幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃

1、幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃一、身體保?。?、初步了解自己的性別，學(xué)會(huì)正確入廁的方法。2、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，知道自己的座位。3、知道白開(kāi)水的用處，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。4、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。6、能辨別認(rèn)識(shí)正確的行為，體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè)。7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。8、認(rèn)識(shí)書(shū)的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書(shū)的名字。9.有初步的安全意識(shí)，知道一些自我保護(hù)的方法。10.了解小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。二、體育：1、愿意參與體育鍛煉，能聽(tīng)指令向指定方向走。2、能聽(tīng)相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。3、知

2、道用力擺臂帶動(dòng)身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。5、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。1、認(rèn)識(shí)同伴和老師，知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心；體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂(lè)。2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，敢于請(qǐng)求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。3、在和同伴合作游戲的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)則游戲。4、活動(dòng)中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅(jiān)持到底。5、知道尊敬爺爺、奶奶，關(guān)心爸爸、媽媽。6、認(rèn)識(shí)紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。7、知道花草樹(shù)木是給大家觀賞的要愛(ài)護(hù)他們。8、了

3、解怎樣過(guò)生日及生日的意義，體驗(yàn)為他人過(guò)生日的快樂(lè)。9、知道不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。1、知道常用的禮貌用語(yǔ)，在日常生活中會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，喜歡念兒歌。3、初步學(xué)習(xí)講不通話，能運(yùn)用不通話和老師、小朋友交流。4、喜歡閱讀圖書(shū)，能認(rèn)真的閱讀畫(huà)面，愿意用短句講述畫(huà)面。5、能認(rèn)識(shí)自己的身體器官，會(huì)用簡(jiǎn)單的句型講述自己身體上的器官名稱。6、學(xué)習(xí)閱讀圖書(shū)的正確方法，能一頁(yè)一頁(yè)的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。7、喜歡聽(tīng)故事，愿意學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子，及故事中的對(duì)話。8、嘗試用口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。9、初步學(xué)

4、習(xí)仿編簡(jiǎn)單的兒歌?？茖W(xué)：1、認(rèn)識(shí)自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、認(rèn)識(shí)自己的同伴，并能通過(guò)聲音來(lái)辨認(rèn)自己的同伴。3、認(rèn)識(shí)梧桐樹(shù)感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。4、知道秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果。數(shù)學(xué)：1、知道一和許多的之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)字并能手口一致的點(diǎn)數(shù)。2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng)，并能邊操作邊講述。3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的類別特征。4、學(xué)習(xí)由上及下，有遠(yuǎn)及近的觀察，判斷物體的特征。5、通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。音樂(lè)：1、感受音樂(lè)喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。2、能隨音樂(lè)節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動(dòng)作。3