的傳統(tǒng)建筑，體悟傳統(tǒng)建筑中蘊含的智慧與美?！窘馕觥俊痉治觥孔屑氶喿x圖一的介紹，由此可知答案包含的要素：作品的名稱、寓意。 然后發(fā)揮想象，理解圖二中各元素的意義，組織語言即可。故答案為： 示例一：我這幅畫的名字叫“盼歸”。孤獨的留守兒童，望著月亮，思念在異鄉(xiāng)打工的父母，希望他們早一天回家。愿更多的人關愛留守兒童，給留守兒童愛和溫暖。示例二：我這幅畫的名字是“亭沐月色”。一輪圓月懸在天幕一角，月光澄澈，園中的攢珠疊檐亭正沐浴著如水月色，看到如此美景，人的心靈也變得空明澄澈了。愿更多的人關注中 國的傳統(tǒng)建筑，體悟傳統(tǒng)建筑中蘊含的智慧與美?！?/p>

21、點評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟：整體的解題思路，即讀一思一寫，讀：畫面組成要素。思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關系(表面 ,)構成一深層含義。寫：選用恰當?shù)谋磉_方式 9下圖中，你的兩位同學正在構思小詩請用生動的語言描繪出他們此時的情態(tài)。不超過 字。60 【答案】 兩個同學都身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭，冥思苦想。一人手拿鉛筆，欲寫又 止；另一人左手托腮，陷入沉思?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸫祟}的關鍵是仔細觀察，觀察人物的神態(tài)姿態(tài)、動作、眼睛、眉毛 的神情等。比如：身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭，冥思苦想等細節(jié)。故答案為： 兩個同學都身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭，冥思

22、苦想。一人手拿鉛筆，欲寫 又止；另一人左手托腮，陷入沉思?！军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題的關鍵是對圖片仔細的觀察，因為圖片上畫的是兩個人物正在構思小詩的情景，因此一定要仔細觀察人物的面部表情和神態(tài)姿態(tài)、動 作。然后再用生動、形象的語言進行描述。 下面是新華網(wǎng)議起來欄目的一次活動，請參與討論，在留言區(qū)發(fā)表你的看法。10【議題】南京小學生尤逸軒的作文藏在角落里的我走紅網(wǎng)絡，被網(wǎng)友稱為“一股清 。也許我并不需要考哈佛北大，只要快樂就好”。她寫道“自己長大后想當木匠”“流”【議起來】有人說三百六十行行行出狀元，做木匠也光榮；但也有人認為應該從小樹立遠 大理想。對此，你怎么看？ _【留言區(qū)】 字左右。100觀點明確。語言文明，表達得體。要求