江蘇專用2021高考生物一輪復(fù)習(xí)專題19植物激素調(diào)節(jié)試題含解析 (1)

1、專題19植物激素調(diào)節(jié) 【考情探究】 課標(biāo)解讀 考情分析 備考指導(dǎo) 考點(diǎn) 考向 1 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)與作用 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、運(yùn)輸和分布 植物激素調(diào)節(jié)是植物對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的重要方式,是相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)考點(diǎn)。本專題的考查內(nèi)容主要包括生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、極性運(yùn)輸、生長(zhǎng)素作用及其作用的兩重性、其他植物激素的作用及應(yīng)用等,且多集中在對(duì)生長(zhǎng)素類似物應(yīng)用方面的考查。命題落腳點(diǎn)多為生長(zhǎng)素的運(yùn)輸及作用特點(diǎn)、其他植物激素的作用等。能力考查點(diǎn)多為理論聯(lián)系實(shí)際、解決一些生產(chǎn)實(shí)踐問題等。題型上有選擇題和非選擇題兩種形式,且以選擇題為主。預(yù)計(jì)2021年高考仍會(huì)延續(xù)以往考向,對(duì)科學(xué)思維與科學(xué)探究素養(yǎng)考查的比重可能會(huì)增加 在復(fù)習(xí)備考的過

2、程中,要了解生長(zhǎng)素的合成、分布,理解生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式及特點(diǎn),掌握植物激素的作用及應(yīng)用。要善于運(yùn)用探究實(shí)驗(yàn)遵循的單一變量原則、對(duì)照原則和等量原則,分析植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和結(jié)論等;結(jié)合圖解理解生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸與分布,結(jié)合曲線和實(shí)例理解生長(zhǎng)素生理作用及其兩重性,歸納植物激素的生理作用及實(shí)踐應(yīng)用,掌握曲線分析的基本方法 生長(zhǎng)素的生理作用 2 其他植物激素 植物激素的種類與作用 其他植物激素與植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 【真題探秘】 基礎(chǔ)篇 考點(diǎn)1生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及作用 【基礎(chǔ)集訓(xùn)】 1.如圖是對(duì)燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究,請(qǐng)仔細(xì)分析圖示的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是() a.生長(zhǎng)素對(duì)植物的生

3、長(zhǎng)具有促進(jìn)作用 b.合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端部分 c.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸 d.生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部分 答案c 2.如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響。“低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)”一句中,“低濃度”“高濃度”分別指() a.小于b的濃度、大于c的濃度 b.小于c的濃度、大于c的濃度 c.小于b的濃度、大于b的濃度 d.小于a的濃度、大于b的濃度 答案b 考點(diǎn)2其他植物激素 【基礎(chǔ)集訓(xùn)】 1.下列有關(guān)植物激素的說法,正確的是() a.用赤霉素處理大麥,可促使其產(chǎn)生-淀粉酶,簡(jiǎn)化工藝,降低成本 b.各種植物激素在幼嫩組織中均能進(jìn)行極性運(yùn)輸 c.植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境從根本上

4、說是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 d.乙烯廣泛存在于植物的多種組織和器官中,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 答案a 2.(2019江蘇啟東、前黃、淮陰等七校聯(lián)考,17)下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的敘述,不正確的是() a.利用熟透的蘋果也可達(dá)到催熟其他水果的效果 b.在側(cè)芽施加人工合成的生長(zhǎng)素來促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) c.脫落酸在休眠芽中含量較高,可維持芽的休眠 d.赤霉素也可促使子房在無種子發(fā)育的情形下發(fā)育成果實(shí) 答案b 3.(2019江蘇南京、鹽城二模,13)某研究性學(xué)習(xí)小組采用浸泡法進(jìn)行了“探究2,4-d溶液促進(jìn)月季插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn),觀察記錄得到表中數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() 2,4-d濃度 (1

