以踏踏實實的過程

1、以踏踏實實的過程 追求更美好的結(jié)果,以踏踏實實的過程 追求更美好的結(jié)果,一、精心準(zhǔn)備，切實做好基礎(chǔ)工作 二、關(guān)注過程，努力做到一個不少 三、精編簡報，打造班級文化品牌 四、知行統(tǒng)一，培訓(xùn)效果無限延伸,一、精心準(zhǔn)備，切實做好基礎(chǔ)工作,一）理清思路，明確要求; （二）當(dāng)好參謀 ，提出建議； （三）制定方案，積極發(fā)動; （四）重視預(yù)熱，指導(dǎo)操作； （五）建立網(wǎng)絡(luò)，制定方案,一）理清思路，明確要求,溫總理：學(xué)思要結(jié)合，知行要統(tǒng)一。 1.學(xué)思要求：每七天一個模塊，瀏覽8個專題，精讀一個專題；進行反思；積極參與互動交流；遠程學(xué)習(xí)每個模塊一篇短作業(yè)（共6篇），精選一篇交指導(dǎo)教師； 2.知行要求：學(xué)以致用,提

2、高履職能力；提交一份總結(jié)/案例、建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)班級,二） 當(dāng)好參謀 、提出建議,1）指導(dǎo)教師要有主人翁的精神； （2）做好調(diào)查研究,弄清家底（上網(wǎng)條件、熟悉電腦）,制作調(diào)查表； （3）我向教育局領(lǐng)導(dǎo)提建議（各校電腦室上網(wǎng)列入評估、提供數(shù)碼相機 、建章立制、校領(lǐng)導(dǎo)參與、選派學(xué)員要合理,簽訂責(zé)任狀,三）制定方案，積極發(fā)動,1.制定實施方案; 2.積極宣傳發(fā)動(向校長宣傳, 向教師宣傳,寫好 給學(xué)員寫一封信,四）重視預(yù)熱，指導(dǎo)操作,1.重視自身的預(yù)熱(網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,信息技術(shù)培訓(xùn) )； 2.成立學(xué)習(xí)小組（定組長）,建立QQ群（嘗試UC群，移動飛信群）等； 3. 發(fā)布第一期班級簡報； 4.印制學(xué)員學(xué)習(xí)手冊；

3、 5.觀察有特長的教師，提升為學(xué)員導(dǎo)師 ，成為左右手； 6.提請領(lǐng)導(dǎo)籌備開班式; 7.學(xué)習(xí)“小研伴你學(xué)”教程，進入實戰(zhàn)演練,二、關(guān)注過程，努力做到一個不少,一）如何學(xué)習(xí)； （二）以身作則,做學(xué)員的示范； （三）關(guān)注研修最新信息, 找到學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo) ； （四）關(guān)注班級狀況發(fā)現(xiàn)問題及時解決 ； （五）關(guān)注學(xué)習(xí)中的突出問題（掛網(wǎng) ,復(fù)制 , 垃圾帖、灌水帖，單兵作戰(zhàn) ,高原現(xiàn)象,人事變動,一）如何學(xué)習(xí),建議第一次集中輔導(dǎo)時，明確各自的工作環(huán)節(jié)要做完成的任務(wù),進入【班級入口】與學(xué)員 開展討論、分享資源,指導(dǎo)教師,用培訓(xùn)賬號、密碼 登錄培訓(xùn)專區(qū)首頁,發(fā)布班級動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí),組織沙龍研討，營造研修氛圍,

4、批閱學(xué)員作業(yè)，推薦優(yōu)秀作品,編寫班級簡報，展示培訓(xùn)成果,管理班級資源，查收知行作業(yè),查看學(xué)習(xí)統(tǒng)計，做好考核評估,用培訓(xùn)賬號、密碼 登錄培訓(xùn)專區(qū)首頁,進入【學(xué)習(xí)入口】學(xué)習(xí) 課程、參與課后活動,選課，在線學(xué)習(xí)課程,學(xué)員,進入【班級入口】與學(xué) 友交流心得，分享資源,提交、自薦作業(yè),參與課程討論,發(fā)表研修日志,查看學(xué)習(xí)記錄,參與班級沙龍研討,查看班級動態(tài)和簡報,查詢作業(yè)批改結(jié)果 瀏覽學(xué)友作品,上傳、分享班級資源 提交知行作業(yè),二）以身作則，做學(xué)員的示范,其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?教師多流汗，學(xué)員少受累。 1.先于學(xué)員學(xué)習(xí)48個案例； 2.積極引領(lǐng)討論，爭取每個學(xué)員跟一次帖； 3.認真、

