小學四年級的班主任工作計劃模板.doc

1、小學四年級的班主任工作計劃模板 班級是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。下面是為您精心整理的小學四年級的班主任工作計劃模板。 篇一 一、班級基本情況： 本班共有51名學生，其中有男生23人，女生28人。(這學期班中少兩個學生，一個轉學回xx，另一個因病不能上學。)班中差生有七八個，他們考試經(jīng)常不及格。除了其中的兩個因為先天原因，實在是讀不進書以外，另外的學生只要對癥下藥，都是可以轉化的。 二、工作目標： 1、突出教育這個中心，提高教學質量。 2、做好輔優(yōu)補差工作，使全體學生共同進步。 3、加強班干部隊伍的建設，發(fā)展學生的個性特長。 三、工作要點： 1、利用清晨的時間學習。 隨著天

2、氣的逐漸轉暖，大多數(shù)學生7點不到就到了學校。這段時間如果沒人管理，就會被學生浪費，非常可惜。我家離學校很近，我早上盡量早到，管理班級，但并不能保證每天都如此。因此，每天在早自修還未開始的45分鐘時間里，由語文科代表管理班級。這樣就能有效的利用清晨的寶貴時間，對學習(特別是朗讀)起到很好的作用。 2、平時多與學生交流。 在學校里，老師就象是學生的父母，只要平時多和他們交流，就會成為他們朋友，只要學生把你當成最知心的朋友，他就會說出許多平時不容易觀察到的事情，這對于了解學生是大有好處的，也會極大的提高教學效果。我打算利用晨間談話，午間休息，活動課，班隊課，學校或班級的集體活動等機會，進一步和他們交

3、流，讓彼此都建立朋友的關系，最終為提高學生的成績服務。 3、尖子生輔導差生，促進共同進步。 在排座位時，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優(yōu)生輔導差生。首先，把差生的學習成績和學習表現(xiàn)記錄下來，讓我和學生們都心里有數(shù)。一周后，經(jīng)過一次簡單的考試和對平時學習情況的觀察，我對有進步表現(xiàn)的差生和輔導他的優(yōu)生都給予表揚。我覺得這種方法既可以提高學生的成績，也讓老師省了不少心。 4、定期召開班會，進一步建設班干部隊伍。 每兩星期舉行一次班干部會議，參加的學生包括班長和8個中隊委員。主要對班級中發(fā)生的事情進行總結，并根據(jù)學校的教育計劃，分配給每個班干部新的工作任務。 5、利用班隊課，搞一些有益的文體活動，促進學

4、生素質的全面發(fā)展。 四、具體安排：(略) 篇二 一、班級工作奮斗目標 1.組建良好的班干部 班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。 2.實現(xiàn)每個學生都能遵守小學生日常行為規(guī)范和小學生守則，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎。 3.加強良好品質的形成，學生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些好與壞，都是品質的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學生良好品質對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學生的誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等

5、優(yōu)良品質，從而達到化被動教育為自我管理的目的，進而產(chǎn)生一批名副其實的校訓之星。 4.組織學生學習華南實小課堂常規(guī)生活常規(guī)等學校規(guī)章制度，強化寄宿制學生規(guī)范養(yǎng)成的教育，切實提高學生獨立自主的能力。卓老師也將在本學期進行角色轉換，培養(yǎng)一批生活小助手。 5.結合當前實際進行一系列有趣活動，如植樹節(jié)組織學生觀看環(huán)境教育片。的活動。讀書月開展講故事寫故事比賽等活動。 二、加強班級工作與教學工作 1.加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。班主任日常工作應該做細做實，加強安全教育，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。利用班隊會、晨會實行安全自查活動，堅持每日五分鐘強調安全知識，

6、定期舉行知識競賽，并做好記錄。 2.強化德育工作，開展各項教育活動，以守則和規(guī)范為準則，結合本班的實際情況重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操。 3.針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。 4.定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。 5.做好家校溝通工作，收集家校聯(lián)系反饋，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。 6.對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。 7.繼續(xù)強化班隊建設，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀 律的學生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學生民主競爭意識。 8.在教學過程中，我將根據(jù)班上同學的不同特點進行教育，特別是后進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做

7、一個合格的學生。 三、加強對學生進行德育教育 1.結合學校月主題教育活動，進行學雷鋒活動，在課內、課外結合學生實際情況實施互助互幫活動。 2.經(jīng)常開展班隊主題教育活動活動，在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育，同時，在活動中班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。 3.開展綜合性知識競賽，激發(fā)學生學習興趣，參與動手能力。 四、培養(yǎng)良好的班集體 1.通過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部。 2.提倡學生從我做起，在校園內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 3.組織年段按綜合

8、知識競賽活動，促進學風，班風的形成 , 學習上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學習的進步。 篇三 隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下： 一、紀律方面： 進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組

9、成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 二、學習方面： 在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與

10、各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的你追我趕的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。 三、生活方面： 在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。 做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一