5、0-6mol/l) 0 4 5 6 7 8 9 10 11 12 生根數(shù)(條) 0.6 1.0 1.4 3.2 3.4 3.5 3.2 1.8 0.4 0 a.為避免因?yàn)檠繑?shù)不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,每組應(yīng)有等量的插條數(shù)并保留相同數(shù)量的芽 b.浸泡法是指將10組插條基部浸泡在不同濃度2,4-d溶液中培養(yǎng)并觀察和記錄 c.據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得知1110-6mol/l和1210-6mol/l濃度對(duì)插條生根有抑制作用 d.不加2,4-d溶液組的月季插條也生根,可能是月季插條的內(nèi)源植物激素起作用的結(jié)果 答案b 綜合篇 提升植物向性運(yùn)動(dòng)的分析和處理方法 【綜合集訓(xùn)】 1.(2018江蘇南京九中聯(lián)考,9)對(duì)燕麥胚

6、芽鞘尖端進(jìn)行如圖所示的處理:將尖端套上不透光的錫箔小帽將尖端下部用錫箔遮住在尖端縱向插入云母片在尖端橫向插入瓊脂片切去胚芽鞘尖端。下列敘述正確的是() a.用單側(cè)光照射,組合可以探究胚芽鞘感受光刺激的部位 b.給予左側(cè)光照時(shí),仍直立向上生長(zhǎng)的是 c.把放在勻速轉(zhuǎn)盤中央,給予右側(cè)光照,將向右彎曲生長(zhǎng) d.如果把放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在的一側(cè),則其向同側(cè)彎曲生長(zhǎng) 答案a 2.為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度iaa的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含iaa的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含iaa。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中

7、放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是() a.胚芽鞘b側(cè)的iaa含量與b側(cè)的相等 b.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的iaa含量不同 c.胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸iaa而c側(cè)細(xì)胞不能 d.瓊脂塊d從a中獲得的iaa量小于a的輸出量 答案d 應(yīng)用篇 應(yīng)用植物激素對(duì)植物種子萌發(fā)的影響 【應(yīng)用集訓(xùn)】 1.為了探究不同濃度的2,4-d溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、0.4mgl-1、0.7mgl-1、1mgl-1、1.3mgl-1、1.6mgl-1的2,4-d溶液分別浸泡綠豆種子12h,再在相同且適宜條件下培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果

8、如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是() a.2,4-d溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng),也能抑制根的生長(zhǎng) b.根據(jù)芽的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可推測(cè)2,4-d溶液具有兩重性 c.1mgl-1的2,4-d溶液是培養(yǎng)無根豆芽的最適濃度 d.0.4mgl-1的2,4-d溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng) 1.答案a 2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物頂端優(yōu)勢(shì)受生長(zhǎng)素和另一種植物激素m的共同調(diào)節(jié)。現(xiàn)有野生型植株甲、不能合成植物激素m的突變型植株乙和按圖1進(jìn)行嫁接形成的嫁接型植株丙(野生型甲作根、突變型乙作莖)。為探究植物激素m的作用及合成部位(是莖還是根),某興趣小組在相同的條件下分別測(cè)定甲、乙、丙三植株側(cè)芽的長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析

9、回答下列問題: 圖1 圖2 (1)植物激素由一定細(xì)胞產(chǎn)生并運(yùn)到特定細(xì)胞發(fā)揮作用,這里的“一定細(xì)胞”和“特定細(xì)胞”的形成是由于遺傳信息。植株甲能產(chǎn)生的植物激素是(填“生長(zhǎng)素”“植物激素m”或“生長(zhǎng)素和植物激素m”) 。 (2)圖2中,植株甲、乙進(jìn)行對(duì)照,自變量是,由甲、乙對(duì)照結(jié)果可得出。 (3)圖2顯示植株甲、丙都表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,由此可得出。為使這一結(jié)論更具說服力,還需增設(shè)的另一組實(shí)驗(yàn)是 。 答案(1)在不同細(xì)胞的執(zhí)行情況不同(或“選擇性表達(dá)”)生長(zhǎng)素和植物激素m(2)有無植物激素m植物激素m對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用(3)植物激素m是根產(chǎn)生的用突變型乙作根、野生型甲作莖進(jìn)行嫁接,形成嫁接

