班主任鑒定評語

1、班主任鑒定評語匯總該生學習態(tài)度明確。關心集體，熱心為班級服務，勞動積極肯干。尊敬師長, 團結同學，待人誠懇。自覺遵守紀律，積極參加各種社會實踐。學習努力，勤于 思考，是個全面發(fā)展的好學生。該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折 時。人生態(tài)度積極樂觀，對待學業(yè)認真，能夠會主動與老師和同學溝通、交流， 與同學相處和睦，互相關心、幫助。該生率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析在校期間嚴守校紀，尊敬師長，團結同學，專業(yè)能力強。同時重視文化課，積極思考，能夠把知識融匯貫通，對班干部工作認真負責，為班集體爭光，是老師的得力助手。該生能認真遵守學校的紀律和

2、班規(guī)。積極參加集體活動，集體觀念強。尊敬 師長，團結同學，三年來擔任班干工作認真負責，學習態(tài)度認真。積極參加社會 實踐活動和體育鍛煉，是一位綜合素質較高的好學生。該生是一位肯學上進的學生，有公民道德，能遵守校紀班規(guī)，為人誠 懇，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，熱心助人，積極參加勞動和體 育運動。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰袑．厴I(yè)生。該生在校期間，能夠堅持吃苦耐勞，生活儉樸，與同學之間互幫互助，團結友愛，在學習方面，一貫是積極進取，一絲不茍，各科學習都是優(yōu)良，在任班級 干部工作的幾年間，表現出較強的組織能力，熱心為同學服務，是一個品學兼優(yōu) 的好學生。該生自覺遵守校紀班規(guī)，積極參社會實踐

3、活動和體育鍛煉。為人誠實，生活 儉樸。尊敬師長，團結同學。學習努力，刻苦攻關，各科成績穩(wěn)步上升。是一位 有理想，有抱負，全面發(fā)展的學生。該生能遵守紀律，能與同學友好相處，能助人為樂，講文明、懂禮貌，能積 極參加班級的勞動，且不怕苦不怕累，熱愛班級，曾以本班籃球隊員參加班際籃 球比賽，學習認真，有鉆研精神，有創(chuàng)新意識。該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體 活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成 績都有進步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰袑．厴I(yè)生。該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體 活動，勞動積極肯干，尊

4、敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩(wěn)定，呈上 升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是一位素質較高的學生。該生有紀律觀念，能按時上教室，能參加班集體活動，能與同學友好相處, 有愛心，主動為有困難的同學捐款，學習主動自覺，能獨立思考，有一定的分析 問題和解決問題的能力，成績較好。該生能以校規(guī)班紀要求自己。關心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動， 積極配合干部開展各項集體活動，勞動積極。學習態(tài)度明確，刻苦認真，是全面 發(fā)展且綜合素質較高的學生。該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。 集體榮譽感強，勞動積極肯干。尊敬師長, 為人誠懇，團結同學，會待人接物，會處理人際關系。積極參加勞動。是一位具 有較大發(fā)展?jié)摿Φ?/p>

5、合格中專畢業(yè)生。該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬老師，能聽從老師的安排，與同學關系融洽，樂 于助人，勞動主動，學習刻苦認真，中專三年一直任班干，現任班長職務，工作 認真負責，有領導才能，得到老師及同學一致稱贊。該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己，三操認真。集體榮譽感強。尊敬師長，團 結同學。學習上刻苦認真，能認真完成各科的學習，學習成績不斷上升。生活艱 苦樸素，勞動積極肯干。是德智體全面發(fā)展，綜合素質較高的學生。該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。 集體榮譽感強，勞動積極肯干。尊敬師長, 為人誠懇，團結同學，會待人接物，會處理人際關系。積極參加勞動和體育運動。 是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰袑．厴I(yè)生。該生有較強的

