小學(xué)教案作業(yè)評(píng)比制度

1、小學(xué)教案作業(yè)評(píng)比制度 為了加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和評(píng)比，并對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行檢查與登記（如計(jì)劃、總結(jié)、點(diǎn)名冊(cè)、校本報(bào)告冊(cè)等）。 一、檢查 1、教學(xué)檢查采取教導(dǎo)處檢查與教師互查、定期檢查和不定期檢查、整體檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，每期教導(dǎo)處定期對(duì)備課筆記、作業(yè)批改檢查4次，每學(xué)月檢查一次。 2、教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)人員編組值日、查崗巡課，保證課表正常運(yùn)行，杜絕不規(guī)范上課行為的發(fā)生。 3、教導(dǎo)處自每學(xué)期第三周起組織安排聽(tīng)課活動(dòng)，深入課堂，了解情況，解決問(wèn)題。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課節(jié)次每人每學(xué)期不少于15次，

2、教師10次。 4、各科輔導(dǎo)要在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“提優(yōu)”和“補(bǔ)缺”。教導(dǎo)處要建立學(xué)生的成績(jī)檔案，通過(guò)各次測(cè)試反饋的信息，了解升降趨勢(shì)，檢測(cè)輔導(dǎo)效果，并及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。 5、教導(dǎo)處每學(xué)期組織三次規(guī)范性的階段檢測(cè)和一次期末檢測(cè)。檢測(cè)由專人命題，命題嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。期末檢測(cè)要統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一評(píng)比。 6、期末結(jié)束，教師的各科資料全部上交，教導(dǎo)處將對(duì)教師的教學(xué)資料進(jìn)行收繳、歸類、，存入教師業(yè)務(wù)檔案。教師提取資料須由教導(dǎo)處專人辦理手續(xù)。 二、評(píng)比 1、根據(jù)教案檢查評(píng)價(jià)結(jié)果，每學(xué)期，分學(xué)科舉行一次教案評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 2、每學(xué)年，分學(xué)科舉行1-2次課堂教學(xué)評(píng)比觀摩課活動(dòng)。 3、每學(xué)期，開(kāi)

3、展一次作業(yè)批改交流活動(dòng)。 4、期末檢測(cè)分年級(jí)、分學(xué)科評(píng)比，設(shè)第一名、第二名、“提高獎(jiǎng)”分別給予授課教師50元、30元、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。 5、每學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)教師在教學(xué)方面執(zhí)行情況，設(shè)綜合評(píng)定獎(jiǎng)。沒(méi)有完成的一律扣除獎(jiǎng)金，教師的教學(xué)執(zhí)行情況和教學(xué)評(píng)比情況，載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師業(yè)務(wù)的工作記錄和今后評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。 XX小學(xué) xx年9月1日 教案與作業(yè)檢查評(píng)比xx-07-12 14:29 | #2樓 為了加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和評(píng)比，并對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行檢查與登記（如計(jì)劃、總結(jié)、點(diǎn)名冊(cè)、

4、校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)等）。 一、檢查 1、教學(xué)檢查采取教導(dǎo)處檢查與教師互查、定期檢查和不定期檢查、整體檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，每期教導(dǎo)處定期對(duì)備課筆記、作業(yè)批改檢查4次，每學(xué)月檢查一次。 2、教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)人員編組值日、查崗巡課，保證課表正常運(yùn)行，杜絕不規(guī)范上課行為的發(fā)生。 3、教導(dǎo)處自每學(xué)期第三周起組織安排聽(tīng)課活動(dòng)，深入課堂，了解情況，解決問(wèn)題。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課節(jié)次每人每學(xué)期不少于15次，教師10次。 4、各科輔導(dǎo)要在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“提優(yōu)”和“補(bǔ)缺”。教導(dǎo)處要建立學(xué)生的成績(jī)檔案，通過(guò)各次測(cè)試反饋的信息，了解升降趨勢(shì)，檢測(cè)輔導(dǎo)效果，并及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。 5、教導(dǎo)處每學(xué)期組織三

5、次規(guī)范性的階段檢測(cè)和一次期末檢測(cè)。檢測(cè)由專人命題，命題嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。期末檢測(cè)要統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一評(píng)比。 6、期末結(jié)束，教師的各科資料全部上交，教導(dǎo)處將對(duì)教師的教學(xué)資料進(jìn)行收繳、歸類、，存入教師業(yè)務(wù)檔案。教師提取資料須由教導(dǎo)處專人辦理手續(xù)。 二、評(píng)比 1、根據(jù)教案檢查評(píng)價(jià)結(jié)果，每學(xué)期，分學(xué)科舉行一次教案評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 2、每學(xué)年，分學(xué)科舉行1-2次課堂教學(xué)評(píng)比觀摩課活動(dòng)。 3、每學(xué)期，開(kāi)展一次作業(yè)批改交流活動(dòng)。 4、期末檢測(cè)分年級(jí)、分學(xué)科評(píng)比，設(shè)第一名、第二名、“提高獎(jiǎng)”分別給予授課教師50元、30元、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。 5、每學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)教師在教學(xué)方面執(zhí)行情況，設(shè)綜合評(píng)定獎(jiǎng)。沒(méi)有完成的

