自我鑒定 會睡眠的植物.doc

1、會睡眠的植物會睡眠的植物會睡覺的植物課時目標1.學會“每、閉、合、明”4個生字，掌握新部首“母”的筆順及書寫要領。2.流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，懂得睡眠是植物自我保護、更好生長的方式，激發(fā)探究大自然的興趣。教學重點：識字寫字，了解植物也會睡覺的有趣現(xiàn)象。教學難點：能夠想象植物睡覺時的不同樣子，懂得植物睡覺的重要意義。教學準備：多媒體課件；磁性田字格；田字格練習簿。教學過程會睡眠的植物一、復習回顧，引入學習1.指名說說通過上節(jié)課學習，都知道了哪幾種植物會睡覺。教師根據(jù)學生的回答板書：三葉草蒲公英胡蘿卜，同時引導學生齊讀課文第二、三自然段。2.過渡引入:同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習課

2、文會睡覺的植物，共同尋找上節(jié)課我們留下來的問題的答案。（引導學生齊讀課題）二、深入研讀，理解課文1、談話交流：同學們，我們人類為什么要睡覺呢?(是為了休息)課件出示第一自然段，引導學生結合對大人一天的勞累的理解，體會“休息”的意思（歇息、恢復體力、精力），同時引導學生用語言描述人睡覺的方式（躺在床上）。教師及時肯定學生的回答。2、質疑思考：植物睡覺的方式是不是和我們人類一樣呢？（不是的，它們不能像人類一樣自由移動）是啊，它們長在固定的地方，不可能像我們人類那樣自由自在地躺在床上睡覺，那它們到底又是如何睡覺的呢？（1）自主朗讀課文第二自然段，想一想自己從這段話中讀懂了什么？（三葉草一到天黑就睡覺

3、）課件出示“有一種三葉草，只要天一黑它就睡了“，引導學生抓住”只要就“的句式說話）（2）再讀課文，畫出三葉草睡覺與不睡覺的樣子，看看它們在不同狀態(tài)下葉子都有什么不同。（3）指名回答（主要是三葉草的葉子會有變化），教師適時引導學生畫出三葉草的葉子在睡覺與不睡覺時的樣子（睡覺時葉子折疊，不睡覺時葉子展開）（板書:小葉折疊），課件出示三葉草“睡覺“的圖片，引導學生結合圖片理解折疊的意思（這里指三片葉子由展開狀態(tài)變成緊緊合在一起的狀態(tài)），同時引導學生用雙手做展開、折疊狀。（4）課件用紅色字體聚焦“到了晚上，三片小葉就會折疊起來，好像人閉上了眼睛”，引導學生閉上眼睛，想像三葉草折疊起來的可愛模樣。同時課

4、件出示對比圖，引導學生體會句子中將三葉草睡覺時折疊的葉子比喻成了“閉上了眼睛”（引導學生用“好像”說話）。3.過渡：三葉草會睡覺，那花兒有沒有這樣有趣的現(xiàn)象呢？認真朗讀課文第三自然段，看看這段話都寫了什么內容（寫花兒們也有睡覺的現(xiàn)象）。（1）學生自讀第3自然段，并畫出文中描寫蒲公英和胡蘿卜睡覺時花兒的樣子的句子。（2）指名朗讀句子，課件出示“夜晚，蒲公英的花兒向上合攏，胡蘿卜的花兒向下低垂，都表明它們已經進入夢鄉(xiāng)”，引導學生說一說從什么地方可以看出蒲公英和胡蘿卜已經睡著了（花兒合攏、低垂）。學生回答，課件用不同顏色聚焦“蒲公英的花兒向上合攏，胡蘿卜的花兒向下低垂”，同時出示蒲公英、胡蘿卜花兒睡

5、覺時的圖片，引導學生借助圖片理解“合攏“（花瓣方向向上，同時閉合、合在一起）”低垂“（花瓣頂端向下）的含義，并比較兩種花兒睡覺時不同的樣子。（板書：花兒向上合攏花兒向下低垂）（3）教師朗讀第3自然段，引導學生用動作表現(xiàn)蒲公英、胡蘿卜的花兒睡覺時不同樣子。4.延伸拓展：引導學生交流課前搜集到的其他植物睡覺的有趣現(xiàn)象（合歡樹、含羞草睡覺時葉子折疊），教師適時補充出示“合歡樹、含羞草、花生、睡蓮”等植物睡覺的圖片，引導學生進一步感受植物睡覺的有趣現(xiàn)象。會睡眠的植物5.探究交流：植物不像人一樣要學習工作，它們?yōu)槭裁匆惨X呢？讀一讀課文的最后一個自然段，相信你就會找到答案啦！（1）自主朗讀第4自然段，

6、找出植物也要睡覺的原因。（2）學生交流（自我保護、更好的生長）（板書：自我保護更好生長），引導學生理解“自我保護”的含義（自己對自己進行保護），同時教師講解植物是如何通過睡覺來進行自我保護的（睡眠對于植物來說，實質上是為了適應周圍環(huán)境的光線、溫度和濕度的變化，是自己盡量減少熱量的散失、水分的蒸發(fā)，起到了保存能量、報時的作用）。會睡眠的植物三、指導生字書寫1、課件出示剩下四個生字“每、閉、合、明”，學生齊讀生字，同時給他們口頭組詞。2、引導學生交流四個生字的書寫要領（“閉”字的“門“里面是”才“，不能寫成”木“），教師適時進行范寫指導，強調”每“下面的”母“是本課所學的新的部首，正確的筆順是豎折，橫折鉤，點，橫，點，其中第一筆豎折要略向左下方斜，兩點落在豎中線上；”閉“外面的”門“要略寬，里面的”才“豎鉤落在豎中線上；”合“上半部的人要學的舒展，中間的橫畫要略短；”明“左邊的”日“不能寫的過大，右邊的”月“豎撇要托住左邊的”日“。3、學生自主描紅、臨寫生字，教師巡視點撥指導，及時強調重點筆畫的書寫要領。四、課堂小結會睡眠的植物1、教師小結：同學們，大自然真是充滿無限的奧妙，原來，植物睡覺是為了自我保護，讓自己長得更好