10、型植株丁,相同條件下對(duì)比觀察丁植株側(cè)芽的長(zhǎng)度 創(chuàng)新篇 創(chuàng)新提取信息解答情境問題 【創(chuàng)新集訓(xùn)】 坐果是指成熟花的子房向果實(shí)轉(zhuǎn)變的過程。正常受粉時(shí),子房在發(fā)育著的種子所分泌的激素作用下,發(fā)育成為果實(shí)。研究人員以在坐果期容易發(fā)生落果的葡萄品種作為實(shí)驗(yàn)材料,研究了激素對(duì)葡萄坐果的影響。 (1)植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要通過進(jìn)行調(diào)節(jié)。 (2)在開花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開花日,用不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(4-cpa為生長(zhǎng)素類似物、ga3為赤霉素)或pac(ga3合成抑制劑)處理未受粉的葡萄子房。在花后21天,統(tǒng)計(jì)坐果率,結(jié)果如圖1所示。 去雄并套袋可以防止受粉,降低對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。 對(duì)比圖1中組結(jié)果,

11、可知4-cpa或ga3單獨(dú)處理均可提高葡萄坐果率;根據(jù)4、6組結(jié)果推測(cè),4-cpa通過來提高坐果率;第組與第6組結(jié)果比較,可進(jìn)一步證實(shí)上述推理。 (3)圖2是轉(zhuǎn)化酶介導(dǎo)的糖信號(hào)調(diào)控植物坐果的模型。據(jù)圖所示解釋,坐果結(jié)實(shí)和果實(shí)掉落的原因 。 (4)有人假設(shè):ga3通過提高轉(zhuǎn)化酶活性提高了葡萄的坐果率。若用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組需要用處理葡萄子房,一段時(shí)間后取葡萄幼果研磨成勻漿,沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的后,加入一定量的蔗糖反應(yīng)30min,利用試劑進(jìn)行檢測(cè)。若檢測(cè)結(jié)果為,則支持該假設(shè)。 答案(1)各種植物激素 (2)受粉后發(fā)育著的種子所分泌的激素2、3、4提高赤霉素含量(促進(jìn)赤霉素合成

12、)7 (3)蔗糖在轉(zhuǎn)化酶作用下產(chǎn)生的葡萄糖作為信號(hào)分子阻遏了細(xì)胞凋亡,并促進(jìn)細(xì)胞分裂,能正常坐果結(jié)實(shí);當(dāng)轉(zhuǎn)化酶活性低時(shí),葡萄糖含量下降激活了細(xì)胞凋亡途徑導(dǎo)致果實(shí)的脫落 (4)一定濃度赤霉素可溶性糖斐林實(shí)驗(yàn)組磚紅色深于對(duì)照組 【五年高考】 考點(diǎn)1生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)與作用 1.(2019江蘇單科,5,2分)如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況,對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是() a.甲為背光側(cè),iaa含量低于乙側(cè)和對(duì)照組 b.對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲 c.若光照前去除尖端,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致 d.iaa先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸 答案c 2.(2018江

13、蘇單科,7,2分)如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度iaa浸泡30min后的生根結(jié)果(新生根粗細(xì)相近),對(duì)照組為不加iaa的清水。下列敘述正確的是() a.對(duì)照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中沒有iaa b.四組實(shí)驗(yàn)中,300mg/liaa誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效 c.100與300mg/liaa處理獲得的根生物量相近 d.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了iaa對(duì)根生長(zhǎng)作用的兩重性 答案b 3.(2015課標(biāo)全國(guó),2,6分)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是() a.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 b.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 c.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同 d.豌豆幼苗切段中乙

14、烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響 答案c 4.(2015安徽理綜,6,6分)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述,不正確的是() a.同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根 b.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān) c.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-d可防止落花落果 d.用一定濃度的iba溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根 答案a 5.(2019課標(biāo)全國(guó),29,8分)某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量胚芽鞘切段的彎曲程度(角),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。 分組