5、及時批改作業(yè)； 4.遵守制度，確保上網(wǎng)高峰期在線（建議以指導(dǎo)教師為主，和管理員、學(xué)員班長輪班,開會時同時在線,三） 關(guān)注研修網(wǎng), 找到學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo),1.盯緊研修網(wǎng)首頁最新信息,督促學(xué)員同步學(xué)習(xí); 2.重視學(xué)情通報,發(fā)現(xiàn)問題及時改進,四）關(guān)注班級狀況, 及時發(fā)現(xiàn)問題,了解班級成員狀態(tài)； 了解最新變化（注意兩端）,對后臺Excel數(shù)據(jù)進行對比 ； 把零記錄制止在萌芽狀態(tài)； 熱情關(guān)心困難學(xué)員，不輕易批評； 推薦優(yōu)秀作品，在學(xué)員中樹旗幟，立標(biāo)桿; 搞好學(xué)情通報,五）關(guān)注學(xué)習(xí)中的突出問題,1.掛網(wǎng)，追求學(xué)習(xí)時間; 2.復(fù)制，作業(yè)抄襲， 3.不會跟帖； 4.潛水，單兵作戰(zhàn)，缺失參與意識; 5.缺氧，注意學(xué)習(xí)

6、的高原現(xiàn)象; 6.人事變動，學(xué)習(xí)小組要隨時調(diào)整,1.掛網(wǎng)，追求學(xué)習(xí)時間,關(guān)心學(xué)習(xí)是不是計時； 掛機,不在線學(xué)習(xí),學(xué)會從數(shù)據(jù)中發(fā)出問題,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,2.作業(yè)抄襲,從網(wǎng)上下載別人的作業(yè)， 一字不換復(fù)制； 從網(wǎng)上下載后進行拼湊，僅換個題目。 對策：一段一段用搜索引擎查，發(fā)現(xiàn)問題，退回修改,3.不會跟帖,學(xué)員孤軍奮戰(zhàn) ，跟帖很散 ； 做好發(fā)帖的示范； 將帖子置頂 ，傷其十指，不如斷其一指； 推薦優(yōu)秀帖子在班級簡報發(fā)表并向上推薦； 杜絕垃圾帖、灌水帖,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,4.潛水，缺失參與意識,單兵作戰(zhàn)，不參加討論。 肖伯納 ：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換了，每人手里還是只有一個蘋果；你有一個思

7、想我有一個思想，我們相互交換了，每人就擁有了兩上思想,5. 缺氧，注意學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象,培訓(xùn)到中后期的時候，有的人會產(chǎn)生心理學(xué)說的“高原現(xiàn)象”。解決辦法是： （1）縣級集中一次； （2）舉辦一次網(wǎng)絡(luò)UC聯(lián)歡會議等； （3）帶領(lǐng)大家瀏覽其他縣的班級網(wǎng)頁； （4）勞逸結(jié)合,三、精編簡報，打造班級文化品牌,一） 不同階段簡報展示； （二）進行簡報制作技術(shù)培訓(xùn)； （三）發(fā)動全體學(xué)員參與班級簡報的編輯 ； （四）簡報的基本模塊（可增刪）； （五）上傳作品； （六）提升簡報的品位（導(dǎo)言、學(xué)員感言等,一）遠程培訓(xùn)簡報展示,芳草鮮美 落英繽紛 同一首歌（小學(xué)第五期 ） 打造一流網(wǎng)絡(luò)班級 架設(shè)家校溝通橋梁 班主任

8、國家級遠程培訓(xùn)工作總結(jié),二）進行簡報制作技術(shù)培訓(xùn),1.圖片處理，建議學(xué)習(xí)Photoshop簡單的操作，簡報中圖片寬度建議570-600像素； 2.學(xué)會上傳作品； 3.動畫制作(簡單的flash,gif動畫,圖片瘦身,上傳素材flash,上傳作品(圖片,三）發(fā)動全體學(xué)員參與班級簡報編輯,向?qū)W員征稿,每個小組出一期,舉辦優(yōu)秀簡報評比,四）簡報的基本模塊（供參考,上傳文字,建議不要在后臺編輯文字，以防網(wǎng)絡(luò)不好或電腦操作系統(tǒng)帶來的損失，用word編輯好文字，做好備份。 圖片不要做進word，瘦身后直接上傳,2008年中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)如何用FLASH制作滾動圖片,用FLASH制作的圖片滾動辦法

