《高中心理課件》PPT課件

1、心理健康,活動(dòng)板塊,一、心里測(cè)試 二、視頻欣賞 三、心里故事 四、心理舞臺(tái) 五、游戲大廳 六、班會(huì)總結(jié) 七、尊師留言,中學(xué)生心理測(cè)試說(shuō)明,說(shuō)明：下面有50道題，每道題有3個(gè)備選項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇，每題只能選擇一種結(jié)果。 A.較符合自己的情況 B.難回答 C.不符合自己的情況,中學(xué)生心理測(cè)試,1.喜歡用筆勾出過(guò)記下閱讀中不懂的地方。 A. B. C. 2.經(jīng)常閱讀與自己學(xué)習(xí)無(wú)直接關(guān)系的書(shū)籍。 A. B. C. 3.在觀察或思考時(shí)，重視自己的看法。而且在遇到問(wèn)題時(shí)，對(duì)自己的看法很有信心。A. B. C. 4.在對(duì)老師將要講的課會(huì)做很充分的預(yù)習(xí)，并且會(huì)預(yù)先做一些練習(xí)。 A. B. C. 5

2、.遇到問(wèn)題，我喜歡和同學(xué)一起討論。 A. B. C,中學(xué)生心理測(cè)試,6.為更好地理解老師講的課程，我會(huì)對(duì)筆記等內(nèi)容歸納成太哦問(wèn)或圖表。 A. B. C. 7.聽(tīng)老師講解問(wèn)題時(shí)，眼睛注視著老師。 A. B. C. 8.我喜歡利用參考書(shū)和習(xí)題集。 A. B. C. 9.對(duì)于學(xué)習(xí)中的要點(diǎn)，我會(huì)很注意歸納并寫(xiě)出來(lái)。 A. B. C. 10.我不經(jīng)常查閱字典、手冊(cè)等工具書(shū)。 A. B. C,中學(xué)生心理測(cè)試,11.我對(duì)作業(yè)和考試中的錯(cuò)誤會(huì)進(jìn)行修改，并根據(jù)試卷分析自己錯(cuò)誤的原因。 A. B. C. 12.我認(rèn)為重要的內(nèi)容，就格外注意聽(tīng)講和理解。 A. B. C. 13.閱讀中若有不懂的地方，非弄懂不可。 A

3、. B. C. 14.在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)經(jīng)常聯(lián)系其他學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。 A. B. C. 15.在動(dòng)筆解題以前，先做全面的審題，有了設(shè)想后，才去解題。 A. B. C,中學(xué)生心理測(cè)試,16.閱讀中認(rèn)為重要的或需要記住的地方就劃上線(xiàn)或做上記號(hào)。 A. B. C. 17.經(jīng)常向老師或他人請(qǐng)教不懂的問(wèn)題。 A. B. C. 18.喜歡討論學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。 A. B. C. 19.我很注意別人好的學(xué)習(xí)方法，并努力學(xué)會(huì)。 A. B. C. 20.對(duì)需要記牢的公式、定理等反復(fù)進(jìn)行記憶。 A. B. C,中學(xué)生心理測(cè)試,21.經(jīng)常觀察實(shí)物或參考有關(guān)資料對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)。 A. B. C. 22.聽(tīng)課時(shí)做完整的筆記

4、。 A. B. C. 23.我有專(zhuān)門(mén)的錯(cuò)題本。 A. B. C. 24.如果實(shí)在不能獨(dú)立解出習(xí)題，就看了答案再做。 A. B. C. 25.我經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但不一定按照計(jì)劃來(lái)做。 A. B. C,中學(xué)生心理測(cè)試,26.在重要考試的前幾天，我就坐立不安了。 A. B. C. 27.我每天早上都會(huì)吃飯而且早餐很有營(yíng)養(yǎng)。 A. B. C. 28.在考試前，我總感到苦惱。 A. B. C. 29.在考試前，我感到煩躁，脾氣變壞。 A. B. C. 30.在緊張的溫課期間，常會(huì)想到：這次考試要是得到低分?jǐn)?shù)怎么辦？ A. B. C,中學(xué)生心理測(cè)試,31.越臨近考試，上課時(shí)我的注意力就越難集中。 A.