15、甲 乙 瓊脂塊 左 右 角/度 20.4 9.0 9.1 (1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸,這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴恰?(2)圖中角形成的原因是 。 (3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的角基本相同,但小于甲瓊脂塊所引起的角,原因是 。 答案(1)從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端 (2)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè),使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于右側(cè),引起胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)快于右側(cè),形成角 (3)乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量基本相同,但小于甲瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量 考點(diǎn)2植物激素及應(yīng)用 6.(2015江蘇單科,8,2分)瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。如圖為細(xì)胞分

16、裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是() a.蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用 b.蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物 c.同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮 d.第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低 答案d 7.(2017課標(biāo)全國(guó),3,6分)通常,葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響,將某植物離體葉片分組,并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(ctk)、脫落酸(aba)、ctk+aba溶液中,再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是() a.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 b.本實(shí)驗(yàn)中ctk對(duì)該植

17、物離體葉片的作用可被aba削弱 c.可推測(cè)aba組葉綠體中nadph合成速率大于ctk組 d.可推測(cè)施用aba能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程 答案c 8.(2015山東理綜,1,5分)下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是() a.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落 b.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存 c.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 d.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄 答案c 9.(2016江蘇單科,28,8分)海帶中含有植物生長(zhǎng)素(iaa)和脫落酸(aba)等激素,為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響,某研究組開展了系列實(shí)驗(yàn)。

18、請(qǐng)回答下列問題: (1)為開展海帶的組織培養(yǎng),取海帶的葉狀體基部切塊作為,轉(zhuǎn)到含激素的培養(yǎng)基上,經(jīng)形成愈傷組織,再生成苗。 (2)上圖為海帶中的iaa和aba與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系。海帶增長(zhǎng)率與iaa含量呈(填“正相關(guān)”“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”),海帶在后期生長(zhǎng)緩慢,原因是。 (3)已知海帶成熟區(qū)段各部位aba的分布無顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù),配制了兩份iaa+aba的混合液,研究了在增加紫外光照射條件下,混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖,分析可知iaa和aba對(duì)綠藻的生理作用分別是。 答案(8分)(1)外植

19、體細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素(iaa)脫分化(2)正相關(guān)iaa降低,aba增高(3)不是iaa促進(jìn)生長(zhǎng),aba有提高抗紫外的能力 10.(2017課標(biāo)全國(guó),30,9分)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(aba)的合成。取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和aba缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量,結(jié)果如圖所示。 回答下列問題: (1)綜合分析上圖可知,干旱條件下,aba對(duì)野生型幼苗的作用是。 (2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的aba,推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì),以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。 (3)aba有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有(答出兩點(diǎn)即可)。 (4)根

20、系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有(答出兩點(diǎn)即可)。 答案(1)促進(jìn)根的生長(zhǎng),抑制莖葉的生長(zhǎng)(2)降低(3)根冠、萎蔫葉片(4)水是根細(xì)胞的重要組成成分,水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng) 教師專用題組 1.(2010江蘇單科,23,3分)為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,由此可初步推測(cè)(多選)() a.濃度高于10-6mol/l的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng) b.該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到m值時(shí),植物開始合成乙烯 c.該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成 d.該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的

21、答案bd 2.(2009江蘇單科,9,2分)下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是() 可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),使植物增高 在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-d濃度相同 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性 a.b.c.d. 答案a 3.(2016浙江理綜,2,6分)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是() a.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸 b.為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素 c.外施赤霉素后,馬鈴薯

22、塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短 d.對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí) 答案d 4.(2015海南單科,8,2分)科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是() a.脫落酸b.乙烯 c.細(xì)胞分裂素d.iaa 答案d 5.(2011江蘇單科,30,7分)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問題: 圖1 (1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是、。 (2)由圖1的結(jié)果(填“能”或“不能”)判斷0.5mol/l 的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3m

23、ol/l的激素類似物甲和0.5mol/l的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)種培養(yǎng)基。 (3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物,圖2為其x、y和z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則: 圖2 x濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有作用。 x濃度、y濃度和z濃度之間大小的關(guān)系是。 答案(7分)(1)促進(jìn)生根抑制生根 (2)不能4 (3)抑制xy,xz,y與z之間大小關(guān)系不確定 【三年模擬】 時(shí)間:40分鐘分值:55分 一、選擇題(每小題2分,共28分) 1.(2019江蘇鹽城中學(xué)?？?13)生長(zhǎng)素是最早從人的尿液中提取的植物激素,胚芽鞘的生長(zhǎng)就離不開生長(zhǎng)素的作用。若對(duì)胚芽鞘尖端進(jìn)行如圖1處

