幼兒園教案昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、幼兒園教案昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，了解昆蟲的主要特征。 2、仔細(xì)傾聽科學(xué)童話，了解內(nèi)容，并能從中獲得一定的科學(xué)知識(shí)。 3、熟悉昆蟲的定義，并能據(jù)此作出判斷。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、ppt課件：昆蟲 2、趣味練習(xí)：正確地找出昆蟲的名字 活動(dòng)過程： 一、什么是昆蟲 1、 ppt課件：昆蟲 （蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等） 提問：它們中那些是昆蟲？ 你覺得長(zhǎng)得怎樣的蟲蟲才是昆蟲？ 二、講述：昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)，了解昆蟲的判斷特征。 1、教師：昆蟲要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，有哪些蟲蟲來參加呢？ （幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答） 2、引導(dǎo)幼兒討論： 為什么小螞蟻要請(qǐng)蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？ 幫助幼

2、兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲的主要特征。 3、出示毛毛蟲 教師：毛毛蟲來了，它能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？為什么？ 為什么毛毛蟲參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽？ （再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的對(duì)話） 4、通過兒歌進(jìn)一步對(duì)昆蟲特點(diǎn)加深印象 運(yùn)動(dòng)會(huì)，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。 頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。 一二三，四五六，我們都有六條腿。 不能多，不能少，千萬不能數(shù)錯(cuò)了。 故事昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì) 森林里的昆蟲們決定舉辦一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比一比誰的本領(lǐng)最大。 一大早，大樹下熱鬧極了，蜜蜂來了，蜻蜓來了，蝴蝶來了，瓢蟲來了，螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們，為他們報(bào)名。 這時(shí)，蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來，他們也想報(bào)名參

3、加。小螞蟻禮貌地對(duì)他們說：“對(duì)不起，你們沒有腳，不是昆蟲，歡迎你們做觀眾觀看比賽?！蔽伵：万球局荒芑厝チ?。 蜈蚣和蜘蛛也來報(bào)名。小螞蟻禮貌地對(duì)他們說：“對(duì)不起，你們不是昆蟲，不能報(bào)名?！彬隍颊f：“我們有腳啊，為什么不能報(bào)名？”螞蟻說：“昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲，歡迎你們做觀眾觀看比賽?！彬隍己椭┲胍仓荒芑厝チ?。 一條毛毛蟲一扭一扭的過來了，小螞蟻見了，說：“對(duì)不起，你的腳太多了，也不是昆蟲。”在一旁的蝴蝶姑娘趕緊說：“不對(duì)不對(duì)，毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長(zhǎng)大了，也會(huì)像我一樣有頭、胸、腹和六條腿，它也是昆蟲呀！”于是，小螞蟻就為毛毛蟲報(bào)了名。悄悄告訴你，毛毛蟲要參加兩個(gè)項(xiàng)目

4、爬行和飛行，你知道為什么嗎？ 故事：昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)xx-07-16 18:31 | #2樓 森林里的昆蟲們決定舉辦一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比一比誰的本領(lǐng)最大。 一大早，大樹下熱鬧極了，蜜蜂來了，蜻蜓來了，蝴蝶來了，瓢蟲來了，螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們，為他們報(bào)名。 這時(shí)，蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來，他們也想報(bào)名參加。小螞蟻禮貌地對(duì)他們說：“對(duì)不起，你們沒有腳，不是昆蟲，歡迎你們做觀眾觀看比賽?！蔽伵：万球局荒芑厝チ恕?蜈蚣和蜘蛛也來報(bào)名。小螞蟻禮貌地對(duì)他們說：“對(duì)不起，你們不是昆蟲，不能報(bào)名?！彬隍颊f：“我們有腳啊，為什么不能報(bào)名？”螞蟻說：“昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲，歡迎你們做

5、觀眾觀看比賽?！彬隍己椭┲胍仓荒芑厝チ?。 一條毛毛蟲一扭一扭的過來了，小螞蟻見了，說：“對(duì)不起，你的腳太多了，也不是昆蟲。”在一旁的蝴蝶姑娘趕緊說：“不對(duì)不對(duì)，毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長(zhǎng)大了，也會(huì)像我一樣有頭、胸、腹和六條腿，它也是昆蟲呀！”于是，小螞蟻就為毛毛蟲報(bào)了名。悄悄告訴你，毛毛蟲要參加兩個(gè)項(xiàng)目爬行和飛行，你知道為什么嗎？ 一 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 借助昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事情節(jié)了解昆蟲的主要特性。 2. 熟悉故事中的對(duì)話，嘗試分角色進(jìn)行表演。 二 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事中角色的.圖片及頭飾 三 活動(dòng)過程： 1、 昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì) “昆蟲要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)有哪些蟲蟲來參加呢？” （幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答）