9、,五）提升簡報的品位（導(dǎo)言、學(xué)員感言等,培訓(xùn)寄語語句不俗（激勵、號角的作用） 從后臺中尋找學(xué)員真實感受 板塊設(shè)計要新穎，不雷同 向研修網(wǎng)專家推薦，與大家分享 優(yōu)秀作品簡報發(fā)表前一定審查是否原創(chuàng),培訓(xùn)寄語1-跨越時空的陽光之旅,從網(wǎng)上預(yù)熱活動至今，這跨越時空的陽光之旅，讓我們體驗到了案例式培訓(xùn)的奇妙，感受到了與專家“零距離”接觸的幸福，大家在努力追尋著新課程下班級管理工作中不斷變幻閃爍的光標(biāo)。我們沒有理由不相信，未來我們的百名班主任中，必定會產(chǎn)生我們奉新的任小艾和魏書生,培訓(xùn)寄語 2同一首歌,因為班主任這一平凡而特殊的稱號，因為對學(xué)生真摯深沉的愛，因為對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，因為大家有著同一個夢想

10、，今天我們相聚在一起,鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，班主任的夢啊誰都不會錯過，終于迎來今天的學(xué)習(xí)時刻,培訓(xùn)寄語3,一個個案例，在班主任老師和專家們精辟與透徹的點評下，真實在展現(xiàn)在我們眼前，許許多多和我們班主任密切相關(guān)的故事，原來正是我們生活和工作的縮影呀。許多疑難問題迎刃而解，一回頭才發(fā)現(xiàn)，多年來為之迷茫過的班主任工作原來可以這樣豐富多彩。 雖然我們每天都很忙碌，但是我們每個班主任都會擠時間去學(xué)習(xí)，去思考，去收獲，擷取了許多精彩的浪花,培訓(xùn)寄語4 寫在網(wǎng)絡(luò)班級誕生時,學(xué)校、家庭、社會構(gòu)就成一張網(wǎng)，學(xué)生、家長、老師組合成一部劇。多少年來，由于交流溝通的隔閡，在這張網(wǎng)中演繹著

11、許多我們不想目睹的一幕幕。家長的焦慮，老師的著急，學(xué)生的迷茫都因為交流擱置，越積越深。有那么一道橋像條條大道，把家長、學(xué)生、老師聯(lián)系在一起，有這樣一個家，住著你、我、他。2008年11月15日，三人行網(wǎng)絡(luò)班級誕生了：這里有的是相互尊重、共同分享、和諧發(fā)展、健康成長。從不會到會，從無到有，從簡單到豐富。我們的網(wǎng)絡(luò)班級像雨后春筍?？粗粋€個網(wǎng)絡(luò)班級的合影，目睹著那一張張熱情洋溢的溫馨畫面，怎能不讓人思緒萬千呢？ 網(wǎng)絡(luò)班級，一個嶄新的平臺，我們呼吸這新一輪的朝氣；激發(fā)著我們每一天的活力！我們將繼續(xù)每一天的點擊，去續(xù)寫明天的燦爛輝煌,培訓(xùn)寄語5寫在收獲的時節(jié),平地一聲春雷，雨露遍灑神州”。2008年“

12、萬名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)”來得是那么的自然，那么的契合時機。記憶的開始就在昨天，四十多個日日夜夜，我們彼此交心、呼吸與共！放眼今朝又要話收獲。昨天我們還在聆聽專家學(xué)者的案例分析；還在與全國的專家零距離接觸；還在為自己的學(xué)習(xí)所得而欣喜若狂；還在電腦前答題釋疑一路走來，我們困惑少了，收獲多了。 每一個開始都有結(jié)束，每一個結(jié)束又是為更好的開始。那降下的帷幕并不是結(jié)束，那偃下的戰(zhàn)鼓也不是停止?！叭诵小本W(wǎng)絡(luò)班級，還在續(xù)寫另外一份美好。那滾動的畫面，凝聚著一百顆火熱摯誠的靈魂；那一百幅畫面后，匯聚的一定是噴涌的清泉般的教育新姿,培訓(xùn)寄語5寫在收獲的時節(jié)（續(xù)上,今天，我們收獲的喜悅留下來了-“我奉獻

