行動(dòng)力活動(dòng)策劃[共4頁(yè)]

1、學(xué)海無(wú)涯行動(dòng)力活動(dòng)策劃活動(dòng)名稱(chēng)：五毛一塊活動(dòng)目的：由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離,通過(guò)游戲讓學(xué)員可以在短時(shí)間內(nèi)增進(jìn)熟識(shí)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：空曠的草地活動(dòng)內(nèi)容：在10秒內(nèi)拼出指定的金額?；顒?dòng)規(guī)則：組隊(duì)時(shí)間為5-10秒?；顒?dòng)步驟：1. 隊(duì)員們隨意站開(kāi)，男生代表金額五毛，女生代表一塊。2. 主持人喊出一個(gè)隨機(jī)的金額（如：三塊五）,男女隊(duì)員隨機(jī)組隊(duì)，組出主持人喊出的金額。3. 根據(jù)時(shí)間來(lái)安排活動(dòng)次數(shù)?；顒?dòng)總結(jié)：1. 我們不能總是等待別人來(lái)跟自己溝通，而應(yīng)該主動(dòng)出擊，否則很容易被落下。2. 作為一個(gè)參與者，要堅(jiān)持自己的隊(duì)列，不能隨便被人拉走，可延伸到生活中不能輕易改變自己的堅(jiān)持的原則?；顒?dòng)名稱(chēng):極速10

2、0秒活動(dòng)目的：1. 鍛煉隊(duì)員的分析能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的交流與協(xié)作。2. 培養(yǎng)時(shí)間緊迫意識(shí)，讓隊(duì)員了解團(tuán)隊(duì)分工的重要性，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寫(xiě)有can you collect all these cards in 100s ? 所有字母的卡片(包括“？”共33張)兩份，秒表1個(gè)?；顒?dòng)內(nèi)容：在100秒內(nèi)將字母拼接成句子。活動(dòng)規(guī)則：1. 預(yù)備階段每個(gè)人輪流進(jìn)入場(chǎng)地翻看任意一張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任意地方，每個(gè)人可看兩張。2. 活動(dòng)階段選擇一名沖鋒隊(duì)員入場(chǎng)收集卡片，非沖鋒隊(duì)員不得進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)。3. 卡片的收集需要按照句子中字母的先后順序收集，橫向排列在指定位置。4. 活動(dòng)過(guò)程中隊(duì)員可以大聲

3、提示沖鋒隊(duì)員，也可以要求換人，但是場(chǎng)地中始終只能出現(xiàn)一名隊(duì)員。5. 第一輪中沖鋒隊(duì)員可以為任意人，第二輪中隊(duì)員依次充當(dāng)沖鋒隊(duì)員且每人都充當(dāng)一次沖鋒隊(duì)員后才可重新開(kāi)始輪換。6. 第一輪中，如翻開(kāi)的卡片不是自己需要的，則將卡片放回原處繼續(xù)翻看。7. 第二輪中，每翻看一張卡片都要將卡片放至指定位置，即使不是自己需要的，也要先將卡片放至指定位置之后，再拿回來(lái)下一張卡片。8. 字母o可以和數(shù)字0互換使用。9. 收集卡片最多的組獲勝，若都收集完，則用時(shí)短的組獲勝活動(dòng)步驟：1. 將全部隊(duì)員分成兩個(gè)小組，講述活動(dòng)背景及活動(dòng)規(guī)則。2. 預(yù)備階段每個(gè)人輪流進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)翻看其中任意兩張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任

4、意地方。3. 預(yù)備階段結(jié)束后給每組10分鐘時(shí)間討論并各確定一名沖鋒隊(duì)員作為入場(chǎng)收集卡片的隊(duì)員。4. 在100秒之內(nèi)收正確卡片最多的組獲勝。5. 第一輪結(jié)束后改變游戲規(guī)則，當(dāng)所有隊(duì)員翻看完卡片既預(yù)備階段之后，所有的組員輪流充當(dāng)沖鋒隊(duì)員，每次只能按照順序翻看卡片并擺放，如出現(xiàn)錯(cuò)誤本名沖鋒隊(duì)員將卡片擺放后由下一沖鋒隊(duì)員進(jìn)行糾正，即每人每次只能碰觸一張卡片。6. 給組員10分鐘時(shí)間討論，討論結(jié)束后進(jìn)入游戲階段，本輪采取計(jì)時(shí)方式，卡片擺放完畢后本輪游戲結(jié)束。7. 大家聚在一起討論本次活動(dòng)感悟?；顒?dòng)總結(jié)：1. 在策略的制定過(guò)程中需要一個(gè)人充當(dāng)管理者來(lái)控制整個(gè)討論的進(jìn)行并處理組員間的思想矛盾。2. 成功五輪中計(jì)劃一項(xiàng)，是將整個(gè)過(guò)程模擬，而不是簡(jiǎn)單的思考設(shè)定情景。3. 當(dāng)計(jì)劃出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)首先應(yīng)該做的是調(diào)整計(jì)劃，并非追究責(zé)任。4. 當(dāng)執(zhí)行出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不是相互埋怨，而該積極補(bǔ)救。5. 不迷信權(quán)威，敢于補(bǔ)全權(quán)威的不足。6. 一個(gè)好的方法并不只是取勝的關(guān)鍵，細(xì)節(jié)問(wèn)題也是很重要的。7. 始終堅(jiān)守目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，切忌急功近利。8. 事情可以慢慢的做，只要將每一個(gè)小細(xì)節(jié)做好，成功就是必然的。9. 與人間的交流應(yīng)有尊重態(tài)度，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)不打斷別