長度及其測量學(xué)習(xí)案

1、 八 年級 物理 科自主學(xué)習(xí)案科 目物理課 題物體長度及測量授課時(shí)間主備人 修訂人 序 號18-19學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1知道測量長度及測量工具；2會(huì)使用刻度尺物體測量長度學(xué) 習(xí)重難點(diǎn)刻度尺的使用【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1物質(zhì)世界的尺度，課本如圖2-5，試就你已知的物體從小到大順序排列. 2長度（L）的測量（1）列舉常用的測量長度的工具： （2）長度的單位：國際單位是 ，用符號表示為 。常用單位有： 。它們之間的換算關(guān)系是： （3）光年也是長度單位，用來表示天體之間的距離 。它等于光在1年中的行程.1光年=9.461015m.【合作探究】1、仔細(xì)觀察幾種常見的尺子（如鋼直尺、量衣用的皮尺、塑料短尺、體育課上常用的

2、皮卷尺等），并請思考下列問題：（1）該度尺上的刻度有什么特點(diǎn)？（2）刻度線畫得粗些好，還是細(xì)些好？為什么？（3）各種尺上的最小刻度是否一樣？（4）比較各種尺子上10cm的長度是否一致？用它們?nèi)y量同一物體的長度時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果？用力拉皮尺來測量長度，這樣測量準(zhǔn)確嗎？（5）使用刻度尺時(shí)，是否一定要從刻度為0的位置量起？（6）各種尺的厚薄一樣嗎，它們的刻度刻在哪一側(cè)？這樣有什么好處？2、正確使用刻度尺的方法：一看：測量前根據(jù)實(shí)際需要選擇測量工具，并觀察刻度尺的 、 和零刻度線是否磨損；二放：刻度尺零刻度 ，若用零刻度線已磨損的刻度尺，應(yīng)從看得清楚的某一整刻度線開始量；三讀：讀數(shù)時(shí)視線 ，并估讀到分

3、度值的下一位；四記：記錄測量結(jié)果時(shí)，要寫出 。3、請用刻度尺測量橡皮長、寬、高4、關(guān)于誤差（1）誤差的概念： 。（2）產(chǎn)生誤差的原因： 、 、測量者 等；（3）減小誤差的方法： ；（4）誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別： 。【課堂檢測】1小明發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)在測長度時(shí)，刻度尺放置的位置有以下幾種。請你判斷哪些是正確的 2四位同學(xué)分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先后測量物理課本的長度，下列測量結(jié)果中，記錄正確的是 （ ）A.25.82cmB.25.82dmC.25.81mmD.25.816cm3量筒做得細(xì)而高，不做成粗面矮的形狀，這主要是因?yàn)?（ ）A.實(shí)驗(yàn)中，細(xì)高的量筒便于操作B.細(xì)高的量筒可以做出相對較大的底

4、座，增加穩(wěn)度C.細(xì)高的量筒與粗矮的量筒相比，相應(yīng)的刻度間隔較大便于準(zhǔn)確地讀數(shù)D.粗矮量筒中的液體較多，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)【學(xué)習(xí)反思】.在使用刻度尺測量物體長度時(shí)下列說法中正確的是 （ ）A.若刻度尺的零刻度線已磨損，則不能測出準(zhǔn)確結(jié)果B.讀數(shù)時(shí)，估讀的數(shù)位越多越準(zhǔn)確C.用多次測量求平均值的方法能減小誤差D.只要方法正確，認(rèn)真測量，誤差是可以避免的2要測量1分硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的方法是 （ ）A.用刻度尺仔細(xì)地測量硬幣的厚度B.用刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺多次測出10個(gè)1分硬幣疊起來的總厚度求平均值再除以10D.用刻度尺測出10個(gè)1分硬幣疊起來的總厚度，再除以10，求得1個(gè)硬幣的厚度3如圖所示是測量乒乓球直徑的一種方法，其中的乒乓球是第46屆“世乒賽”使用的“大球”，它的直徑是cm，合m.4如圖的螺絲全長為mm5英制單位有英寸（吋）、英尺（呎）、碼、英里（哩）、海里（涅）。l碼=3呎=0.9