6、一律扣除獎(jiǎng)金，教師的教學(xué)執(zhí)行情況和教學(xué)評(píng)比情況，載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師業(yè)務(wù)考核的工作記錄和今后評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。 孫寺鎮(zhèn)中心小學(xué) xx年9月1日 教案與作業(yè)檢查評(píng)比制度 孫寺鎮(zhèn)中心小學(xué) xx年9月1日 教案與作業(yè)檢查評(píng)比制度xx-07-12 20:25 | #3樓 為了加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和評(píng)比，并對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行檢查與登記（如計(jì)劃、總結(jié)、點(diǎn)名冊(cè)等）。 一、檢查 1、教學(xué)檢查采取教導(dǎo)處檢查與教師互查、定期檢查和不定期檢查、整體檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，每期教導(dǎo)處定期對(duì)備課

7、筆記、作業(yè)批改檢查，每月大檢查一次，每周檢查一次。 2、教導(dǎo)處應(yīng)保證課表正常運(yùn)行，杜絕不規(guī)范上課行為的發(fā)生。 3、教導(dǎo)處自每學(xué)期第三周起組織安排聽(tīng)課活動(dòng)，深入課堂，了解情況，解決問(wèn)題。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課節(jié)次每人每學(xué)期不少于25次，教師24次。 5、各科輔導(dǎo)要在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“提優(yōu)”和“補(bǔ)缺”。教導(dǎo)處要建立學(xué)生的成績(jī)檔案，通過(guò)各次測(cè)試反饋的信息，了解升降趨勢(shì)，檢測(cè)輔導(dǎo)效果，并及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。 6、教導(dǎo)處每學(xué)期組織五至六次規(guī)范性的.階段檢測(cè)和一次期末檢測(cè)。期末檢測(cè)統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一評(píng)比。 7、期末結(jié)束，教師的各科資料全部上交，教導(dǎo)處將對(duì)教師的教學(xué)資料進(jìn)行收繳、歸類、

8、，存入教師業(yè)務(wù)檔案。教師提取資料須由教導(dǎo)處專人辦理手續(xù)。 二、評(píng)比 1、教案與作業(yè)檢查均以10分為總分，810分為優(yōu)秀，67分為良好進(jìn)行評(píng)分。 2、教案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：教案每周周一檢查蓋章；查閱完成度；教案的完整程度；教學(xué)反思的及時(shí)完成補(bǔ)充程度；教學(xué)進(jìn)度的安排是否合理；各學(xué)科應(yīng)超前一周備課并寫好教案（包括：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)步驟、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后反思）等方面予以適當(dāng)?shù)脑u(píng)分。 3、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：是否每天及時(shí)批閱；作業(yè)量是否合理；作業(yè)評(píng)語(yǔ)及等級(jí)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)?shù)确矫嬗枰韵鄳?yīng)評(píng)分。 4、根據(jù)教案及作業(yè)檢查評(píng)價(jià)結(jié)果，每學(xué)期，在本校分學(xué)科舉行一次教案評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 5、每學(xué)年，分學(xué)科舉行1-2次課堂教學(xué)

9、評(píng)比觀摩課活動(dòng)。 6、每學(xué)期，開(kāi)展一次作業(yè)批改交流活動(dòng)。 7、期末檢測(cè)分年級(jí)、分學(xué)科評(píng)比，設(shè)第一名、第二名。 8、教師的教學(xué)執(zhí)行情況和教學(xué)評(píng)比情況嚴(yán)格記載。 何場(chǎng)小學(xué)教案學(xué)案評(píng)比制度xx-07-12 14:22 | #4樓 教案、學(xué)案是教師組織教學(xué)的實(shí)施性文件，為促進(jìn)教學(xué)，總結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定優(yōu)秀教案、學(xué)案評(píng)比制度。 一、評(píng)選范圍 全體任課教師都要參與 二、評(píng)比參考標(biāo)準(zhǔn) 1、規(guī)范性(30分) 設(shè)計(jì)規(guī)范，能體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程。(10分) 教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確； 重點(diǎn)難點(diǎn)突出。(10分) 板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明實(shí)用，課后小結(jié)注重反思。(10分) 2、科學(xué)性(30分

10、) 教學(xué)目標(biāo):體現(xiàn)知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)。(5分) 知識(shí)建構(gòu)：注重學(xué)生在原有知識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)新知的理解。(5分) 學(xué)法指導(dǎo)：具有相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)分析。(5分) 教學(xué)方法：切合教材和學(xué)生實(shí)際，應(yīng)根據(jù)不同的課型、不同的教學(xué)階段，選擇不同的教學(xué)方法。(5分) 教育技術(shù)手段：運(yùn)用恰當(dāng)合理，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。(5分) 教書(shū)育人：做到有機(jī)結(jié)合，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。(5分) 3、先進(jìn)性(30分) 學(xué)情分析：有學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能要提出的問(wèn)題和對(duì)策分析。(5分) 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生主動(dòng)參與、質(zhì)疑、動(dòng)手率和時(shí)間有一定要求。(10分) 教學(xué)過(guò)程：能體現(xiàn)師生有效互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)。(10分) 教學(xué)評(píng)價(jià)：注重過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的設(shè)計(jì)，能使學(xué)生獲得成功與進(jìn)步的積極體驗(yàn)，有利于學(xué)生能力的發(fā)展和精神品格的提升。(5分) 4、突出課改特色(10分) 學(xué)習(xí)方式：突出自主性、合作性、探究性。(5分) 教師作用：較好體現(xiàn)促進(jìn)者、指導(dǎo)者和合 _的地位。(5分) 三、評(píng)選方法 1、教師提供自己所擔(dān)任學(xué)科的教案 2、全體教