解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、 解決問(wèn)題【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握用同數(shù)連加法解決一些實(shí)際問(wèn)題。2、知道用列表法解決問(wèn)題。3、學(xué)會(huì)有條理的表達(dá)思考和解決問(wèn)題的過(guò)程?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、掌握了解解決問(wèn)題的一般步驟，不斷積累解決問(wèn)題的策略。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、解決問(wèn)題的【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。【教學(xué)過(guò)程】 一、聽(tīng)算 6+6= 6+6+6= 7+7= 7+7+7= 8+8= 8+8+8= 9+9= 9+9+9= 師：觀察一下他們有什么相同的地方？師：今天老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)用同數(shù)相加來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題，出示課題出示本節(jié)課目標(biāo)（我們要學(xué)會(huì)什么）請(qǐng)學(xué)生一起讀一讀1、掌握用連加法解決一些實(shí)際問(wèn)題。2、知道用列表法解決問(wèn)

2、題。3、學(xué)會(huì)有條理的表達(dá)思考和解決問(wèn)題的過(guò)程。二、探究新知1、談話引入，六一兒童節(jié)要到了，同學(xué)們準(zhǔn)備布置教室，請(qǐng)同學(xué)們打開課本77頁(yè)，認(rèn)真觀察：圖上都有誰(shuí)，在干什么？2、：從圖中你都（知道了什么？）（學(xué)生匯報(bào)）板書:有三位同學(xué)在折星星，而且都是6個(gè)師：誰(shuí)能提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？生：他們一共折了多少個(gè)小星星？3、怎么解決呢？（解決問(wèn)題？）A,（四人小組討論，方法越多越好，請(qǐng)把你的方法寫到紙上）B,小組匯報(bào)展示教師小結(jié)：板書方法一：用加法解答 6+6=12 12+6=18 6+6+6=18方法二：用列表解答 （表格中的1表示一個(gè)人，1個(gè)人是一個(gè)6，2表示2個(gè)人，2個(gè)人是2個(gè)6 ，3個(gè)人就是3個(gè)6，那么

3、如果每個(gè)人是7個(gè)小星星，1個(gè)人就是1個(gè)7，那么2個(gè)人就是2個(gè)7，3個(gè)人就是3個(gè)7.同學(xué)們，我們?cè)诮鉀Q同一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，可以用多種方法，可以列算式，可以列表。所以小朋友在解決問(wèn)題是一定要多動(dòng)腦，學(xué)會(huì)找到合理的方法來(lái)解決問(wèn)題。4、（解答正確嗎？）1、審題 2、計(jì)算結(jié)果 3、單位 小朋友你們可千萬(wàn)不要小看檢查，檢查的作用可大了，它能幫我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師希望檢查能成為我們學(xué)習(xí)上的小幫手。4、口答：和學(xué)生一起口答：他們一共折了18個(gè)小星星。5、 小結(jié)：在同學(xué)們的共同努力下，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一步一步來(lái)解決問(wèn)題：1、先讀題，找數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題，再進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理。2、再通過(guò)畫圖選擇合理的方法來(lái)解答。3、

4、再檢查解答的是否正確三、鞏固提升1、 小朋友你們喜歡看西游記嗎？西游記里的人物你最喜歡誰(shuí)？為什么？他們師徒四人在取經(jīng)的路上也遇到了數(shù)學(xué)問(wèn)題，有一天啊，唐僧師傅口渴了，他的三個(gè)徒弟去給他摘果子吃，你們看，他們摘的是什么？（桃子）他們各摘了多少個(gè)？ 1、孫悟空、 豬八戒 沙和尚他們?nèi)硕颊?個(gè)桃子，他們一共摘了多少個(gè)桃子？2、豬八戒 唐僧豬八戒吃了7個(gè)，沙僧吃了3個(gè)，他們一共吃了多少個(gè)桃子？3、 同學(xué)們這兩個(gè)問(wèn)題中都出現(xiàn)了3和7，為什么算式不一樣，得到的結(jié)果也不一樣？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考一下，然后同位互相說(shuō)一說(shuō)這是為什么？（第一個(gè)3個(gè)人，每人7個(gè)，第二個(gè)是兩個(gè)人，一個(gè)人是7個(gè)一個(gè)人是3個(gè)。所以列式不

5、一樣，結(jié)果也就不一樣。4、 以后再做這樣的題，你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么嗎？5、 小結(jié)：同學(xué)們，以后再解決問(wèn)題的時(shí)候，要先認(rèn)真審題，找出與問(wèn)題相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，再解答。這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。四、實(shí)踐應(yīng)用同學(xué)們，像這樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題在生活中還有很多，上個(gè)周末，甜甜去超市買東西：（出示）數(shù)學(xué)日記：昨天是周末，我們一家一起去了超市，爸爸買了3袋蘋果，每袋8個(gè)；買了3箱牛奶，每箱20袋，；我和爸爸媽媽一起吃了小籠包，每人吃了9個(gè)；我發(fā)現(xiàn)爸爸一共買了24個(gè)蘋果，一共買了23袋牛奶。想一想：1、 爸爸買了3袋蘋果，每袋8個(gè)，一共買了24個(gè)蘋果。甜甜說(shuō)的對(duì)嗎？2、 爸爸買了3箱牛奶每箱20袋，一共買了23袋牛奶，甜甜說(shuō)的對(duì)嗎？師：甜甜的日記里還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上做出來(lái)？3、 我和爸爸媽媽一起吃了小籠包，每人吃了9個(gè)，我們一共吃了多少個(gè)小籠包？師：幾個(gè)9相加？（3個(gè)），從哪里看出來(lái)的？讀了甜甜的日記你有什么想說(shuō)的嗎？5、 課堂總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？今天我們不但學(xué)會(huì)了列算式的方