24、理,可得出的結(jié)論是(注:胚芽鞘中的數(shù)據(jù)是一定時(shí)間后所測(cè)得的胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)的3h-iaa百分比含量)() a.單側(cè)光條件下,iaa進(jìn)行極性運(yùn)輸 b.iaa可以由背光側(cè)橫向轉(zhuǎn)移至向光側(cè) c.不同器官對(duì)同一生長(zhǎng)素的敏感程度不同 d.iaa的橫向運(yùn)輸方式可能是自由擴(kuò)散 答案b 2.(2019江蘇南通、連云港等七市二模,13)下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素的敘述,正確的是() a.生長(zhǎng)素是由達(dá)爾文通過胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的 b.向光性是由向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素合成速率不同引起的 c.利用一定濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉番茄雌蕊培育無子番茄新品種 d.用不同濃度生長(zhǎng)素處理同種植物插條可能獲得相似實(shí)驗(yàn)結(jié)果 答案d 3.(

25、2019江蘇無錫一模,13)下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是() a.適時(shí)打頂去心,促進(jìn)棉株開花結(jié)實(shí) b.新摘未成熟的紅柿,放入木瓜去除澀味 c.水稻感染赤霉菌后,出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)現(xiàn)象 d.禾谷類作物和豆科植物輪換種植,提高土壤肥力 答案d 4.(2019江蘇南京、鹽城三模,12)用含4種不同濃度生長(zhǎng)素(m1m4)的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖),其中a1a2a3a4。下列相關(guān)敘述正確的是() a.生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系是m1m2m3m4 b.該實(shí)驗(yàn)不能說明生長(zhǎng)素作用具有兩重性 c.促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度位于m3、m4之間 d.若a1和a2

26、相同,則瓊脂塊中的m1與m2也相同 答案b 5.(2020屆江蘇南京一模,14)1913年丹麥植物學(xué)家波森詹森進(jìn)行的部分實(shí)驗(yàn)如圖所示,下列敘述正確的是() a.該實(shí)驗(yàn)證明了明膠和云母對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響 b.該實(shí)驗(yàn)的目的是為驗(yàn)證有某物質(zhì)由尖端向下傳遞 c.該實(shí)驗(yàn)證明了感受單側(cè)光刺激的部位是苗尖端 d.該實(shí)驗(yàn)只能以幼苗是否向光彎曲為觀測(cè)指標(biāo) 答案b 6.(2019江蘇啟東中學(xué)期中)下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是() a.植物激素由植物體一定部位的細(xì)胞合成并通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞 b.在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段,一個(gè)細(xì)胞可以受到多種激素的調(diào)節(jié)控制 c.植物激素在低濃度時(shí)能促進(jìn)植株生長(zhǎng),高濃度時(shí)則會(huì)

27、抑制植株生長(zhǎng) d.人類研究最早的植物激素是生長(zhǎng)素,它由荷蘭科學(xué)家溫特首次分離純化 答案b 7.(2020屆江蘇高郵期中,16)研究小組探究了萘乙酸(naa)對(duì)某果樹扦插枝條生根的影響,結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是() a.自變量是naa,因變量是平均生根數(shù) b.不同濃度的naa均提高了插條生根率 c.生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320mg/lnaa處理插條 d.400mg/lnaa具有增加生根數(shù)的效應(yīng) 答案d 8.(2020屆山東等級(jí)考模擬,8)草莓果實(shí)(假果)表面有許多瘦果,草莓果實(shí)的發(fā)育離不開生長(zhǎng)素。將生長(zhǎng)一致的草莓植株分為四組,對(duì)照組s0不做處理,s1、s2和s3組植株上的幼果去除瘦果,再在s2組葉片