5、B. C. 32.一想到馬上就要考試了，參加任何文娛活動(dòng)都感到?jīng)]勁。 A. B. C. 33.在考試前，我常做關(guān)于考試的夢(mèng)。 A. B. C. 34.到了考試那天，我就不安起來(lái)。 A. B. C. 35.當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始考試的鈴聲響了，我的心馬上緊張地急跳起來(lái)。 A. B. C,中學(xué)生心理測(cè)試,36.遇到重要考試，我的腦子就變得比平時(shí)遲鈍。 A. B. C. 37.看到考試題目越多、越難，我就越感到不安。 A. B. C. 38.一遇到很難的考試，我卻擔(dān)心自己會(huì)不及格。 A. B. C. 39.在緊張的考試中，我卻會(huì)想些與考試武官的事情，注意力集中不起來(lái)。 A. B. C. 40.在考試時(shí)，我會(huì)緊張

6、得連平時(shí)記得滾瓜爛熟的知識(shí)一點(diǎn)也回憶不起來(lái)。 A. B. C,中學(xué)生心理測(cè)試,41.考試中，我想上廁所的念頭比平時(shí)多些。 A. B. C. 42.我對(duì)考試十分厭煩。 A. B. C. 43.在考試時(shí)，我緊張得手發(fā)僵，寫(xiě)字不流暢。 A. B. C. 44.考試時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看錯(cuò)題目。 A. B. C. 45.在進(jìn)行重要的考試時(shí)，我的頭就會(huì)痛起來(lái)。 A. B. C,中學(xué)生心理測(cè)試,46.發(fā)現(xiàn)剩下的時(shí)間來(lái)不及做完考題，我就急得手足無(wú)措，渾身大汗。 A. B. C. 47.如果我考個(gè)不滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，就不想看卷子。 A. B. C. 48.在考試后，經(jīng)常發(fā)展有的題目自己雖然懂卻沒(méi)答對(duì)。 A. B. C. 4

7、9.在考試中，有時(shí)我會(huì)沉迷在空想之中，一時(shí)忘了自己是在考試。 A. B. C. 50.要是不進(jìn)行考試，我就能學(xué)到更多的知識(shí)。 A. B. C,得分選項(xiàng),結(jié)果為A，分值為1分的題目編號(hào)是：1.2.3.4.5.6.7.8.9.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.27. 結(jié)果為B，分值為1分的題目編號(hào)為：無(wú)。 結(jié)果為C，分值為1分的題目編號(hào)為：10.24.25.26.28.50,中學(xué)生心理測(cè)試結(jié)果,23分以下 23分以上,中學(xué)生心理測(cè)試結(jié)果,若高于20分，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)方法還是比較理想的。這一部分主要是針對(duì)學(xué)習(xí)方法的測(cè)試，比如孩子是否善于總結(jié)對(duì)知識(shí)的掌握是否扎

8、實(shí)，學(xué)習(xí)是否主動(dòng)自覺(jué)，對(duì)知識(shí)的涉獵是否廣泛，等等?？傊?，包羅了在學(xué)習(xí)方法上的各個(gè)方面。所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，在某個(gè)方法上掌握得出色，不代表其他的地方做得都是完美的。因此在新的學(xué)科和新的知識(shí)點(diǎn)中，不斷歸納總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)新的方法，千萬(wàn)不要因?yàn)槿〉玫某煽?jī)而驕傲自滿(mǎn)。如果在這部分的某些題目中沒(méi)有得到比較好的分?jǐn)?shù)，很可能說(shuō)明你在某個(gè)環(huán)節(jié)上做得不好或者做得還不夠到位，對(duì)于這樣的題目，你需要考慮一下其目的是檢測(cè)你的哪一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是上課聽(tīng)講，還是回家做作業(yè)，或者是考試復(fù)習(xí)等。如果你這部分的成績(jī)很好，但自己在學(xué)校考試中的表現(xiàn)一直不好，就說(shuō)明你的問(wèn)題并非出在方法上，也許是學(xué)

9、習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)品質(zhì)出了問(wèn)題。若低于此分?jǐn)?shù)，則說(shuō)明還有些地方?jīng)]做好，需要如何改進(jìn)等,中學(xué)生心理測(cè)試結(jié)果,若高于23分，說(shuō)明你在考試中的心理素質(zhì)是比較好的。心理素質(zhì)對(duì)考試成績(jī)會(huì)有一定的影響，但絕不是決定性因素。我們重視心理素質(zhì)，因?yàn)橐院笞呱瞎ぷ鲘徫唬瑩碛辛己玫男睦硭刭|(zhì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。否則，因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)太差而影響了考試成績(jī)，相信無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師都會(huì)感到非常遺憾，非?？上У摹Ｈ绻麥y(cè)試結(jié)果表明心理素質(zhì)全無(wú)問(wèn)題，那么下次考試就不會(huì)把問(wèn)題全部歸結(jié)為緊張啊，難受啊等問(wèn)題了。若低于此分?jǐn)?shù)，就要注意分析自己的原因，可以根據(jù)之前我們提出的幾點(diǎn)建議，來(lái)提高自己的心理素質(zhì)?？傊?，我們既不要過(guò)分夸大心理

