表示物質(zhì)的符號

1、浙教版,八年級下冊,第,6,節(jié),表示物質(zhì)的符號,提問,讀讀、寫寫、比比：請同學(xué)們讀出下列元素,的名稱,H,O,Cl,并試著組合成熟悉的一些物,質(zhì)的符號，比一比，誰寫得最多最快,物質(zhì)符號有,H,2,O,2,CO,2,C,H,2,O,2,H,2,O,CO,等，這些符號就是物質(zhì)的化學(xué)式?；瘜W(xué)式可以,簡單明了的表示物質(zhì)的組成，是世界通用的基本,化學(xué)語言。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)化學(xué)式,新課導(dǎo)入,化學(xué)式,思考,元素用元素符號來表示，由元素組成的物,質(zhì)可用化學(xué)式來表示。通過對以上幾種物質(zhì)的化,學(xué)式的觀察，你認(rèn)為什么是化學(xué)式呢,1,定義：用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組,成的式子叫做化學(xué)式,探索新知,PPT,模板

2、,PPT,素材,PPT,背景,PPT,圖表,PPT,下載,PPT,教程,資料下載,范文下載,nwen,試卷下載,教案下載,aoan,PPT,論壇,PPT,課件,jian,語文課件,en,數(shù)學(xué)課件,ian/shuxue,英語課件,yu,美術(shù)課件,ian/me,ishu,科學(xué)課件,物理課件,ian/wul,i,化學(xué)課件,生物課件,an/she,ngwu,地理課件,歷史課件,ian/lishi,提問,化學(xué)式有什么意義呢？我們以水的化學(xué)式,H,2,O,為例進(jìn)行學(xué)習(xí),2,意義,分類,意義,實例,宏觀,表示一種物質(zhì),水,表示該物質(zhì)的元素組成,水是由氫、氧兩種元素組,成的,微觀,表示物質(zhì)的一個分子,一個水分

3、子,表示物質(zhì)的分子構(gòu)成,每個水分子是由兩個氫原,子和一個氧原子構(gòu)成的,提問,水中是否含氫氣、氧氣,2H,2,O,表示什么,理解右下角小數(shù)字的正確含義，化學(xué)式前面的數(shù),字與化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字意義是否相,同？為什么,回答,水中沒有氫氣和氧氣,2H,2,O,表示兩個水分子,右下角的,2,表示一個水分子中有,2,個氫原子,兩者的意義不同，因為化學(xué)式前面的數(shù)字,表示分子個數(shù)，右下角的數(shù)字表示一個分子中含,該元素的原子個數(shù),2H,2,O,2,個水分子,1,個水分子中含有,2,個氫原子,思考,我們知道物質(zhì)有混合物和純凈物之分，是否,它們都能用化學(xué)式表示其組成呢,純凈物有固定的組成才有化學(xué)式，混合物

4、沒,有固定的組成也就沒有化學(xué)式。例如：空氣是由,氧氣、氮氣等氣體組成，所以沒法寫化學(xué)式,練習(xí),請以水的化學(xué)式表示的意義為參考，說說二,氧化碳的化學(xué)式,CO,2,表示的意義,討論,符號,H,2H,H,2,2H,2,2H,各具有幾個意思？分,別是什么,結(jié)論,H,表示氫元素（宏觀）和,1,個氫原子（微觀,2H,表示,2,個氫原子（只具有微觀意義,2H,表示,2,個氫離子,表示氫氣,表示氫氣由氫元素組成,宏觀,表示一個氫分子,表示一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成,微觀,H,2,小結(jié),化學(xué)符號前面有系數(shù)時，只有微觀意義,即表示幾個分子、原子或離子；化學(xué)式前面沒,有系數(shù)時，既有宏觀意義，又有微觀意義,學(xué)習(xí)了化學(xué)