6、紀律觀念，愛護同學，主動幫助有困難的同學，關心集體，任 小組長，有責任心，學習欲望較強，勤學好問，有創(chuàng)新精神，敢于提出問題。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰袑．厴I(yè)生。該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬老師同學，能聽從老師的安排，樂于助人，學習 刻苦認真，成績穩(wěn)定。中專三年一直任班干，現任勞動委員，多次獲“三好生”、 優(yōu)干等稱號，工作認真負責，有領導才能，得到老師及同學一致稱贊。該生能遵紀守法，尊敬老師，活潑開朗，熱情大方，能與同學友好相處，熱 愛勞動，能積極參加社會實踐活動，學習態(tài)度端正，有自覺性，有創(chuàng)新意識，能 提出問題，有分析問題，解決問題的能力。該生紀律觀念強，尊敬老師，能聽從老師的安排，能與同學和

7、睦相處，能 積極參加社會實踐活動，學習刻苦認真，成績穩(wěn)定，具有鉆研的精神，是一位合 格的、具有較高素質的中專畢業(yè)生。該生遵紀守法，思想上追求上進，尊敬老師，樂于助人，講文明，懂禮貌， 有集體榮譽感，能團結同學，能坦誠待人，學習目的明確，勤學好問。是一位合 格的、具有較高素質的中專畢業(yè)生。該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，樂于助人，勤學好問, 有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，能幫助學習有困難的同學。 是一位合格的、具有較高素質的中專畢業(yè)生。該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫 折時。人生態(tài)度積極樂觀，對待學業(yè)認真，能夠會主動與老師和同學交流

8、溝通， 能與同學相處和睦，經常關心他人。該生能認真遵守學校的紀律和班規(guī)。積極參加集體活動，集體觀念強。尊敬 師長，團結同學，三年來擔任班干工作認真負責，學習態(tài)度認真。積極參加社會 實踐活動和體育鍛煉，是一位合格的、綜合素質較高的好學生。小學班主任寄語集錦1、“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了 一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什 么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出 色的你2、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如

9、你繼續(xù)努力一點-多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的 進步！上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到 原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒 的！4、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是， 你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻 很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步 老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永

10、遠支持著你！5、本來，你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績！6老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、 豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。老 師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小 朋友。7、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你 團結同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生

11、和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動 作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！8、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心 大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。9、 你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字, 令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將 更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。10、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子

12、，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、 關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能 大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。11、老師真不敢相信，你是一位說話如此流利， 思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中， 你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接 觸后，老師才發(fā)現你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現吧，你將是優(yōu)秀的。12、你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教 室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，你將會 更棒

13、！努力吧！給父母和老師一個驚喜！13、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經看到了你的前途 一片光明。但是，在優(yōu)秀的語文基礎上，為什么你的數學成績不太理想呢？你遇到什么麻 煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！14、老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現沒有，在你做作業(yè)時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生,但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？ “小病不治，變成大病那就危 險啦！ ”你明白嗎？15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑 漂亮?？茨闫綍r不多言

14、多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常收到同學和老師 的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，老師期待著16、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè) 都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學習方法，特別是在處理同 學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。17、每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的 智慧?？墒牵瑸槭裁茨闵险n總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉 起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧！18、 你是位聰明機靈的小男孩，

15、 課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲, 可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會 做到的，是嗎？19、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。 聰明的你想獲得優(yōu)異的成績， 一定知道怎么做了,對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的20、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作 業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神,你的成績

16、一定會更優(yōu)秀。21、你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一 片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認真及時地 完成作業(yè)，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。22、你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是，在優(yōu)秀的語文基 礎上，你的數學成績還不太理想。你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起 去解決它，試試吧！還有老師好希望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡，在假期把你的字 練一練，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎？23、老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現沒有，在你做作業(yè)時表 現出的字跡