10、問(wèn)題的作用，也不要忽視它。保證在進(jìn)入考場(chǎng)之前，方方面面上都做好了充足的準(zhǔn)備,名偵探柯南片段欣賞,請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心觀察片段，看完后我們將提出問(wèn)題，并請(qǐng)大家回答。 潔癖 尖端恐懼癥 強(qiáng)迫癥,心理學(xué)小故事,目標(biāo)要趁早 一對(duì)夫婦有兩個(gè)孩子，孩子還小的時(shí)候，父母決定為他們養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來(lái)以后，他們想請(qǐng)一位朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。在第一次訓(xùn)練前，女馴狗師問(wèn)：“小狗的目標(biāo)是什么？” 夫妻倆面面相覷，他們實(shí)在想不出狗還有什么另外的目標(biāo)：“一只小狗的目標(biāo)？那當(dāng)然就是當(dāng)一只狗了。”女馴狗師極為嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭說(shuō)：“每只小狗都得有一個(gè)目標(biāo)?！?夫婦倆商量之后，為小狗確立了一個(gè)目標(biāo)白天和孩子們一道玩，夜里要能看家。后來(lái)

11、，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家中財(cái)產(chǎn)的守護(hù)神。 這對(duì)夫婦就是美國(guó)的前任副總統(tǒng)阿爾.戈?duì)柡退钠拮拥吓?。他們牢牢地記住了這句話(huà)做一只狗要有目標(biāo)。推而廣之，做一個(gè)人更要有目標(biāo),心理學(xué)小故事,麥克失業(yè)后，心情糟透了。為了排解心中的苦悶，他找到了鎮(zhèn)上的牧師。 牧師聽(tīng)完了麥克的訴說(shuō)，把他帶進(jìn)一個(gè)古舊的小屋，屋子里惟一的一張桌上放著一杯水。 牧師微笑著說(shuō)：“你看這只杯子，它已經(jīng)放在這兒很久了，幾乎每天都有灰塵落在里面，但它依然澄清透明。你知道是為什么嗎？” 麥克認(rèn)真思索，像是要看穿這杯子。他忽然說(shuō)：“我懂了，所有的灰塵都沉淀到杯子底了?！?牧師贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭：“年輕人，生活中煩心的事很多，有些你越想

12、忘掉越不易忘掉，那就記住它好了。就像這杯水，如果你厭惡地振蕩自己，會(huì)使整杯水都不得安寧，混濁一片，這是多么愚蠢的行為。而如果你愿意慢慢地、靜靜地讓它們沉淀下來(lái)，用寬廣的胸懷去容納它們，這樣，心靈并未因此受到污染，反而更加純凈了。,心理學(xué)小故事,永不太遲 當(dāng)希臘文化開(kāi)始侵入羅馬帝國(guó)的時(shí)候，羅馬政治家柯圖那時(shí)年已80，決心修習(xí)希臘文。 法國(guó)著名風(fēng)景畫(huà)家柯樂(lè)在70歲時(shí)還說(shuō)：“上主讓我再活10年，我想我會(huì)學(xué)畫(huà)畫(huà)?！敝袊?guó)的孔子也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)：“假我數(shù)年以學(xué)易，可以無(wú)大過(guò)矣?！蹦菚r(shí)他已年近70。音樂(lè)家莫扎特雖然英年早逝，但是他成名很早，就在他的聲譽(yù)如日中天的時(shí)候，仍然在學(xué)音樂(lè)理論和對(duì)位法。加拿大前最高法院

13、院長(zhǎng)威廉爵士在90歲高齡時(shí)告訴人：“時(shí)間的群山那一邊，還藏著許多最好的東西，等待我去學(xué)習(xí)?！?因此一個(gè)人若是要生活得有勁，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。學(xué)無(wú)止境，永不太遲,心理學(xué)小故事,一根火柴棒 一根火柴棒價(jià)值不到一毛錢(qián)，一棟房子價(jià)值數(shù)百萬(wàn)元。但是一根火柴棒可以摧毀一棟房子，可見(jiàn)微不足道的潛在破壞力，一旦發(fā)作起來(lái)，其攻堅(jiān)滅頂?shù)牧α?，無(wú)物能御。 要疊100萬(wàn)張骨牌，需費(fèi)時(shí)一個(gè)月，但推倒骨牌只要幾分鐘。要輕營(yíng)成功的實(shí)業(yè)，需耗時(shí)數(shù)十載，但要倒閉，只需一個(gè)錯(cuò)誤決策。 要修養(yǎng)被尊敬的人格，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的被信任，但要人格破產(chǎn)只需要做一件事。 一根火柴棒，是什么東西呢？它就是下列四項(xiàng)：1、無(wú)法自我控制的情緒；2、不經(jīng)理智

14、判斷的決策；3、頑固不化的個(gè)性；4、狹隘無(wú)情的心胸。 檢查看看，我們隨身攜帶了幾根火柴棒,心理學(xué)小故事,簡(jiǎn)單是一種方法 橄欖樹(shù)嘲笑無(wú)花果樹(shù)說(shuō)：“你的葉子到冬天時(shí)就落光了，光禿禿的樹(shù)枝真難看，哪像我終年翠綠，美麗無(wú)比。”不久，一場(chǎng)大雪降臨了，橄欖樹(shù)身上都是翠綠的葉子，雪堆積在上面，最后由于重量太大把樹(shù)枝壓斷了，橄欖樹(shù)的美麗也遭到了破壞。而無(wú)花果樹(shù)由于葉子已經(jīng)落盡了，全身簡(jiǎn)單，雪穿過(guò)樹(shù)枝落在地上，結(jié)果無(wú)花果樹(shù)安然無(wú)恙。 外表的美麗不一定適應(yīng)環(huán)境，有時(shí)是一種負(fù)擔(dān)，而且往往會(huì)為生存帶來(lái)麻煩或?yàn)?zāi)難。相反，平平常常倒能活得自由自在。所以，不如放下你外表虛榮的美麗，或者是不實(shí)的身份和地位，踏踏實(shí)實(shí)地去體會(huì)真

15、實(shí)簡(jiǎn)單的生活，相信這樣你將獲得更多的樂(lè)趣,校園心理劇轉(zhuǎn)彎,劇情介紹：本劇講述的是一位大家公認(rèn)的好學(xué)生，遭受到學(xué)習(xí)上的挫折，信心發(fā)生動(dòng)搖，由于害怕成績(jī)退步，失去老師和同學(xué)的喜愛(ài)，于是想借考試作弊，繼續(xù)維持好學(xué)生的假象，幸好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在老師和同學(xué)們的幫助下，終于使主人公的錯(cuò)誤觀念發(fā)生了角色轉(zhuǎn)變。 班長(zhǎng)（邢鴻杰）：男，相貌堂堂 副班長(zhǎng)（萬(wàn)雅）：女，乖巧聽(tīng)話(huà) 學(xué)習(xí)委員（王鵬）：男，綽號(hào)四眼田雞，瘦皮猴 紀(jì)律委員（李傳杰）：男，四肢發(fā)達(dá)，搗蛋鬼 輔導(dǎo)員（任婷）班長(zhǎng)（邢鴻杰）的同學(xué)（張喆藝,心理游戲天黑請(qǐng)閉眼,游戲人數(shù) 游戲玩法 那么，游戲開(kāi)始了,游戲人數(shù),一般為917人（包括一名法官） 本次為13人

16、 1名法官，3名警察（A），3名殺手（K），6名平民（任意牌,游戲玩法,1.法官主持游戲，不可作弊，否則就無(wú)意義了。 2.法官說(shuō)：“天黑了請(qǐng)閉眼?！?3.等全部閉好眼睛后，法官說(shuō)：“請(qǐng)殺手睜眼?！蹦敲凑?qǐng)抽到K的同學(xué)睜開(kāi)眼睛，并互相確認(rèn)。（動(dòng)作一定要輕）。請(qǐng)任意一位殺手選擇一位在座的一位閉著眼睛的同學(xué)作為死者，告訴法官。 4.法官看清楚后說(shuō)：“殺手閉眼，警察睜眼?！边@時(shí)抽到A的警察睜眼，并互相確認(rèn)。（動(dòng)作輕）選擇一位懷疑對(duì)象告訴法官，法官將給予提示。 5.隨后法官會(huì)說(shuō)：“警察閉眼。天亮了，大家睜開(kāi)眼睛?！?6.法官宣布死者，死者遺言（可以懷疑某個(gè)人）。遺言說(shuō)完，將可以退出游戲。 7.死者陳述完畢，法官組織眾人選擇懷疑人，最后票數(shù)最多者將會(huì)突出游