大學(xué)生娛樂(lè)消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查計(jì)劃書(shū)

1、大學(xué)生娛樂(lè)消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查計(jì)劃書(shū)1資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。大學(xué)生娛樂(lè)消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查計(jì)劃書(shū)一、 目的 : 為了解大學(xué)生周邊娛樂(lè)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及不足 , 由此展開(kāi)調(diào)查 , 做到深入細(xì)致的了解。二、 調(diào)查方式。次調(diào)查以問(wèn)卷形式 , 主要了解大學(xué)生選擇娛樂(lè)消費(fèi)的動(dòng)機(jī)和傾向 , 借以了解該產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)容量及發(fā)展前景 , 同時(shí)經(jīng)過(guò)了解消費(fèi)者對(duì)當(dāng)前服務(wù)的反映及潛在需求。三、 行動(dòng)方案初步?jīng)Q定如下:( 1) 準(zhǔn)備階段 ( 11 月 14 日-11 月 16 號(hào)) : 組員了解主題 , 設(shè)計(jì)問(wèn)卷, 制作問(wèn)卷。( 2) 調(diào)查階段 ( 11 月 17 日 -11 月 22 號(hào) ) :

2、各組員分區(qū)問(wèn)卷調(diào)查 , 收集信息。( 3) 分析階段 ( 11 月 23 日 -11 月 25 號(hào) ) : 根據(jù)收集信息 , 得出結(jié)論 , 寫(xiě)調(diào)查報(bào)告書(shū)與 ppt。四、 組長(zhǎng) : 章文孟組員 : 葉志豐、 游油油2資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。大學(xué)生娛樂(lè)消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查報(bào)告 摘要 本次調(diào)查經(jīng)過(guò)對(duì)大學(xué)生娛樂(lè)消費(fèi)的調(diào)查, 對(duì)大學(xué)生娛樂(lè)消費(fèi)習(xí)慣以及對(duì)于娛樂(lè)消費(fèi)場(chǎng)所的意見(jiàn)和建議進(jìn)行全面了解, 為此 , 我們采用問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn), 大學(xué)生周?chē)膴蕵?lè)業(yè)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的步伐, 面臨經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目單一、服務(wù)系統(tǒng)缺乏靈活性 , 經(jīng)營(yíng)方式及消費(fèi)環(huán)境落后等困境, 只有積

3、極跟進(jìn)、啟動(dòng)浮動(dòng)價(jià)格制度、更新服務(wù)觀(guān)念與營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念, 從當(dāng)代大學(xué)生的切實(shí)需求出發(fā) , 重新確定營(yíng)銷(xiāo)策略, 才是明智正確的選擇。一、 序言1.1 調(diào)查背景和目的毫無(wú)疑問(wèn) , 大學(xué)是屬于青春的, 大學(xué)生的課外娛樂(lè)是普遍而正常的。然而 , 隨著時(shí)代的發(fā)展, 大學(xué)生們的要求也在不停的變化著, 作3資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。為一種必不可少的輔助, 大學(xué)周?chē)膴蕵?lè)場(chǎng)所質(zhì)量怎樣? 大學(xué)生需要的真正服務(wù)是什么? 怎樣才能使學(xué)子們得到有益身心健康的娛樂(lè), 而提供服務(wù)的娛樂(lè)業(yè)又能在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn), 達(dá)到完美的雙贏?這是一個(gè)嚴(yán)肅的、有必要搞清楚的問(wèn)題, 因?yàn)檫@關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚阂淮?。?/p>

4、經(jīng)過(guò)本組的調(diào)查后, 從她們反饋的信息中, 我們能夠了解到一些深處的東西。相信這些信息, 對(duì)于業(yè)主們來(lái)說(shuō),不會(huì)是一堆無(wú)用的數(shù)字與一大把廢話(huà) , 倘其果真由此而深刻反省 , 則是我們學(xué)生一代莫大的榮幸 , 也就是本次調(diào)查活動(dòng)的初衷了。1.2 調(diào)查對(duì)象和方法( 1) 被調(diào)查者 :考慮到調(diào)研團(tuán)隊(duì)人力物力的有限性和娛樂(lè)消費(fèi)需求的多樣性,我們小組決定在校內(nèi)和互聯(lián)網(wǎng)上采用隨機(jī)抽樣的方法, 根據(jù)所獲得資料推測(cè)大學(xué)生娛樂(lè)消費(fèi)的大致情況。( 2) 調(diào)查方法 :在學(xué)校里各個(gè)場(chǎng)所抽取不同年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行紙質(zhì)文本問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共設(shè)計(jì)問(wèn)卷200 份, 調(diào)查內(nèi)容包括和娛樂(lè)消費(fèi)相關(guān)的多個(gè)方面 , 如每月平均娛樂(lè)經(jīng)費(fèi)、消費(fèi)時(shí)

5、間、消費(fèi)的原因和動(dòng)機(jī)、 消費(fèi)項(xiàng)目等問(wèn)題。二、 調(diào)研結(jié)果經(jīng)過(guò)紙質(zhì)與互聯(lián)網(wǎng)的調(diào)查問(wèn)卷, 篩選有效問(wèn)卷234 份 , 統(tǒng)計(jì)可得: 被調(diào)查的對(duì)象中男生132 人 , 占總數(shù)的 56.41%, 女生 102 人, 占總數(shù)的 43.59%。大一學(xué)生51 人, 占調(diào)查對(duì)象百分比為21.79%, 大4資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。二學(xué)生 42 人 , 占 17.95%, 大三學(xué)生 135 人 , 占 57.69% , 大四學(xué)生6人 , 占 2.56% ( 大四學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上取得 ,因?yàn)槿藬?shù)過(guò)少 , 不計(jì)入總數(shù)統(tǒng)計(jì) ) 。三、數(shù)據(jù)分析1.大學(xué)生生活水平、娛樂(lè)消費(fèi)水平狀況本次調(diào)查發(fā)現(xiàn), 男生生活費(fèi)普遍集中在500-800, 其次是800-1000, 女生則是800-1000, 其次是 500-800, 主要原因是女生花在逛街的時(shí)間上較多 , 而逛街的成果往往是漂亮的服飾和化妝品。一些家庭貧困的集中在 500 元以下。5資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。大學(xué)生每月的娛樂(lè)經(jīng)費(fèi)集中在100-300 和 300-500, 而其中大一和大三的在校生的娛樂(lè)花銷(xiāo)又明顯高于大二學(xué)生, 大一初進(jìn)大學(xué)校門(mén) , 剛從高考的緊張氣氛中緩過(guò)來(lái) , 而大一課程較少有足夠的時(shí)間進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng) , 而大三學(xué)生課程基本完成 , 時(shí)間較多 , 面對(duì)即將離別的同學(xué)會(huì)依