17、潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生,但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？ “小病不治，變成大病那就危 險啦！ ”你明白嗎？24、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是, 今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什 么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明 白該怎么做吧!25、你是個聰明可愛的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現我們的 xx膽子變大啦，上課經?？吹侥愀吲e的小手， 勇敢地站起 來回答老師的問

18、題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓！26、你總是認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。27、你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮，瞧，期末考語文得了一百分，就是很好的證明。只是為什么你要先玩了才做作業(yè)，結果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快。你很聰明，肯定知道該怎么做了，對嗎？28、你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成

19、得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極 舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。29、你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞 你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋， 多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色！30、知道嗎？老師喜歡你，是因為你上課專心認真，作業(yè)一絲不茍；同學喜歡你，是 因為你性情溫和，樂于幫助人，但是你的膽子太小，上課發(fā)言不踴躍。其實，每次你回答 得都不錯，你應該相信自己。在新的學期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的, 是

20、嗎？31、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點，看 來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松 懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。 努力吧，老師期待著你更大的進步！32、你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，學 習也很勤奮，課堂上認真聽講，積極思考。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友，相信你 會更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天地！33、你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的！

21、好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧！老師期待著34、你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上 課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現你一直在努力地改正。孩子，加 油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！35、你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生， 你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。 如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些36、你是位既聰明又可愛

22、的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作 業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言 再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。37、聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀38、“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團 結同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定 和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。39、你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字

23、寫好，保持作業(yè)本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄話，作業(yè)本上有錯及 時改，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！40、你是位聰明的男孩，具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好，課堂上你也常出人 意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮” 交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著 你給老師和同學帶來驚喜。41、你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學期最后一天放學后，你還主 動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè) 總不能按時認真完成

24、，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步!42、老師發(fā)現，我們班進步最快的要數你-xx小朋友了?？刹皇菃幔磕阕謱懙闷亮? 課堂上舉手發(fā)言的次數多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真 令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心??！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取 得的成功會更大43、你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不 錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答 的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。44、課外你尊

25、敬老師，關心集體，讓老師喜歡；課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后，通過你 的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快， 更大，相信好成績離你不遠了45、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事 情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找 到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最 棒的！46、你是位聰明可愛的小女孩，在校遵守校規(guī)校紀，學習認真，作業(yè)本上的字寫得很 端正，尊敬老師，團結同學，

26、這很好。如果你上課能積極思考，踴躍發(fā)言，相信我們的欣 欣會更優(yōu)秀，你一定會努力爭取的，對嗎?47、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是 認真聽講，作業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思 維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現自己，老 師期待著48、在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是 一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，尋找到 屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現吧，你將是優(yōu)秀的。49、你知道老師多欣賞你嗎？對于一個二年級的學生來

27、說，每天要坐幾十分鐘的汽車 到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而 耽誤了學習。真是好樣的！如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔 路虎”，那老師相信你會更優(yōu)秀！50、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這 位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了， 對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。51、你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看 到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩 是可以的，但是

28、貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上！52、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回 答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步53、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時 出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要 誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事 與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。54、你那聰明活

29、潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符, 時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總 能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”， 孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真 對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了55、你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數不盡的希奇 古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重 復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個 活潑可愛，人人喜

30、歡的好學生。噢!56、你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可不知什么時候，你 結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會。競賽時與名次擦肩而過多可惜呀！你知道這個壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心”，不過老師想你很快會與它絕 交，交上“認真細心”這個新朋友！你說是嗎?57、你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可 是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深, 鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。58、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。

31、 好個聰明機靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在 班里，必定會名列前茅。59、在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是 低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎？還是遇到了什么讓人煩惱的問題？能敞開心扉向關心 你的人說說心里話嗎？讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你 的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。60、你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事 大賽三等獎哩！你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學 的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你?？赡阖澩娌粚W習，知識會 自動飛到你的腦子里嗎？著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分 之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。61、你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也 愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態(tài)度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒 語句不通順，一會兒出現錯別字，能改掉這些缺點嗎？62、在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐 富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福