讓寶寶學(xué)會(huì)收拾

1、家庭教育案例讓寶寶學(xué)會(huì)收拾家庭教育和學(xué)校教育只有同步進(jìn)行，孩子才會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?？偸锹?tīng)到家長(zhǎng)抱怨，我們家孩子在家和在園兩個(gè)樣，在家吃飯要我們追著喂，看，在幼兒園吃飯多乖啊，還是老師有辦法！其實(shí)不然，關(guān)鍵是家長(zhǎng)自己的教育觀(guān)念影響著孩子的成長(zhǎng)。自己家有小孩，就更加體會(huì)到家庭教育的重要性。侄子秋宇19個(gè)月大時(shí)，平時(shí)都有孩子奶奶在家照看，活動(dòng)安排的挺豐富，玩玩具、看圖書(shū)、逛公園、逛菜場(chǎng)看著孩子開(kāi)心、快樂(lè)的成長(zhǎng)我們由衷的高興，同時(shí)也感謝孩子奶奶的辛勤照料。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子身上不知不覺(jué)也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。案例片段一：奶奶做自己的事情時(shí)，總會(huì)拿出玩具讓秋宇玩，所以玩玩具是秋宇每天的功課，秋宇每天都

2、會(huì)把各種各樣的玩具從抽屜、茶幾底下、架子上、盒子里搬出來(lái)，一件一件的擺弄，然后丟在地板上，再去拿其他的東西在很短的時(shí)間里他就會(huì)制造出一大堆的混亂。奶奶就隔著老遠(yuǎn)遙控指揮“不要仍開(kāi)來(lái)”“快撿起了”“再亂扔不給你玩啦”可秋宇還是一個(gè)勁的扔，越是說(shuō)，他就扔的越起勁，還沖著奶奶笑。沒(méi)辦法，每天奶奶都等他玩好，追在后面收拾、整理，那真是件沒(méi)完沒(méi)了的事。分析與反思：奶奶“不要扔、不許扔” 這樣的命令口氣對(duì)19個(gè)月大的孩子根本無(wú)濟(jì)于事，語(yǔ)言的強(qiáng)化更加深了秋宇扔玩具的興趣。秋宇年齡小，常常會(huì)像猴子掰玉米一樣，看見(jiàn)一樣新的就丟掉舊的，玩一路，丟一路。而當(dāng)孩子玩好、丟好以后奶奶只是一邊抱怨一邊幫著把玩具“物歸原處

3、”，孩子根本沒(méi)有意識(shí)到玩具不能到處亂扔，制造的“混亂”大人還要收拾、整理。玩是孩子的天性，在很短的時(shí)間里制造出一大堆“混亂”，這幾乎是每一個(gè)有孩子的家庭都會(huì)碰到的問(wèn)題。我們?nèi)绻驹诔扇说囊暯牵蜁?huì)覺(jué)得家里被孩子弄的一塌糊涂，而如果我們了解兒童心理發(fā)展規(guī)律，能靜下心來(lái)仔細(xì)觀(guān)察孩子制造混亂的整個(gè)過(guò)程，你就會(huì)明白他們正是在這個(gè)“制造混亂”的過(guò)程中探索周?chē)澜绲摹Ｋ麄兘?jīng)常是即興的、熱情的、帶著一種創(chuàng)造的情緒，看見(jiàn)什么都想摸一摸、敲一敲、摔一摔很容易被新的東西所吸引，還會(huì)在擺弄玩具的過(guò)程中不斷產(chǎn)生新的想法。案例片段二：我專(zhuān)門(mén)為秋宇開(kāi)辟一塊玩玩具的地方，和秋宇一起把玩具一樣一樣的翻出來(lái)，再一樣一樣的裝進(jìn)去

4、。把玩具倒得滿(mǎn)地都是的時(shí)候我就對(duì)小家伙說(shuō)：“秋宇，看，地上好多的蘑菇??！”“小白兔采蘑菇啦！”看著我在地上一邊撿一邊說(shuō)，侄子也開(kāi)心的和我一起撿起來(lái)，嘴里也咿咿呀呀的說(shuō)：“采蘑菇啦”!地上的“蘑菇” 就這樣撿好了。再和女兒一起把玩具一件一件的放到柜子里“玩家送回家啦！”女兒漸漸的也知道啦玩具玩好要收拾、放好，還會(huì)說(shuō)“收好，明天再玩！”呵呵！分析與反思：雖然我知道“混亂”是必然的，是嬰童之家的正常風(fēng)景。但是我還是極力改變這種現(xiàn)象。不要因?yàn)楹⒆舆€小就貫著她，不要因?yàn)楹⒆舆€不懂就一切都有大人包辦代替。習(xí)慣的培養(yǎng)很重要！2000多年前我們的孔老夫子就有一句名言，叫“少成若天性，習(xí)慣如自然”。像幼兒園的區(qū)

5、角一樣，我專(zhuān)門(mén)為秋宇開(kāi)辟一塊玩玩具的地方，平時(shí)下班回到家或雙休日在家，我都會(huì)抽時(shí)間和秋宇一起玩玩具。讓他“要亂就亂一塊去”。事實(shí)證明，這一方法很有效，她再也不像以前那樣走一路，丟一路，這里玩一玩，那里玩一玩，在這一個(gè)專(zhuān)門(mén)的玩具角有他要玩的所有玩具。作為喜歡小孩的阿姨，我經(jīng)常抽時(shí)間和侄子一起玩，一起收拾。用“采蘑菇”的方法增加了侄子收拾玩具的樂(lè)趣！也達(dá)到了收拾整理的目的。侄子的積木、娃娃、套圈他們也都有了自己的家。家里再也不像以前那樣，到處都丟著侄子的玩具了，也不用奶奶每天都追在屁股后面一路撿一路嘮叨！培養(yǎng)孩子收拾玩具的意義絕不僅僅是讓家更舒適、更整潔，其實(shí)也正是在收拾玩具的過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì)了分類(lèi)擺放，學(xué)會(huì)了體諒他人，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自我管理當(dāng)然，收拾玩具不是件容易的事，不能操之過(guò)急，也不要對(duì)孩子提過(guò)高的要求。我們要以身作則，要循序漸進(jìn)，要耐心，要鼓勵(lì)所謂貓有貓路，鼠有鼠道，相信我們一定會(huì)找到適合自己的方法和契機(jī)，培養(yǎng)孩子收拾玩具的良好習(xí)慣?！安ハ滦袨榈姆N子，你就會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種