28、上、s3組幼果上分別噴施一定濃度的生長(zhǎng)素(iaa)溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是() a.果實(shí)開始發(fā)育后,瘦果內(nèi)能夠合成生長(zhǎng)素以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 b.s1組的果實(shí)略有增大可能是由來源于其他組織的iaa引起的 c.s2組的結(jié)果表明噴施到葉片上的外源iaa可運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) d.s3組成熟果實(shí)的大小與iaa溶液的濃度總是呈正相關(guān) 答案d 9.(2020屆山東等級(jí)考模擬,9)植物葉片脫落酸積累會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。大豆葉片相對(duì)含水量、氣孔開放程度、脫落酸含量隨時(shí)間變化情況如圖所示。第14天持續(xù)干旱,第5天測(cè)定后澆水。下列說法錯(cuò)誤的是() a.干旱會(huì)加速葉片的脫落 b.隨干旱時(shí)間延長(zhǎng),氣孔開放程度降低,葉片

29、光合速率降低 c.澆水后,葉片脫落酸含量隨含水量的升高而降低 d.葉面噴施適宜濃度的脫落酸能增加葉片水分散失 答案d 10.(2020屆江蘇蘇州常熟中學(xué)模擬,24)為探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)某種植物莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見表。分析表中數(shù)據(jù)可知,濃度、之間大小關(guān)系可能成立的有(多選)() 側(cè)芽生長(zhǎng)量/cm處理時(shí)間/d 實(shí)驗(yàn)組別 12 24 36 48 蒸餾水 1.0 1.8 2.3 2.5 濃度 1.5 2.3 3.2 4.4 濃度 2.0 3.5 5.0 5.6 濃度 0.8 1.0 1.4 1.8 a.b. c.d. 答案ab 11.(2019江蘇揚(yáng)州一模,14)如

30、圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() a.結(jié)構(gòu)a能接受生長(zhǎng)素的刺激,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能 b.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度由低升至最適時(shí),酶x所處環(huán)境溶液ph下降 c.用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端,酶x所處溶液ph向光側(cè)比背光側(cè)低 d.被激活的酶x催化纖維素分子間的多糖鏈斷裂,使細(xì)胞壁松散后細(xì)胞吸水伸長(zhǎng) 答案c 12.(2019江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市二模,15)在進(jìn)行野葛的組織培養(yǎng)過程中,通過研究不同濃度的幾種生長(zhǎng)素或其類似物(iaa,naa和iba)對(duì)不定根發(fā)生(根長(zhǎng)和根數(shù))的影響,獲得結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是() 激素 /mgl-1 不定根數(shù)/條 不定

31、根長(zhǎng)/cm naa iba iaa naa iba iaa 0 0.6 0.6 0.6 6.7 6.7 6.7 0.1 3.6 2.8 1.6 8.7 8 8.0 0.2 5.2 4.2 2.5 8.0 8.6 8.2 0.3 6.6 6.8 4.0 5.8 8.2 8.8 0.4 5.6 7.0 4.6 4.4 6.2 8.6 0.5 4.0 6.6 5.8 3.5 5.4 8.1 0.6 2.8 5.2 6.0 3.0 4.1 7.2 a.野葛的組織培養(yǎng)除了提供生長(zhǎng)素外,還需要提供細(xì)胞分裂素等激素 b.對(duì)不定根數(shù)的影響,naa在低濃度時(shí)效果更好而iaa在高濃度時(shí)效果更好 c.在0.4mg/l濃度條件下,相較于naa,iba誘導(dǎo)的不定根較長(zhǎng)、數(shù)量較多 d.iaa、naa和iba對(duì)不定根發(fā)生的影響均具有兩重性 答案d 13.(2019江蘇南京、鹽城二模,21)下列有關(guān)植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是(多選)() a.不同植物激素作用的靶器官可能相同,但作用效果可能相反 b.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用的物質(zhì) c.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑效果穩(wěn)定的原因之一是其不被植物體內(nèi)的酶分解 d.施用適宜濃度的naa可獲得無子番茄,這屬于不可遺傳變異 答案acd 14.(2019江