5、式的意義，給你一個化學(xué)式你,會讀嗎,總結(jié)歸納,3,化學(xué)式的寫法和讀法,用元素符號表示,a,金屬,鐵,Fe,銅,Cu,等,b,固態(tài)非金屬,如碳,C,磷,P,等,c,稀有氣體,氦,He,氖,Ne,等,用元素符號和數(shù)字表示：如氫氣,H,2,氧氣,O,2,等,小結(jié),單質(zhì)化學(xué)式的寫法：單質(zhì)除了氣態(tài)非金屬,如,H,2,O,2,Cl,2,F,2,O,3,等,外，其余一般用元素,符號表示,化合物（只研究兩種元素組成的化合物,寫法,a,氧化物：如,CuO,P,2,O,5,氧在后,b,金屬與非金屬元素組成的化合物：如,NaCl,ZnS,金前、非金后,注意,化學(xué)式中原子個數(shù)為,1,時，“1”不標(biāo)出，化,學(xué)式中右下方

6、的小數(shù)字一般為最簡整數(shù)比,小結(jié),書寫化合物的化學(xué)式需明確該物質(zhì)的組成,元素，還要知道該化合物中不同元素的原子個數(shù),比。首先寫出組成這種化合物的各元素符號，而,后在元素符號的右下角用小數(shù)字標(biāo)明各元素原子,個數(shù)?？蓺w納為：金前、非金后；氧化物，氧在,后,讀法,一般從右向左讀作“某化某”，例如,ZnS,讀作硫化鋅。有時還要讀出化學(xué)式中各種元素的,原子個數(shù)，如,Fe,3,O,4,讀作四氧化三鐵,思考,物質(zhì)的化學(xué)式是否隨物質(zhì)的狀態(tài)而改變,回答,一種物質(zhì)只有一種化學(xué)式，與該物質(zhì)的狀,態(tài)無關(guān)。例如,水和冰的化學(xué)式都為,H,2,O,例,下列物質(zhì)的化學(xué)符號書寫正確的是,A,氧化鎂,MgO,2,B,氧化鋁,AL,

7、2,O,3,C,水銀,Ag D,二氧化碳,SO,2,D,沙場演兵,化學(xué)式,1,定義：用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫,做化學(xué)式,2,意義（以水為例,宏觀：表示一種物質(zhì)：水,表示該物質(zhì)的元素組成；水由氫氧兩種元素組成,微觀：表示物質(zhì)的一個分子：一個水分子,表示物質(zhì)的分子構(gòu)成：每個水分子由兩個氫原子,和一個氧原子構(gòu)成,3,化學(xué)式的寫法和讀法,課堂小結(jié),1,從教材習(xí)題中選取,2,完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題,課后作業(yè),31,知技并重，德行為先,32,生活的理想，就是為了理想的生活,張聞天,33,貧不足羞，可羞是貧而無志,呂坤,34,你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值,歌德,35,社會猶

8、如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備,易卜生,36,人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作,列夫,托爾斯泰,37,生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的,車爾尼雪夫斯基,38,先相信你自己，然后別人才會相信你,屠格涅夫,39,誰給我一滴水，我便回報他整個大海,華,梅,40,對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬,惠特曼,41,一個人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小,保,羅,42,自我控制是最強者的本能,蕭伯納,43,勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人,劉備,44,要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態(tài)度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產(chǎn)生喜愛

9、的感覺了,卡耐基,45,有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的,塞涅卡,46,人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來,奧斯特洛夫斯基,47,我們應(yīng)該注意自己不用語言去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語言來傷害自己的時候，也應(yīng)該受得起,劉少奇,48,人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此,因為他們只能讀它一次,保,羅,49,無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來,培,根,50,人生就象弈棋，一步失誤,全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋,弗洛伊德,51,在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣,蘇格拉底,52,路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史,吉鴻昌,53,最本質(zhì)的人生價值就是人的獨立性,布迪曼,54,誰若想在困厄時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬,薩迪,55,人世間沒有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂的了,西塞羅,56,不良的習(xí)慣會隨