2020年大班秋學(xué)期工作計(jì)劃

1、大班秋學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃【 1】本班情況：本班有 36位幼兒，其中 4 位是新生。本學(xué)期我班兩 位教師和一位保育員將帶班， 工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā) 點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。一、社會(huì)：1 、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心2 、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則， 有規(guī)則 意識(shí)。3 、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。4 、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感。二、藝術(shù)：1 、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有進(jìn)一步的感受力。2 、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)， 能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3

2、 、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。三、日常教學(xué)工作：1 、開展前閱讀，前書寫，前識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí) 能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注 意幼兒正確的書寫姿勢(shì)， 繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。 堅(jiān)持每周認(rèn) 5 個(gè)字詞。2 、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境， 滲透讀寫教 育，為幼兒營(yíng)造文字氛圍， 合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自 選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。3 、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性 格、飽滿的情緒， 以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多 說話、多溝通、多用目光微

3、笑，建立良好師生關(guān)系。4 、注重日常的藝術(shù)活動(dòng)：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當(dāng)模范。 注重繪畫活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼 兒的創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。5 、在社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用 禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別 人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理， 能與小朋友友好相處， 愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓， 并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。四、教科研工作：1 、3 6 歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們?cè)?圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。 開展閱讀識(shí)

4、字活動(dòng)， 促進(jìn)幼兒的閱讀能力。 通過上學(xué)期的實(shí)踐， 孩子有了一定的發(fā)展。 本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面 開展的：(1) 選擇合適的教材，安排合適的時(shí)間。我們選擇了鳳凰小慷軒的教材， 此教材圖文并貌， 優(yōu)美的兒歌、 動(dòng)聽的故事深受幼兒喜歡。 在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少幼兒游戲活動(dòng)的前提下，可以安排每天 15 分鐘的晨讀活動(dòng)，每周依次的識(shí)字活動(dòng)。(2) 創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。語言區(qū)中提供大量的適應(yīng) 56歲幼兒閱讀的材料。 幼兒可在任 何的自由活動(dòng)翻閱、瀏覽、操作。鼓勵(lì)幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料，在家自 己先熟悉內(nèi)容后， 每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講 一個(gè)故事，這樣

5、大大提高了幼兒閱讀的積極性， 同時(shí)也鍛煉了其膽量， 激發(fā)了閱讀的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃【 2】一、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為 準(zhǔn)繩，繼續(xù)深化課程改革，不斷創(chuàng)新，探索更關(guān)注幼兒個(gè)性發(fā)展、更 體現(xiàn)幼兒園品味特色的新途徑，促進(jìn)在園幼兒和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)。二、主要目標(biāo)1 、以發(fā)展為本，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，全面提升保教質(zhì)量。2 、加強(qiáng)教科研與教師培訓(xùn)工作，提高實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化 快速成長(zhǎng)。3 、注重家長(zhǎng)工作，多方式聯(lián)系家庭，全方位實(shí)現(xiàn)家園共育之目 的。三、工作要求與措施1 、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，提高幼兒在園生活質(zhì)量。(1) 本學(xué)期初，制訂切實(shí)可行的

6、工作計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。 深入班級(jí)， 勤于研究，大膽管理，及時(shí)匯報(bào)，提高實(shí)效。(2) 工作為重，計(jì)劃先行。以班主班負(fù)責(zé)，在認(rèn)真分析本班幼兒 的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃，逐月逐周落實(shí)。勤于反思，不 斷改進(jìn)，全面開展班級(jí)工作， 建立和諧、 溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的班集體。(3) 認(rèn)真組織幼兒一日活動(dòng)， 提高幼兒在園生活質(zhì)量。 關(guān)注每一 個(gè)孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個(gè)環(huán)節(jié)之中。加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生 互動(dòng)，實(shí)行分層教學(xué)，及時(shí)調(diào)整教育方法，讓每個(gè)幼兒都有不同程度 的發(fā)展。(4) 抓常規(guī)教育抓習(xí)慣培養(yǎng)， 本學(xué)期， 要充分利用各個(gè)生活環(huán)節(jié) 對(duì)幼兒進(jìn)行生活健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2 、樹立“科研興教

7、”的意識(shí)，扎實(shí)開展教研工作。(1) 加強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理， 充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì)。 采取教 研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們，定期開展教研活動(dòng)，進(jìn)行教 學(xué)探討與研究，把教研落到實(shí)處，以教研促教學(xué)。(2) 實(shí)行集體備課。以此促進(jìn)教師有方向的不同程度的提高。3 、聯(lián)系家長(zhǎng)攜手育兒，做到家園同步教育。(1) 改善服務(wù)態(tài)度，耐心細(xì)致做好家長(zhǎng)工作。(2) 密切家園聯(lián)系，針對(duì)新生、特殊幼兒進(jìn)行家訪， 面對(duì)面交流。 采用多種方式緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，充分利用“家長(zhǎng)園地”、親子活動(dòng)等， 向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)、交流、展示、宣傳。四、月工作安排九月份：1 、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名工作， 各項(xiàng)教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正常。2 、新學(xué)期制定各項(xiàng)計(jì)劃。3 、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 、早操編排。5 、各班墻飾布置。十月份：1 、開展“愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。2 、教學(xué)常規(guī)、幼兒一日常規(guī)和衛(wèi)生常規(guī)檢查。3 、與結(jié)對(duì)園開展幫扶活動(dòng)指導(dǎo)教學(xué)工作。十一月份：1 、開展集體備課。2 、區(qū)域活動(dòng)研討。3 、各班開展豐富多彩的區(qū)