[推薦]年度最新 縣機關企事業(yè)單位與學校“手拉手”結對幫扶活[通用稿][新編]

1、本資料來源于網(wǎng)絡 如有雷同概不負責縣機關企事業(yè)單位與學校“手拉手”結對幫扶活 8縣機關企事業(yè)單位與學?！笆掷帧苯Y對幫扶活動實施意見為了認真貫徹落實xx關于基礎教育改革與發(fā)展的決定和自治區(qū)人民政府關于完善農(nóng)村義務教育管理體體制實施辦法，動員全縣各方面力量關心支持教育，加快我縣教育事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展，現(xiàn)就在全縣開展機關企事業(yè)單位與學?！笆掷帧苯Y對幫扶活動提出如下實施意見。一、目的意義百年大計、教育為本。教育在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有基礎性、先導性和全局性作用。當前，我國處于全面建設小康社會的重要戰(zhàn)略機遇期，而全民素質成為決定我們事業(yè)興衰和實現(xiàn)小康目標的關鍵性因素。實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，

2、加快發(fā)展教育事業(yè)，已成為社會各界的共識。近幾年來，我縣教育事業(yè)在縣委、政府高度重視和社會各界的大力支持下得到了長足發(fā)展，為社會培養(yǎng)了大批合格人才，促進了全縣經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。但隨著新一輪教育改革大潮的到來，加快教育投入，改善辦學條件，適應教育改革與發(fā)展，已成為新形勢的迫切需要。由于我縣財力有限，只能保工資，保運轉，教育基礎投入嚴重不足，尤其是隨著農(nóng)村稅費改革的不斷深入和平陶行政區(qū)劃調整，以及“一費制”的實行，使我縣大部分學校陷入資金不足的困境，致使各種矛盾日益突出。主要表現(xiàn)在：學校的危墻、危房、危廁現(xiàn)象越來越嚴重，但資金少，無法改造，只能局部加固；還有相當一部分學校宿舍沒有通暖氣，存在

3、著較大的安全隱患；教學實驗儀器、藥品等自98年普九驗收時政府統(tǒng)一配備以來再無增加，許多教學實驗因缺少儀器和藥品而無法進行，一些設施老化急需更新；農(nóng)村學校普遍缺少課桌凳，按國家的有關規(guī)定，全縣每年至少需要補充2000套，由于不能及時補充，目前，個別學校還在使用已被淘汰多年的四條腿長凳，甚至個別學校學生還坐著冰泠的鐵凳子，對學生身心健康發(fā)展極為不利；信息教育投入嚴重不足，全縣大部分學校因缺少電腦而沒有開設信息技術教育課，嚴重困擾學校發(fā)展，尤其是農(nóng)村規(guī)模小、基礎條件差、困難多的中小學，更是舉步維艱。雖然這些年縣委、政府不斷加大對教育的投入，確保了教育經(jīng)費的“三個增長”，但全縣學校點多、面廣、量大，教

4、育經(jīng)費只能保證學校的正常運作，僅靠政府的投入，難以滿足教育不斷發(fā)展的需求。教育是確保經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展和建立社會主義的基礎工程，教育的發(fā)展需要全社會的關心和支持，支持教育的發(fā)展也是支持全縣經(jīng)濟的發(fā)展。因此，在全縣開展機關企事業(yè)單位與農(nóng)村學?！笆掷帧苯Y對幫扶活動，有利于在全社會營造尊師重教的良好氛圍，充分調動起全社會關心、支持教育的積極性，使全社會了解教育的困難，增強支持教育發(fā)展的緊迫感和責任感，同時也是落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，踐行“三個代表”重要思想、落實科學的具體體現(xiàn)。二、幫扶內容1、幫助學校改造危房、危墻、危廁等基礎設施。2、幫助學校解決冬季取暖用煤、教學用具、實驗儀器、藥品等，保持學校

5、教學秩序的正常。3、幫助學校解決短缺的課桌凳，保證學生上課所用課桌凳的齊全。4、積極為學校捐贈一些有益于學生閱讀的書籍。5、幫助學校解決開設信息化教育所需設備。6、幫助學校加快標化建設步伐，逐步提升學校育人環(huán)境。7、為學校開發(fā)校本新課程提供必要支持。、幫助學校解決其它困難和問題。三、幫扶職責（一）、學校職責1、加強與幫扶機關企事業(yè)單位的聯(lián)系，互通信息，主動向幫扶單位通報學校的發(fā)展規(guī)劃和設想，以及存在的困難問題。2、定期邀請機關企事業(yè)單位負責人到學校開展調研、座談等活動，共商學校發(fā)展大計。3、積極征求幫扶單位對學校教育教學管理的意見和建設，及時調整和安排學校工作。、利用學生集會、家長會、家長開放

6、日等有利時機，采用廣播、板報、告家長的一封信等形式，宣傳幫扶部門對學校所做的積極貢獻。（二）、機關企事業(yè)單位職責1、要針對學校存在的實際困難，制定詳細的幫扶方案，并把幫扶工作列入本單位重要議事日程，采取投工、投物、投資等不同方式幫助學校解決遇到的困難。2、研究學校發(fā)展中存在的問題，為學校的教育教學工作的順利開展提出合理的意見和建議。3、積極制定措施，為學生開辟安全、有益的社會園地。四、“手拉手”結對幫扶機制此項活動將做為一項制度長期堅持，各機關企事業(yè)單位、學校在要講政治、講大局的高度重視幫扶工作，要本著對教育負責、對孩子負責、對國家的千秋偉業(yè)負責的態(tài)度，相互協(xié)調、相互團結、不折不扣地做好幫扶工

7、作。對幫扶過程中出現(xiàn)的新問題、新情況要認真的加以研究和解決，從而形成幫扶的長效機制。不斷鞏固幫扶成果，促進我縣教育事業(yè)協(xié)調、健康、可持續(xù)發(fā)展。同時，縣委、政府將幫扶活動作為年終對部門、企事業(yè)單位“三個文明”考核內容之一，與其它工作同督查、同考核，并將考核結果，作為部門、企事業(yè)單位評選年度各類先進和文明單位的條件之一。同時也作為部門、企事業(yè)單位負責人評選年度先進個人的條件之一。對在結對幫扶工作中表現(xiàn)突出的單位和個人由縣財政安排一定的經(jīng)費進行表彰獎勵，從而在全社會掀起尊師重教、幫扶教育發(fā)展的熱潮。五、組織領導為保證“手拉手”結對幫扶活動的順利開展，加強對“手拉手”結對幫扶工作的領導，縣委、政府成立平羅縣開展機關企事業(yè)單位與學?！笆掷帧苯Y對幫扶活動領導小組。組 長：副組長：成 員：領導小組下設辦公室，設在教育體育局，兼任辦公室主任。六、工作要求、各機關、企事業(yè)單位要站在講政治、講大局，促進全縣經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的高度，提高認識，把此項工作和當前開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育和“三個代表”重要思想