16.朱德的扁擔(dān)【第2課時】

1、1,1.正確,流利,有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)） 2.學(xué)習(xí)課文,感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。（難點(diǎn),通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文,核心問題： 課文表現(xiàn)了朱德同志什么樣的品質(zhì)？ 串珠問題： 1.往井岡山挑糧有哪些困難？ 2.從課文原文中用下劃線畫出詳寫朱德挑糧的句子，想一想這些句子寫出朱德的什么品質(zhì)？ 3.為什么戰(zhàn)士們要把朱德的扁擔(dān)藏起來？朱德又是怎么做的？從中你體會到了什么？ 4.后來，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床辉俨刂斓碌谋鈸?dān)了,聽錄音回顧課文,1.“1928年，朱德同志

2、帶領(lǐng)隊伍到井岡山，跟毛澤東同志會師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。” “不遠(yuǎn)處”這句話說明了什么,不遠(yuǎn)處”一詞點(diǎn)明了井岡山周邊環(huán)境的險惡，為下文的艱苦挑糧做了鋪墊,2.“井岡山上生產(chǎn)糧食不多，常常要抽出一些人到山下去挑糧。從井岡山上到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去?！?“五六十里”“山高路陡”說明了什么,五六十里”“山高路陡”說明從井岡山到茅坪挑糧困難重重，一是路程長，二是路難走,積累： 試著寫幾個“山高路陡”這種形容路難走的詞語。 _ _,示例：羊腸小道、寸步難行、跋山涉水、崎嶇不平、翻山越嶺、坎坷不平、坑坑洼洼、磕磕絆絆,3.“朱德同志也跟戰(zhàn)士們一

3、道去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上朱德的扁擔(dān)五個字?！睉?zhàn)士們心疼什么？是怎么做的？朱德又是怎么做的？這五個字有什么含義？從中你體會到了什么,戰(zhàn)士們心疼朱德，擔(dān)心勞累過度，身體吃不消，于是把朱德的扁擔(dān)藏了起來，不想讓他再挑糧了。朱德卻又找來一根扁擔(dān)，并且寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字，向戰(zhàn)士們表明了決心：一定要跟戰(zhàn)士們一道挑糧。寫上“朱德的扁擔(dān)”意思是這條扁擔(dān)是朱德專用的，任何人不得拿走。從中體會到，戰(zhàn)士們很愛朱德同志，被他身先士卒，與戰(zhàn)士同甘共苦的精

4、神深深感動著,閱讀方法解密：認(rèn)識以小見大,概念：所謂以小見大，就是從平凡的細(xì)小的事件中體現(xiàn)人物的精神和品格。 作用：一是事件平凡，人物親切，容易引起讀者共鳴；二是平凡中顯偉大，細(xì)節(jié)中定成敗，使得人物形象豐滿；三是小中見大，以這種方式記人記事，令人印象十分深刻。 答題模式：本文運(yùn)用了以小見大的寫法，讓故事中的人物形象鮮活，突出了人物XXX的品質(zhì)，深化了主題,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，初步理解了課文內(nèi)容，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門,核心問題,這篇課文表現(xiàn)了朱德同志以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì),課文表現(xiàn)了朱德同志什么樣的品質(zhì),1.往井岡山挑糧有哪些困難,到茅坪去挑糧，來回有五六十里，

5、山高路陡，非常難走,串珠問題,2.從課文原文中用下劃線畫出詳寫朱德挑糧的句子，想一想這些句子寫出朱德的什么品質(zhì),朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。 從中看出朱德以身作則、身先士卒、與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì),3.為什么戰(zhàn)士們要把朱德的扁擔(dān)藏起來？朱德又是怎么做的？從中你體會到了什么,戰(zhàn)士們看到朱德同志，白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。擔(dān)心他的身體吃不消，就把他的扁擔(dān)藏起來了。可是朱德又找來一根扁擔(dān)，并寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字，從中體會到體會到戰(zhàn)士們愛朱德，朱德身先士卒、與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì),4.后來，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床辉俨刂斓碌谋鈸?dān)了,