6、2、 昆蟲都來了 （教師講述故事，并注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。） 引導(dǎo)幼兒討論：“為什么小螞蟻要請(qǐng)蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”（幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲的主要特征。） （出示毛毛蟲）“毛毛蟲來了，它能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？為什么？” “為什么毛毛蟲參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽？” （觀看活動(dòng)材料，再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的對(duì)話） 3、 故事表演 在教師的幫助下，幼兒戴上頭飾，表演故事內(nèi)容。 幼兒園中班科學(xué)教案：昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)xx-07-16 21:49 | #3樓 在活動(dòng)中鍛煉大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幾種常見昆蟲的食物圖卡數(shù)張，如花（蜜、

7、粉）、小蟲或食物碎屑燈。 活動(dòng)過程： 一一拿出昆蟲圖卡，請(qǐng)幼兒說一說，做一做： -這些昆蟲的動(dòng)作姿態(tài)是怎么樣的呢？ -鼓勵(lì)幼兒模仿其動(dòng)作。 -這些昆蟲平時(shí)吃的食物是什么？（如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、螞蟻吃食物碎屑、蚱蜢吃小蟲等）若幼兒不知道，教師可以加以提示玩游戲昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)-昆蟲王國(guó)將邀請(qǐng)小朋友參加昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。 -介紹游戲的玩法：教室（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）的兩端分別是起點(diǎn)和終點(diǎn)，在終點(diǎn)放置昆蟲食物圖卡。 -將幼兒分成數(shù)隊(duì)，如蜜蜂隊(duì)、蚱蜢隊(duì)、螞蟻隊(duì)，請(qǐng)幼兒戴上頭套。 -哨音開始，各隊(duì)第一位幼兒模仿所扮演的昆蟲動(dòng)作，走到終點(diǎn)，并找到該昆蟲所吃的食物圖卡帶回起點(diǎn)，然后下一為幼兒戴上頭套出發(fā)。 -按照此方式活動(dòng)直到所有

8、幼兒都輪完，最先輪完的一組獲得優(yōu)勝。若幼兒有興趣，該游戲可多次重復(fù)。 幼兒園大班科學(xué)教案：昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)xx-07-16 22:34 | #4樓 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒理解昆蟲的外形特點(diǎn)與生活方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。 2、通過猜謎語捕捉、觀察各種昆蟲，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。 3、激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲的好奇心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小容器、塑料袋若干個(gè)，也可以讓幼兒從家里把捉到的昆蟲帶到幼兒園來。 活動(dòng)過程： 一、通過猜謎語活動(dòng)引出主題。 教師念謎語： 小小蟲，嗡嗡嗡， 飛到西，飛到東， 傳花粉，采花蜜， 人人夸它愛勞動(dòng)。 （蜜蜂） 一對(duì)翅膀薄又明， 兩只眼睛亮晶晶， 飛低飛高報(bào)陰晴， 飛來飛去捉害蟲。 （蜻蜓）

9、幼兒猜謎底，引起幼兒對(duì)昆蟲的關(guān)注。 二、捕捉昆蟲。 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕捉的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的分類放在容器中。 三、將幼兒捕捉到的各種昆蟲放在一起，準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。 將會(huì)跳的蟲子放在大盒子里，比一比誰跳得最高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿有什么不同，為什么有的跳得高，有的跳不高？ 將會(huì)爬的蟲子放在桌子上，比一比誰爬得快。用火柴盒做小火車套早昆蟲身上，比比誰拉得動(dòng)，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁椿?爬？ 將會(huì)飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。注意觀察它們身體與翅膀的特點(diǎn)，想一想為什么會(huì)飛。 將昆蟲放在水中，看看誰會(huì)游泳，誰會(huì)怕水。 將昆蟲肚皮

10、朝上放置，讓幼兒觀察它們?cè)趺捶怼?飼養(yǎng)昆蟲。 將幾種常見的昆蟲放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?dòng)，如何進(jìn)食。 昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)xx-07-16 9:34 | #5樓 46歲集體小組 目標(biāo) 通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動(dòng)方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。 準(zhǔn)備 小容器、塑料袋等若干個(gè)。 過程 活動(dòng)（一） 捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的分類放在容器中。 活動(dòng)（二） 昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì) 將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。 1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什 么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？ 2、將會(huì)爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比 比誰拉得動(dòng)，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn)