中學基層組織建設年工作總結

1、中學基層組織建設年工作總結20年，學校黨委堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的指導思想，以促進辦學水平進一步提升為出發(fā)點，大力加強“五個基本”建設，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)工作，深入開展基層組織建設年活動，各項工作取得了顯著成績。在基層組織建設年活動中，我們的體會是：1、注重學習研討，是開展好基層組織建設年的保障。黨委中心組帶頭學，黨員干部定期學，青年教師堅持學，全校教職工按要求學，不斷夯實日常學習基礎。通過開展學習研討，自上而下，提高了認識，統(tǒng)一了思想。各黨支部，明確了任務，落實了工作，掌握了方法，理清了思路。2、加強工作規(guī)范，是開展基層組織建設年的平臺。學校黨委強化了民主決策機制、黨務校務公開

2、和反腐倡廉建設。每月定期召開黨支部書記會議，貫徹工作要求、了解工作進度、保障工作質量。學校黨委成員每人聯(lián)系一個黨支部，督查各黨支部分類定級、整改措施的落實情況，深入支部組織開展黨員群眾和黨支部書記對黨支部建設和黨建工作的民主評議和再評定級工作，結合黃岡市黨建工作示范點的建設，進一步夯實基層組織建設的工作基礎。加強工作規(guī)范化程度，加大制度建設力度，有效的保證了基層組織建設年各項工作的內涵式推進。3、強化書記培養(yǎng)，是開展好基層組織建設年的基礎。（1）注重書記隊伍培訓，提升干部綜合素質。學校選用了師德高尚、業(yè)務過硬、樂于奉獻、敢于擔當?shù)耐緭沃Р繒洠€為黨支部書記設立了崗位津貼。學院黨委召開了新

3、老黨支部書記座談會，交流討論“如何做好黨支部書記”。組織支部書記參加市級和校級的培訓學習還為黨支部書記購買了黨支部工作手冊等書籍，促進黨支部書記日常自主學習。這些舉措提升了黨支部書記的業(yè)務素質，強化了黨支部書記的戰(zhàn)斗力、凝聚力、執(zhí)行力，加強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。（2）加強基層組織建設表彰力度，完善激勵機制。結合紀念建黨91周年系列活動，學校黨委開展了“紀念建黨91周年、推進基層組織建設年，七一評優(yōu)表彰大會”活動。按黨支部總數(shù)30%的比例表彰先進黨支部2個，6名黨支部書記全部被學校表彰為優(yōu)秀共產黨員，獲得先進的黨支部書記代表在大會上交流支部工作的先進經驗。表彰工作在全校內掀起了學先進、當先進的

4、氛圍，既總結了基層組織建設年的階段性成果，同時為下一階段工作開展奠定了好的基礎。4、黨支部創(chuàng)新工作途徑，是開展好基層組織建設年的關鍵。高中三個黨支部和初中黨支部創(chuàng)新了“5個1模式”-每個學期，每一個黨小組完成一次觀摩課；每一個黨小組開展一個課題研究；每個黨員一學年至少讀一部經典作品；每個黨員一年中至少為群眾做一件事情；每個黨小組爭取培養(yǎng)一名積極分子。高中第一黨支部和初中支部在分類定級中評為一類支部，高中第一支部語文黨小組10月份在全年級學生中開展“誦經典、頌祖國”的詩歌朗誦會，初中支部的黨員骨干教師為結對幫扶學校*中學的青年教師上示范課。當然，對照上級黨組織的要求，我們深知學校基層組織建設年工作還存在一定的差距，下一步，我們