6、因為“朱德的扁擔(dān)”意思是這條扁擔(dān)是朱德專用的，任何人不得拿走。戰(zhàn)士們看到朱德這么堅定信心要挑糧，不好意思再藏了,17,朱德的扁擔(dān),井岡山會師 藏扁擔(dān) 不再藏扁擔(dān),以身作則 同甘共苦,朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山跟毛澤東同志會師,越發(fā)敬愛 不好意思再藏,朱德：白天挑糧 晚上研究如何打仗 戰(zhàn)士心疼藏扁擔(dān) 朱德又找一根并作記號,本文是講了1928年，朱德與毛澤東在井岡山會師，朱德同志和戰(zhàn)士們一起挑糧的故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛,朱德故事 以身作則 朱德有個侄孫，不太安心在農(nóng)村工作，曾幾次寫信給朱德，請求朱德把他調(diào)到北京工作，朱德都拒絕了。后

7、來這個侄孫參了軍。一次從東北回老家探親，途經(jīng)北京時去看望了朱德。朱德對他說：“你參軍了，咱們是革命同志關(guān)系，而后才是其他關(guān)系，你要遵守部隊紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格訓(xùn)練，努力進(jìn)步。”幾年后，這個侄孫臨近復(fù)員時到北京請求朱德幫他在城里找個工作，朱德說：“使不得,回原籍安置是政府的政策，我要帶頭執(zhí)行，不能有半點(diǎn)特殊。你在部隊入了黨，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該服從組織紀(jì)律。儀隴縣天地廣闊，需要你，你要愉快地回老家去，由地方組織安排，無論干啥都要干好?！边@個侄孫聽從了爺爺?shù)慕陶d，愉快地回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)卣才潘?dāng)了公社的放映員。 爸爸我錯了 朱德對自己的子女教育特別嚴(yán)格。 抗日戰(zhàn)爭時期，有一天，毛澤東、朱德以及中央其他

8、九位首長一道去看戲。他的兒子朱琦也跟著去了。當(dāng)時，黨中,央只有一輛汽車。戲散場后，朱琦走得快，先上了汽車。這時朱德走過來對他說：“你下來，步行回去!” 回到楊家?guī)X時，朱德詫異地發(fā)現(xiàn)朱琦也在門口站著，便問：“你怎么這么快就回來了?”朱琦答道：“我是站在駕駛室外的踏板上回來的?！敝斓律鷼饬耍瑖?yán)厲地說道：“警衛(wèi)戰(zhàn)士的職責(zé)，就是要保衛(wèi)首長的安全。你站了人家的位置，萬一路上有情況怎么辦?你妨礙了戰(zhàn)士執(zhí)行公務(wù)，知道嗎?” “是我錯了，爸爸!”朱琦羞赧地低下了頭,本文是講了1928年，朱德與毛澤東在井岡山會師，朱德同志和戰(zhàn)士們一起挑糧的故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們

9、對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛,1.朗讀課文。說說為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了,點(diǎn)撥：這是一篇表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的文章，朗讀時要像講故事一樣，語氣要加重，稍慢。 參考答案：作為軍長，以身作則，帶頭挑糧，非常負(fù)責(zé)。朱德很愛戰(zhàn)士們，很愛部隊，很樂意為部隊做事，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，極大地鼓舞了大家。所以大家越發(fā)愛朱德同志了,2.選一選，連一連,挑著 穿著 戴著 草鞋 斗笠 糧食,25,一、讀準(zhǔn)音，再連一連。 抽 敬 澤 仗 疼 z jn chutnzhn,習(xí)題源于典中點(diǎn)的“基礎(chǔ)練習(xí),26,二、根據(jù)讀音歸類。 扁擔(dān)重?fù)?dān)挑擔(dān)擔(dān)心擔(dān)子擔(dān)保 讀“dn”的有：_ 讀“dn”的有：_ 讀“dn”的有：_,27,三、拼一拼，認(rèn)真寫一寫。 tn zh duwu zhn sh hnjn,同 志,隊 伍,戰(zhàn) 士,紅 軍,28,四、填上合適的詞。 一（ ）扁擔(dān) （ ）的扁擔(dān) 一（ ）草鞋 （ ）的草鞋 一（ ）糧食 （ ）的糧食 一（ ）斗笠 （ ）的斗笠 一