繪本：小貓過生日教案

1、內(nèi) 容早期閱讀教案 小貓過生日領域早期閱讀年齡段中班課時第一課時設計意圖：小貓的生日這個故事充滿著趣味性，雖然故事情節(jié)簡單易懂，但一個又一個隱藏玄機的身影卻能掛夠始終吸引著幼兒的注意，激發(fā)幼兒動腦筋的欲望，并在閱讀過程中讓幼兒體驗到積極思考的快樂。中班幼兒對于觀察推理非常感興趣，小貓的生日以幼兒熟悉的生活情景過生日為內(nèi)容，創(chuàng)設了多個較有探究性的畫面，激發(fā)幼兒運用想象、推理，從局部到整體進行推測，鍛煉了幼兒的觀察判斷能力。目標：（含重難點）1. 閱讀故事，了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷，體驗動腦筋解決問題的快樂2.學會用完整句子進行表達，嘗試運用觀察，比較等方法，從影子的整體或者局部輪廓來猜測物品。準

2、備：大書、小書、課件PPT，字卡，教學過程：一、引疑激趣 認識新朋友小貓你覺得袋子中躲著的小動物是誰？為什么你這么認為？（逐步露出小貓的身體。猜測是什么小動物？先從耳朵，再從胡須判斷）二、引出故事小貓遇到了什么高興的事？（重點觀察蛋糕與蠟燭）出示字卡“生日”猜猜小貓會遇到什么事？（聯(lián)系幼兒生活，大膽的猜測）三、 分段閱讀故事，猜測來的客人圖2提問：發(fā)生了什么事？（豐富詞：一片漆黑）停電了該怎么辦？圖3提問：小貓相處了什么辦法？ 手電筒找到了什么？（完整句表達）1、 連續(xù)看大書P4P7猜測祝賀的朋友是誰？ P4為什么是小猴，說說你的理由 P5從哪里看出來是小兔？ P6為什么是小刺猬？2、 P4P

3、7：用簡單的語句描述來參加生日的客人3、 P7：這下可熱鬧，看看來了幾位客人，你覺得分別是誰4、 P8：客人全到齊了，瞧瞧來了幾位客人？（數(shù)數(shù)時區(qū)分客人與主人）設計理念：設疑是為了更好地區(qū)調(diào)動孩子的積極性，引起孩子興趣，使孩子注意力更集中。重點突出影子的特點，假發(fā)孩子探究的欲望。反思：活動一開始，我用游戲情景“去小貓家作客”，引導孩子進入角色。請孩子們幫小貓燒魚，激發(fā)幼兒制作興趣。在學習燒魚前，讓小朋友回憶父母燒魚時的情景，自然地引出了炒鍋和燒魚前需放油的生活經(jīng)驗。在這個基礎上用鼓勵幼兒大膽想象把魚燒成各種各樣的味道，如：綠色紙（蔥、大蒜），橘黃色紙（胡蘿卜），紅色紙（辣椒）等。在操作過程中小朋友們能積極參與，讓孩子們在愉快、輕松的氛圍中活動了手、也活動了嘴，培養(yǎng)了幼兒樂意為別人做事的良好品德，同時也在潛移默化中增長了孩子對于燒魚這一生活經(jīng)驗的積累。如果在這次活動中增加一些難度，讓幼兒