13、我快樂”，在班主任工作理念上，我們在這次培訓(xùn)中經(jīng)歷了一次洗禮。收獲的日子，我們探索的動力激發(fā)出來了，過半的日日夜夜，留下了我們網(wǎng)上勞作的身影，留下了沉甸甸的果實。在明天的工作中，我們將用自己的青春去續(xù)寫更為華美的樂章！ 你給我花一束，我要明天香滿園。 “春種一粒黍，秋收萬顆籽”，培訓(xùn)平臺已經(jīng)在全國各地撒下了萬顆種子，明天收獲的喜悅又將是何等的讓人期盼！我們作為一粒粒種子，必定會在這大好的環(huán)境中勃發(fā)生長，去繪就班主任園的花團錦簇、萬紫千紅！ 今朝拾得花一束，明日必定香滿園-培訓(xùn)平臺會在這里延伸,學(xué)習(xí)心得1累并快樂著（周為萍,研修進入第四模塊了，工作和學(xué)習(xí)充實了我們的生活，我們在專家組的引領(lǐng)之下，

14、在這個充滿學(xué)術(shù)氣氛、溫暖的集體中靜心聆聽、思考我們累并快樂著。雖然我們老師的作業(yè)和評論很多是在深夜完成的，但我們無怨無悔。因為每天、每分鐘，我們都有著沉甸甸的收獲,學(xué)習(xí)心得2遠程教育拉近你我距離（朱久靜,遠程教育拉近你我距離， 網(wǎng)絡(luò)遠程教育真好，把全國各地的教師都聚在一起，共同探討教育中問題。自己的苦惱原來也是大家的苦惱，你一言我一語，所有的苦惱就在大家的議論中得到化解,學(xué)習(xí)心得3落英繽紛(羅來娟,丹桂飄香，我們迎來了國家級班主任遠程培訓(xùn)，“學(xué)習(xí)”這一字眼，在網(wǎng)絡(luò)這一特殊的平臺中，讓人倍感新鮮，倍感實在！自己也是當(dāng)了十多年的班主任了，每每工作中有困惑的時候，工作沒有效果的時候，多么希望能有一個

15、專業(yè)的導(dǎo)師在身邊，給我及時地指導(dǎo)和幫助。在我們的翹首期盼中，我們的愿望終于實現(xiàn)了！每學(xué)習(xí)一個案例，總有一種茅塞頓開的感覺，這些例子太有代表性了，讓我曾經(jīng)的“山重水復(fù)”找到了“柳暗花明”，同時又讓我們在日復(fù)一日的煩瑣工作中不斷反思自己。和學(xué)員們的交流討論、激烈爭辯，就像在平淡的生活中激起了朵朵靈感的浪花，說話，我們年輕的教師太需要這種激情了！感謝研修網(wǎng)，讓我們在秋天，收獲這一地的落英繽紛,心得4在大山深處愛上了學(xué)習(xí)（彭娣,我是奉新山區(qū)的一名年青教師，感謝網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)平臺，讓地處偏遠的我能與全國各地的老師一起學(xué)習(xí)、交流和探討。 大山在給人的感覺總是寧靜，是習(xí)慣了喧囂都市的人們，內(nèi)心渴望向往

16、的那份寧靜。也讓曾在繁華都市工作過的我，收獲了這一份寧靜。自從到這工作以后，心中的那份虛浮和焦躁逐漸消失，心情一天天地沉淀，淡定。生活和工作如同小溪流水般涓涓流趟，激不起重重波瀾。當(dāng)“萬名班主任培訓(xùn)”來到我身邊后，心中那份寧靜逐漸被打破，年青的心開始燃燒，心中那份對學(xué)習(xí)和工作的熱情被喚醒。網(wǎng)上同仁們學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著，那份專注，那份求知的渴望，深深地鞭策了我，讓我覺悟無論你在哪里，生活和工作的激情一樣需要點燃,在電腦前，我總是不繼地頻頻點頭，心里不住地感嘆：噢，原來是這樣！經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)工作中的許多疑惑和困擾之結(jié)在電腦前一一解開，現(xiàn)在做工作得心應(yīng)手了許多。 伴隨著“全國萬名班主任培訓(xùn)”

