吉林省通化市外國語學校七年級語文下冊 3《丑小鴨》學案（無答案）（新版）新人教版_第1頁
吉林省通化市外國語學校七年級語文下冊 3《丑小鴨》學案（無答案）（新版）新人教版_第2頁
吉林省通化市外國語學校七年級語文下冊 3《丑小鴨》學案（無答案）（新版）新人教版_第3頁
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文檔簡介

1、丑小鴨 班級小 組姓 名 課題丑小鴨學習目標1.把握丑小鴨這一形象的思想內涵。2.揣摩語言，理解關鍵語句的含義。3.對文章進行深層鑒賞，品評文章的美，體味童話的藝術魅力。教學難點重點【教學重點】通過復述課文，了解丑小鴨的不幸遭遇，理解丑小鴨面對坎坷所采取的態(tài)度以及他所做的努力，深刻領悟丑小鴨這一典型形象的意義?！窘虒W難點】通過揣摩關鍵語句，理解文章的深層內蘊。一.預習-導學（一）初步感知1.搜集整理作者安徒生的生平及創(chuàng)作資料，思考：安徒生是怎樣在逆境中成才的？2.朗讀課文，大致明白課文內容。圈讀關鍵詞，練習復述童話情節(jié)。3.預習小測驗文學常識填空丑小鴨的作者是_（國）作家_，他的童話作品另外還

2、有_、_、_等。童話中，丑小鴨最突出的特點是。童話是 文學中的一種。這種作品通過豐富的 、幻想和 來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言 ，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用 的修辭手法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入 ，使它們人格化。讀準下面加點字的字音。丑陋（ ） 挨啄（） 訕笑（） 吐綬雞（ ）籬笆（） 沮喪（ ） 燈芯草（） 駭人（ ）鉸鏈（） 嫉妒（ ） 木屐（） 颼颼（ ）理解下面詞語的含義。二.學習-探究閱讀全文，回答下列問題1.速讀課文，復述童話。提示：復述時要抓住丑小鴨的主要經歷，突出丑小鴨所遭遇的各種歧視和打擊，以及丑

3、小鴨的態(tài)度。2.貫穿全文的線索是什么？3.全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活？有哪些不幸的遭遇？4.丑小鴨在不幸和打擊面前，抱什么態(tài)度，有什么追求？5.課文哪些地方表現(xiàn)了丑小鴨對美的向往和不懈的追求？6.你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎？在文找出相應的語句并分析。7.丑小鴨最終變成潔白美麗的天鵝，有人認為，這不是丑小鴨自身努力的結果，你同意這種說法嗎？為什么？8.揣摩下列句子的含義。丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場也沒有什么關系。大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？“一顆好的心”是指什么樣的心？請用下列句子表述你對丑小鴨這一形象的理解。丑小鴨是一個_的形象。9.聯(lián)系童話內容和作者生平，思考：丑小鴨的遭遇和安徒生有何類似之處？為什么說丑小鴨的一生是作者自身生活的寫照？三.鞏固-拓展1.討論

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