17、的腳步，我們從秋走到了冬，都說大山里的冬天很寒冷，可有了培訓(xùn)的陪伴和牽引，我的心將不再寒冷。培訓(xùn)激發(fā)了我對工作的熱情，喚起了我上進的心?！皩W(xué)無止境”，從此我學(xué)習(xí)的腳步將永不停歇,此后，上網(wǎng)學(xué)習(xí)成了我生活的一部分。每天下班后，做的第一件事情就是打開電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。那一個個生動的案例吸引了我，專家和班主任們專業(yè)的指導(dǎo)和深入的見解指引了我，案例中的很多故事如同發(fā)生在自己身邊，里面的很多問題曾也困擾著我。聽著專家們的層層剖析和淳淳指點，總有一種撥云見日的快感,四、知行統(tǒng)一， 培訓(xùn)效果無限延伸標(biāo),一）知行統(tǒng)一，從培訓(xùn)做起; （二）親密接觸班主任E站; （三）延伸培訓(xùn)，打造精品網(wǎng)絡(luò)班級。 為了使遠程培訓(xùn)的成

18、果落在實處，做到學(xué)以致用，從2009年起，項目增加了在崗實踐的校本培訓(xùn)，要求學(xué)員在自己擔(dān)任班主任的所在班級內(nèi)開展崗位實踐行動，撰寫班主任工作典型案例或?qū)嵺`總結(jié)反思，建設(shè)三人行,一）知行統(tǒng)一，從培訓(xùn)做起,1.重溫培訓(xùn)內(nèi)容； 2.要充實完善專題作業(yè)（聲明:本文系作者原創(chuàng)）; 3.繼續(xù)參與討論交流； 4.堅持在工作室寫日志，把日志串聯(lián)成反思總結(jié); 5. 案例或反思總結(jié)在全校交流，校長做出鑒定。 6.開展六個一評比活動,1.重溫培訓(xùn)內(nèi)容,建議學(xué)有余力的學(xué)員再精讀一個專題，深刻領(lǐng)悟案例蘊含的教育智慧，把握教育思想、理念和方法，學(xué)會復(fù)雜性思考,2.要充實完善專題作業(yè),要修改完善各項作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，高水

19、平完成自薦作業(yè)。提交時遵循 “文責(zé)自負，杜絕抄襲”原則在文后聲明：本文系作者原創(chuàng),3.繼續(xù)參與討論交流,1)認真提煉主題; (2) 除QQ群，UC外，可嘗試使用中國教師研修網(wǎng)的視頻會議室。 提示:需要提前申請，并公布研討內(nèi)容、時間和要求，學(xué)員全員參與，人人發(fā)言，不得缺席請假,4.在工作室寫日志，記錄自己的成長歷程,5.案例或?qū)嵺`總結(jié)反思,盡可能將自己的學(xué)習(xí)收獲，典型案例或反思總結(jié)在學(xué)校教師中交流，并請學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)鑒定,6.開展“六個一”評比活動,評優(yōu)依據(jù),完成一篇最好的作業(yè)； 提交一個真實案例或總結(jié)； 建設(shè)并用好一個網(wǎng)絡(luò)班級； 寫一篇發(fā)自內(nèi)心的感言； 每人參與做一期簡報； 至少發(fā)一個有教育價值

20、的熱帖,二）親密接觸班主任E站,更陽光、更專業(yè)、更智慧； 班主任專業(yè)成長的大超市，海量資源庫，高手如云； 合作學(xué)習(xí)擴大化，觀念更新，方法改進,三）延伸培訓(xùn)，打造精品網(wǎng)絡(luò)班級,網(wǎng)絡(luò)是未來社會生活的重要組成部分 班主任有責(zé)任有義務(wù)為孩子們選擇和創(chuàng)設(shè)一個健康、優(yōu)美的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 “三人行”（）是送給全國班主任、學(xué)生和家長的一個驚喜， 是一個家校溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺 建好.“三人行”，用好.“三人行”，讓培訓(xùn)得以無限延伸,正確處理四種關(guān)系,1）苦與樂的關(guān)系; （2）數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系; （3）工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系; （4）過程與結(jié)果的關(guān)系,苦與樂的關(guān)系,非常辛苦。學(xué)習(xí)案例，參與討論，批改作業(yè)，編輯班級簡報等，每天QQ在